免费午餐基金自2011年4月正式启动，截至2012年底，总收入为4377.4万元，总支出为1459.1万元，结余2918.3万元。
2012年度免费午餐基金接受的在线捐款比上年约增长了：
28.9%
35.5%
38.8%
53.3%
张、王、刘和李四人进行象棋比赛，每两人之间都要赛一局。已知张胜了两局，王平了三局，问刘和李加起来最多胜了几局：
0
1
2
3
场比赛。英语六级考试结束后，关于王刚、刘超二人是否能通过考试，宿舍同学有如下讨论：
王刚说：或者我能通过，或者刘超能通过，或者我和刘超都能通过。
李强说：王刚一定能通过。
杨帆说：刘超能通过。
赵进说：王刚没有可能通过。
考试成绩出来后，证明四人的话有两人说的是真的，两人说的是假的。
根据以上陈述，可推出以下哪项：
王刚、刘超都通过了
王刚、刘超都没通过
王刚通过了，刘超没通过
刘超通过了，王刚没通过
世界上没有完美无缺的医疗体系，无论是免费医疗还是市场化的医疗体系，都各有弊端，但从生存权和人的尊严角度看，对个人免费或少量收费的医疗实乃_______。
填入画横线部分最恰当的一项是：
大势所趋
当务之急
未雨绸缪
万全之策
一款小程序宣称，可以通过将部分字母加粗（大部分为单词首字母或冠词），人为制造阅读注视，从而帮助读者阅读英文等字母语言时集中精神，提高阅读效率。该程序的官网将未经该程序加工和经过该程序加工的同一个文本对照，让读者进行阅读体验。有些人表示，用了该程序后阅读“快到飞起”；也有人认为，感觉读得快，不过是一种心理暗示，该程序对阅读没有帮助。
以下各项如果为真，哪项不能驳斥该程序有助于阅读的观点？
在官网看对比图时，读者看过原文再看加工过的文本，已是第二遍阅读，更熟悉内容，自然速度会变快
人们看到加粗的字母，会主动调动以往的经验，“脑补”出剩下的字母，设想下文中的主要内容，提高阅读速度
年龄较大的读者在阅读字母语言时会采取跳读策略，更频繁地跳过某些不认识的单词，加粗的字词会影响阅读速度
阅读是一件非常消耗脑力的任务，过快的速度会让人的工作记忆快速消耗殆尽，难以理解文本，阅读质量必然受到影响
我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育内容。
这段话支持了这样一个观点：
提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
提高中小学的教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
随着网络技术、数字技术的发展，人们的阅读方式、阅读途径更加多元化，并且不断深化与拓展，呈现出数字阅读的新态势。阅读本是一种极具个人风格的私事，但在社交媒体环境中，数字阅读成为了一件能够与他人共享、交流的事情；数字阅读的行为习惯，推广方式及平台等也都在发生变化。
以下各项如果为真，最能加强上述论证的是：
有统计显示去年实体书店的销量下降了30%左右
有数据显示去年电子书的购买率下降了10%左右
数字阅读的“智能”元素改变了传统阅读的本质
社交媒体本身能为数字阅读找到更直接分享对象
研究者把36名健康受试者分为两组，让他们分别在手机和纸质书上阅读同一部小说的前6页，同时监测他们的呼吸和大脑活动。受试者读完后进行阅读理解测试。实验数据显示，和休息时比，两组受试者阅读时的呼吸都变得更短、更浅，手机阅读组更甚；两组受试者阅读所花时间无显著差异，但手机组在阅读测试中的得分显著低于纸质书组。研究者认为，手机阅读组得分低是由手机阅读时人的认知负担加重造成的。
研究者的观点如要成立，最需补充以下哪项前提？
更短、更浅的呼吸会使阅读者的认知负担加重
更短、更浅的呼吸使阅读者神经紧张影响得分
手机阅读者的认知注意力比纸质阅读者更难集中
手机阅读和纸质阅读都会有认知负担只是程度不同
阅读∶技能
种瓜∶技巧
焊接∶技术
浏览∶才华
作诗∶天赋
教育平台的网络课程由阅读资料、观看视频、论坛交流、练习作业和问卷考试五部分学习内容组成。学员需先后完成这五部分学习内容，其中论坛交流与练习作业均不能在最先和最后完成，则学员安排学习的顺序共有：
120种
72种
36种
24种
种情况。
种情况，
种。
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