第一步：判断题型------本题为植树方阵问题
第二步：分析解题
无论将红旗挂在哪棵树上都与挂彩灯的树相邻，且要挂彩灯的树尽量少，则挂红旗的树要尽量多。
即每相邻三棵树有两棵挂红旗，且中间挂彩灯，3棵树一个周期，共有90÷3＝30个周期。
每个周期有1棵树挂彩灯，所以至少有30×1=30棵树挂彩灯。
故本题选B。
【2020-上海B-075】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
古时把生男孩称作“弄璋”，生女孩称作“弄瓦”。“弄璋之喜”即祝贺人家喜得公子。所以选A。
第二步：分析选项
B、C选项：与题干“弄璋之喜”无关，均排除。
D选项：喜得千金应为“弄瓦之喜”，并不是“弄璋之喜”，排除。
故本题选A。
【2015-河北-009】

本题为时政常识。
2020年7月21日，格库铁路新疆段最后一节轨排铺设到位，与青海段成功接轨，宣告格库铁路全线铺轨贯通。格库铁路起自青海省格尔木市，经新疆维吾尔自治区若羌县、尉犁县，到达库尔勒市，全长1213.7公里，是新疆的第三条出疆通道。
故本题选D。
【2020-新疆兵团-010】

第一空：本空为词语辨析。
横线处搭配“石板街”。
A选项“饱经沧桑”泛指世事的变化，与“石板街”搭配不当，排除A。
D选项“井然有序”整整齐齐，次序分明，条理清楚，一般说的是“秩序”，与“石板街”搭配不当，排除D。
第三空：本空为修饰关系。
本空为修饰关系，关键信息为“古城”。“古城”与前段的“古城墙”对应，故横线处应与“饱经风雨”对应。“饱经风雨”指经历过许多艰难困苦，故横线处所填词语应该含有“经历艰难困苦”之意。
B选项“淳朴厚重”形容人十分诚实，脾气温和性情憨厚，忠厚，一般用来形容人，而非城市，排除B。
C选项“饱经沧桑”指经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富，含有“经历艰难困苦”之意，且修饰“古城”合适，恰当。
第二空代入验证。
“一排排小巧玲珑的吊脚楼屹立在沱江两岸”语义通顺。
故本题选C。
词义解释：
错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
曲折蜿蜒：指迂回弯曲地的意思。
纵横交错：形容情况复杂。
小巧玲珑：形容东西小而精致。
井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。
参差错落：形容各种不同的事物，错综复杂地交织在一起。
【2019-河北县级-034/河北乡镇-034】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题
根据题意，双向铁路长7×10=70千米，每列货车相距5×1=5千米；
8点时，第一列货车行驶路程60千米，与客车相距70-60=10千米，与客车相遇时，客车行走10÷(60+100)×100=6.25千米；
所以，以后每相遇一辆货车，客车行驶路程为5÷(60+100)×100=3.125千米；
要使客车在两站之间相遇3列货车，则与第一辆货车相遇的地点与站点的距离不超过7-3.125×2=0.75千米；
假设客车在第m站和m+1站之间遇到第n、第n+1、第n+2列货车，则6.25+3.125×（n-1）-7（m-1）＜0.75，将n=8、m=5代入，满足式子；
所以，客车在第五、六站之间，分别和第8、9、10辆货车相遇。
故本题选B。
【2008-河南-058】

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选A；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点|
文段第一句说假的东西只是堵，不讲明道理会有副作用的。第二句举了个假钞的例子来论证这一观点。第三句话另起话题，谈到了假道理应该如何打假：一方面要采取法律手段，另一方承袭上文论述的话题，要揭露批判假到哪里。所以文段的核心内容重点谈论的是道理的打假，上文论述的内容无非是对道理打假提供的依据。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段重点论述的不是如何讲道理，所以A错。
B选项：文段没有提出假道理的危害，所以B错。
D选项：并不是文段的核心句，道理打假无法说明是不讲明道理会有副作用，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-江西-032】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，分析首句，③句介绍长街午睡的安静，⑤句说孩子们在母亲身边睡着了，⑥句介绍的是长街的蝉声，无法确定首句。
观察特征句。①④句中有共同话题“手织机”，且出现并列关联词“一面…一面…”，由此可知①④捆绑。
故本题选A。
【2020-联考/江西省级-060】

本题为时政常识。
2013年3月26至27日，金砖国家领导人第五次会晤在南非德班举行，这是金砖国家峰会首次在非洲举行。
故本题选C。
【2013-深圳-005】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题
设路程是1，时间是1，则平路速度为1÷1=1，下坡速度为1.5；
则下坡时间为，上坡时间为，上坡速度为。
故本题选D。
【2009-云南-010】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路”、“教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向”，说明一个有教养的人要学会理解历史，通过历史来理解生活、人生，所以C项表述正确，故当选。
第三步：分析选项
A选项：与文段“教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今”相悖，所以A错。
B选项：与文段“教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今”相悖，所以B错。
D选项：“知晓我们是从哪里来，要到哪里去”、“知道泉眼和海洋的方向”均为宏观意义上的描述，体现的是我们对历史的宏观把握，并未具体细化到“了解人类的起源和发展”，所以D错。
故本题选C。
【2011-上海（A类）-017/上海（B类）-075】