本题为简单计算。
信息在表格中，上海到南昌第六次提速后运行时间为5小时08分，比第一次大提速前压缩了10小时41分。
5小时08分=5×60+8=308分，10小时41分=10×60+41=641分；
则压缩率=641÷（641+308）≈640÷950≈67%。
故本题选C。
【2011-上海B-135/上海A-072】

第一步：判断题型------本题考点为相邻两年比重差
第二步：查找信息------信息定位在材料第二段中，1～4月份，我国全社会用电量18093亿千瓦时，同比增长2.9%。从不同产业看，第一产业用电量270亿千瓦时，同比增长9.1%；第二产业用电量12595亿千瓦时，同比增长0.2%；第三产业用电量2516亿千瓦时，同比增长10.0%。
第三步：列式估算
比重差=
根据公式可知，当部分增长率>整体增长率时，比重上升，即高于上年同期。
第一产业用电量增长率(9.1%)、第三产业用电量增长率(10.0%)>全社会增长率(2.9%)，因此比重高于上年同期的产业一共有2个。
故本题选C。
【2017-山东-118】

本题为文学常识。
中国古代音乐的理论基础是五声音阶为“宫”、“商”、“角”、“徵”、“羽”。
故本题选C。
【2016-江西法检-048】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说先进的文化往往具有灯与火的功能，第二句具体说灯火的功能，第三句以歌德对文化感染力的感悟为例对前面观点进行说明，第四句得出结论，文化就是送“光明”、鼓舞士气、提高修养的。所以文段为总—分—总结构，通过“文化”的灯与火的功能，强调“文化”的“感染力”，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干没有提及理之感染的有效途径，所以B错。
C选项：选项没有包含题干主体文化，所以C错。
D选项：选项没有包含题干主体文化，所以D错。
故本题选A。
【2008-山东-016】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句是撒切尔夫人评价中国的话，说中国出口的不是思想观念，中国的知识体系不能参与世界知识体系的构建；中国在精神文化生产和创新乃至输出上是无法重视的小国。这些其实都是指出中国存在的不足，最后“此话”总结前文，“但却”转折引出重点，提醒我们：西方看中的是一个大国参与国际事务的能力和文化输出的力量。因此作者是要说中国要提高自己的文化生产和创新，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：是撒切尔夫人评价中国的内容，不是重点，所以A错。
B选项：是撒切尔夫人评价中国的内容，不是重点，所以B错。
D选项：文段重在提醒中国应该如何去做，而不是简单比较哪个更重要，所以D错。
故本题选C。
【2015-新疆兵团-021】

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
文段一开始提出“语言学与文学逐渐分家”，之后按“其次……时至今日……”的时间顺序阐明“语言学”的独立发展及应用，所以文段重在强调“语言学”逐步脱离“文学”，所以语言学和文学应该区分对待，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段并没有将文学的作用与语言的作用做比较，所以A错。

B选项：文段说的是“逐渐分家”，“不分家”与文意相悖，所以B错。

D选项：“离不开语言学的发展”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2017-江西-016】

本题为文学常识。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。他曾于1920年访问俄国和中国，并在北京讲学一年。
在其著作《性爱与婚姻》中，罗素论述了爱情、婚姻与幸福的关系，分析了妇女在社会中被歧视的根源，并从社会地位、性道德、妇女教育等方面讨论了男女平等和妇女解放的问题。
故本题选C。
知识拓展：
弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。
伊曼努尔·康德（1724年4月22日—1804年2月12日），出生和逝世于德国柯尼斯堡，拉脱维亚裔德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。
约翰·杜威（1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
【2014-广州-043】

第一步：寻找因果
原因：某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该班学生都没考上重点大学
结果：学习时间长导致考试成绩差
第二步：分析选项
A选项：学习时间如果不长，成绩会更不理想，承认了学习时间长对于成绩有积极作用，削弱题干结果学习时间长导致成绩差的论断，所以选A。
B选项：学习态度好是对题干中“生病了也坚持在教室学习”的肯定，支持题干的原因，并不能支持或者削弱结果学习时间长导致成绩差，属于无关项，所以B错。
C选项：生病了休息不会耽误考试成绩，对于结论学习时间长会导致成绩差既无削弱作用也无加强作用，所以C错。
D选项：该班同学考试发挥不好，说明可能是因为发挥问题导致了成绩不好，有可能与学习时长无关，也有可能是学习时长太久导致了发挥问题，进而又与学习时长有关，属于不确定项，所以D错。
故本题选A。
【2012-吉林甲级-057】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说中国市场开放，中国经济的增长有利于所有人，第二句是说“一个富裕的中国是维护世界和平的重要力量”，意即中国经济增长对世界来说是好事，第三句还是说中国经济的增长，所以文段强调的重点是中国经济的增长，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：选项没有突出主要谈论问题，所以A错。
B选项：选项为题干中的细节，不是谈论的重点，所以B错。
C选项：选项为题干中的细节，不是谈论的重点，所以C错。
故本题选D。
【2008-江西-010】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
世界的→民族的
第二步：分析选项
A选项：“越……越……”属于程度比较，题干中没有涉及，所以A错。
B选项：可翻译为：不是民族的→不是世界的。是题干推理规则的逆否命题，所以选B。
C、D选项：可翻译为：民族的→世界的，肯后推不出肯前，排除。
故本题选B。
【2013-江苏C-059】