高薪挖角是人才市场竞争的常见套路，公办教育领域受此浸染也非一日，比如高校人才“孔雀东南飞”现象，多年来屡屡引爆争议，针对高校人才竞争失序问题，教育部最近发出通知，表示不鼓励东部高校从中西部、东北引进人才。舆论场关于高校人才流动的争议，暴露出当下教育界一种不容忽视的倾向，即习惯用纯粹的市场思维看待教育问题，而这种价值坐标的错位必然导致种种乱象，并诱发思想上的混乱。
以下各项如果为真，最能支持上述观点的是：
一些高校为学科评估、争取博士点等不惜血本招揽人才
教育离不开市场，但是真正的教育并不是市场上的商品
市场经济条件下，以市场思维衡量教育行为，有利有弊
一些学校违规补课的现象屡禁不止，甚至还受到部分家长的欢迎
2013年，我国研究生招生61.1万人。在学研究生179.4万人，毕业生51.4万人。普通本专科在校生2468.1万人，毕业生638.7万人。中等职业教育在校生1960.2万人，毕业生678.1万人。普通高中在校生2435.9万人，毕业生799.0万人。初中招生1496.1万人，在校生4440.1万人，毕业生1561.5万人。普通小学招生1695.4万人，在校生9360.5万人，毕业生1581.1万人。特殊教育招生6.6万人，在校生36.8万人，毕业生5.1万人。幼儿园在园幼儿3894.7万人。
2013年我国中等职业教育招生人数比2012年大约：
减少7.4%
减少8.4%
增加7.4%
增加8.4%
下列关于2008年我国城市、农村娱乐教育文化用品及服务消费量的说法正确的是：
城市高于农村
城市低于农村
城市与农村相等
无法比较
，即城市高于农村。
2007年江苏省各类教育中，毕业生数与在校生数的比值最接近的是：
研究生教育和中等职业教育
普通高等教育和普通高中教育
研究生教育和小学教育
普通高等教育和小学教育
女性争取平等权利的步伐从未停止，她们总会寻找各种途径，与____________的性别歧视进行抗争。如抗议企业招聘中的性别歧视，____________国民教育为女性提供更多平等的受教育机会等。
填入划横线部分最恰当的一项是：
根深蒂固 呼吁
形形色色 倡议
司空见惯 要求
习以为常 迫使
很多人对励志书籍的阅读体验是，读的时候_______，但激动了几天之后却发现生活还在继续，自己的人生道路并没有多大_______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
心潮澎湃 改变
思潮起伏 改变
热血沸腾 转变
慷慨激昂 转变
长期以来A市人口一直保持负增长，有教育专家据此认为，由于学龄儿童人数日益减少，A市小学和初中的在校生人数将越来越少。
下列哪项如果正确，将最有力地指出教育专家的推断是有缺陷的：
由于种种原因，有个别非婚生育或非法生育二胎的现象没有得到有效统计
随着外来务工人员的急剧增加，他们的子女将就近在A市读小学和初中
由于撤点并校的实施以及教育资源分布不均，近年来A市不少小学和初中的就读人数大量增加
在校人数的减少，将使小班化教学得到真正实现，从而有助于教育质量的提高
2019年5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。根据党中央部署，此次主题教育以县处级及以上领导干部为重点，在全党自上而下分两批开展，贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。这说明：
党始终坚持以人民为中心的发展理念
科学执政是中国共产党执政的基本方式
党重视自身先进性建设，提高执政能力
党的政治建设是党的根本性建设
习近平总书记指出：“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。”实践证明，中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。我们必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
在中国特色社会主义新时代，完成伟大事业必须靠党的领导。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。习近平总书记指出：“行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全民族必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”
2019年5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。根据党中央部署，此次主题教育以县处级及以上领导干部为重点，在全党自上而下分两批开展，贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。这说明：
党始终坚持以人民为中心的发展理念
科学执政是中国共产党执政的基本方式
党重视自身先进性建设，提高执政能力
党的政治建设是党的根本性建设
2009年普及九年义务教育的人口覆盖率已达到了99.7％；初中阶段毛入学率达99％。由于学龄人口减少，小学、初中的学校数、学生数继续减少。全国共有小学28.02万所，比2008年减少2.07万所；招生1637.8万人，比2008年减少57.92万人；在校生10071.47万人，比2008年减少260.04万人。初中学校5.63万所（其中职业初中0.02万所），比2008年减少0.16万所；招生1788.45万人，比2008年减少71.15万人；在校生5440.94万人，比2008年减少144.03万人。
学前教育有所发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园教师数均有所增加。2009年全国共有幼儿园13.82万所，比2008年增加0.45万所，在园幼儿（包括学前班）2657.81万人，比2008年增加182.85万人。幼儿园教师共112.78万人，比2008年增加9.58万人。
高中阶段毛入学率79.2％，比2008年提高5.2个百分点。全国高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校29761所，比2008年减少1045所；招生1698.86万人，比2008年增加49.74万人；在校学生4640.91万人，比2008年增加64.84万人。其中普通高中规模有所下降，与2008年相比，招生数减少6.67万人，下降0.8％；在校生数减少34万人，下降1.7％；全国中等职业教育（包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校）招生和在校生数有所增加，招生868.52万人，比2008年增加56.41万人；在校生2195.16万人，比2008年增加108.07万人。
高等教育招生数和在校生规模持续增加。全国各类高等教育总规模达到2979万人，高等教育毛入学率达到24.2％。普通高等学校2305所，比2008年增加42所，其中本科院校1090所，高职（专科）院校1215所。普通高等教育本专科共招生639.49万人，比2008年增加31.83万人，增长5.24％；在校生2144.66万人，比2008年增加123.64万人，增长6.12％。全国共招收研究生51.09万人，比2008年增加6.45万人，增长14.45％；其中博士生6.19万人，硕士生44.90万人。在学研究生140.49万人，比2008年增加12.19万人，增长9.50％；其中博士生24.63万人，硕士生115.86万人。
2009年义务教育阶段学校招生人数比2008年约下降了
3.2%
3.6%
4.0%
4.5%
，接近于B选项。
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