第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过介绍我国传统文化教育强调自觉作引，指出古罗马人不是不是依靠自觉，随后介绍了古罗马是着眼于制度设计，并举以具体例子对此进行解释说明。最后通过代词“这样的传统”指代前文的着眼于制度设计的传统，引出文段重点，强调其使现代西方社会比较重视制度设计。C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“教育理念”无中生有，所以A错。
B选项：文段并没有对制度设计和道德说教进行比较，所以B错。
D选项：“最大限度地实现社会公平”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2012-江西-091】

第一步：寻找因果
结果：如果出身阶层决定收入，父母督促孩子成为优秀学生是徒劳的；如果高学历及名校生能获得更多成功，父母就有理由鞭策孩子
第二步：分析选项
A选项：此选项说明影响父母育儿行为的是家庭收入，而题干说的是学历、出身等原因，具有削弱作用，排除。
B选项：此选项说明影响父母育儿行为的是社会阶层流动性，而题干说的是学历、出身等原因，具有削弱作用，排除。
C选项：此选项说明家长和孩子更放松的情况，和题干结论无关，属于无关项，排除。
D选项：此选项说明影响父母育儿行为的是回报率的高低，符合题干结论表述，可以加强，当选。
故本题选D。
【2022-四川上-083】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
赋------平铺直叙地表达。
比------用一种物体比喻另一种物体。
兴------用他物引出诗人表达的事物。
第二步：题目详解
D选项：用柔荑比喻手，用凝脂比喻皮肤，用蝤蛴比喻领，用瓠犀比喻牙齿，是用一种事物比喻另一种事物，符合比的定义，当选。
A选项：死生契阔，与子成说，意思是一同生死不分离，我们早已立誓言，是平铺直叙地表达，符合赋的定义，排除。
B选项：七月流火，九月授衣，意思是到了七月暑热开始消退，到九月天气转冷，要多穿衣裳了。是平铺直叙地表达，符合赋的定义，排除。
C选项：我心匪石，不可转也，意思是我的心不是石头，不可以转移，用石头来表达诗人的内心，符合兴的定义，排除。
故本题选D。
【2015-国考地市-082/国考副省-087】

第一空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。关键信息为“独具东方美学色彩的审美意象”，可知空处应表示独特的意思。
A选项“别出心裁”指想出的办法与众不同。符合文意，保留。
B选项“匠心独运”意思是独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙。符合文意，保留。
C选项“推陈出新”指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。文段没有体现剔除糟粕的意思，排除。
D选项“标新立异”通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式，侧重强调“新”，而非“独特”，不合文意，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
空处与“艺术”相搭配。
A选项“反响”指事物所引起的意见、态度或行动，常见搭配为“反响强烈”“引起反响”，“艺术反响”搭配不当，排除。
B选项“呈现”指显现；展示出(呈现了多姿的风彩)。“艺术呈现”搭配得当，符合文意，当选。
故本题选B。
【2023-联考/安徽-039】

本题为马哲常识。
“天行有常，不为尧存，不为桀亡”意思是：大自然的运行有一定的规律，它既不因为尧这样的圣人而存在，也不因为桀这样的暴君而消失。
“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽也辍广”意思是：上天不会因为那些厌恶寒冷的人就停止冬天的到来，大地也不会因为那些厌恶辽远的人就改变它的宽广。
这两句话强调的是事物的发展是有规律的，不会因某个人而改变，具有客观性。所以②④正确。
故本题选D。
【2019-北京-005】

本题从第二空入手
第二空：本空为感情色彩。
根据“让群众开具‘奇葩’证明，这样的做法显然需要反思”可知，作者对于“办事员”的做法是不认同的，所以横线处所填词语感情色彩偏消极。
A、D两项“抱残守缺”指抱着残缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不求改进；含贬义，感情色彩符合文意，保留。
B、C两项“独辟蹊径”指自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法；含褒义，感情色彩与文段不符，排除B、C。
第三空：本空为修饰关系。
横线处修饰“风光”。
A选项“白驹过隙”形容时间过得极快；不可修饰“风光”，排除A。
D选项“昙花一现”比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝；“昙花一现的风光”表达恰当，保留。
第一空代入验证。
“时过境迁”指随着时间的推移，境况发生变化；可以与后文内容相对应，意思符合。
故本题选D。
词义解释：
物换星移：景物变化，星辰移位。形容时序变迁。
【2019-深圳-064】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
众数------①出现次数最多。
平均数------②平均每份的数量。
中位数------③按大小排列，位于最中间。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：极端数据是或大或小的个别数据，会提升或拉低平均数，极端数据对平均数的影响大，对众数和中位数影响小，表述错误，当选。
A选项：整体的平均水平对应平均每份的数量；生活中的中等水平应按大小排列位于最中间，表述正确，排除。
B选项：“最佳”“最受欢迎”是评选出总数中出现次数最多的情况，是众数，表述正确，排除。
C选项：平均数是平均每份的数量，需要计算；中位数按大小排列，需要排序；众数是出现最多的数，需要统计计数，表述正确，排除。
故本题选D。
【2018-吉林甲-064】

第一步：寻找因果
原因：西高穴大墓出土了刻有“魏武王”之类字样的随葬品
结果：西高穴大墓就是曹操墓
第二步：分析选项
A选项：随葬品和墓主身份之间建立联系，说明西高穴大墓可能就是曹操墓，支持题干，保留。
B选项：翻译为：曹操墓→随葬品，从结果推出了原因，不必然使结果成立，不能加强，所以B错。
C选项：翻译为：曹操墓→随葬品，从结果推出了原因，不必然使结果成立，所以C错。
D选项：翻译为：随葬品→曹操墓，从原因推出了结果，支持题干，保留。
A选项是可能性的支持，D选项是必然性的支持，D选项的支持力度强于A选项。
故本题选D。
【2014-浙江A-087/浙江B-077】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答：
方法一：
最后一位是字母，有26种选择；
设其他三位全是奇数，且数字逐渐变大的情况有x种；
则符合要求的车牌数共有26x种，即26的倍数，选项中只有B项符合。
方法二：
最后一位是字母，有26种选择；
其他三位全是奇数共有种情况（“1、3、5、7、9”5个奇数中任选3个）；
无论每次选出的3个数字是谁，其从小到大排列均只有1种情况；
分步相乘，则符合要求的车牌有26×10×1=260种。
故本题选B。
【2018-吉林甲-093】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
同病异治------对相同疾病采取不同的治法。
异病同治------①不同的疾病；②出现性质相同的症状；③同样的中医治疗方法。
第二步：题目详解
A选项：久痢脱肛和胃下垂是两种不同的疾病，“均为中气下陷之证”说明出现了相同的症状，“升提中气之法治疗”是采用同样的中医治疗方法，符合异病同治的定义，当选。
B选项：“外感风热，内有蕴热”为同一种疾病的内外两种表现，不符合异病同治的①，排除。
C选项：麻疹的初期和中期采用不用治法，即对相同疾病采取不同的治法，符合同病异治的定义，排除。
D选项：“辛凉解表法”和“辛温解表法”是不同的治疗方法，不符合异病同治的③，排除。
故本题选A。
【2019-国考地市-083/国考副省-088】