第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均由多边形和小半圆连接形成，考虑两者位置关系。
本题规律：
图①③⑥小半圆均位于图形的最短边上，图②④⑤中小半圆均位于图形的最长边上。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图3中有多个相同的面，优先考虑面的数量。

本题规律：
图①⑤⑥中相同形状的面均有4个，图②③④中相同形状的面均有6个。
故本题选B。
拓展：
有同学按照①④⑥为一部分，②③⑤为多部分选择D选项，但②③⑤部分数并不相同，多部分对应一部分，不严谨，优选面的数量规律。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，阴影数量相同，但位置不同，考虑移动规律。
本题规律：
第一行图形中，阴影均沿外框逆时针移动1格；第二行图形中，中心阴影不动，其余阴影沿外框逆时针移动2格。
按照此规律，第三行阴影应沿外框逆时针移动3格，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图2、4明显为一笔画图形，考虑一笔画。
本题规律：
题干图形均为一笔画图形，？处图形也应为一笔画图形。
选项图形笔画数依次为：2，2，1，3，只有C选项符合。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：可由左侧图形折成。
B选项：选项中的顶面、正面和右面分别为面e、面c和面d，根据时针法，从右面d到定面e再到正面c为逆时针方向，而展开图中从面d到面e再到面c为顺时针方向，所以B错。
C选项：选项中的顶面、正面和右面分别为面d、面f和面b，且选项中面b中的两条线段垂直于面b和面d的公共边，而展开图中面b内部的两条线段平行于面b和面d的公共边，所以C错。
D选项：选项中的顶面、前面和右面分别为面b、面f和面c，且选项中面c与面f为相邻面，而展开图中面c与面f为相对面，根据相对面不相邻的原则，所以D错。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：展开图中面a、b、c的公共边均是黑色三角形边相邻，选项中黑色三角形边没有相邻，所以A错；
C选项：展开图中面a、b、c与面d的公共边没有黑色三角形的边，C项展开图中左侧面中的黑色三角形边与右侧面d出现了公共边，所以C错；
观察B选项和D选项：折叠图中的两个面有一个好区分，应该是面d，根据其黑色短边的相邻面结合展开图可知，B选项中的右侧面应该是面b，D选项中的左侧面应该是面b。
根据手掌法（手心按在展开图的表面，用中指指向一个展开面三角形的特殊顶点如上图中的箭头方向，拇指指向另一个展开面如上图中的短线方向），展开图中中指指向箭头方向，拇指指向短线方向，符合左手手掌。
选项B：用手掌法发现符合右手手掌，方向不一致，所以B错；
选项D：用手掌法发现符合左手手掌，方向一致，所以可能正确（手掌法用来排除错误答案，不符合掌法一致的一定错误，符合的还要看邻边是否一致）；
故本题选D。

第一步：判断题型--------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形每组相邻图形由公共部分，考虑去同存异或去异存同。
本题规律：
第一组图形，前两幅图去同存异得到 ，然后顺（逆）时针旋转90°，得到。
第二组图形应用此规律，前两幅图求同存异得到，然后（逆）时针旋转90°，得到，对应C选项。
故本题选C。

第一步：分析题干
题干结构方式为：所有a（艺术家）都是b（懂音乐），有些b（懂音乐）是c（写诗歌），d（你）不是c（写诗歌），所以d（你）不是a（艺术家）。
第二步：分析选项
A选项论证结构为：所有a（羊）都是b（吃草），有些b（吃草）是c（吃田螺），d（牛）不是c（吃田螺），所以d（牛）不是a（羊），和题干一致，所以A。
B选项论证结构为：所有a（工业设计学生）都是b（会画图），有些b（会画图）是c（爱书法），d（小明）不是b（会画图），所以d（小明）不是a（工业设计学生），和题干不一致，所以排除B。
C选项论证结构为：所有a（教授）都是b（承担国家课题），有些b（承担国家课题）是c（名教授），d（老范）不是c（名教授），所以d（老范）不是b（承担国家课题），和题干不一致，所以排除C。
D选项论证结构为：所有a（女士）都是b（爱美），有些b（爱美）是c（爱健身），d（小丽）不是c（爱健身），所以d（小丽）不是b且a（爱美的女士），和题干不一致，所以排除D。
故本题选A。
【2019-河北（县级）-109/河北（乡镇）-109】

第一空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“发扬民主”并列，“民主”的一个特点是：人民对国事有自由发表意见的权利，所以横线要体现出“发表意见”的意思。
A选项“百家争鸣”指学术上不同学派之间自由论争；多指的是不同学派之间，而文段强调的是“音乐教育疏导”，所以排除A。
B选项“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件；能体现出“发表意见”的意思，保留。
C选项“畅所欲言”指畅快地把要说的话都说出来；能体现出“发表意见”的意思，保留。
D选项“求同存异”指找出共同点，保留不同意见；文段没有体现“同”和“异”的意思，排除D。
第二空：本空为并列关系。
横线处与“科学引导”并列。
B选项“以理服人”指用道理说服人；能体现科学说服、引导的意思，保留。
C选项“诲人不倦”指教导别人而不知疲倦；体现不出“科学引导”的意思，排除C。
故本题选B。
【2019-联考/河南-002】

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：图②为轴对称图形，考虑对称性。
本题规律：
图①⑤⑥无对称性，图②③④均为轴对称图形。
故本题选D。
拓展：
图形中多次出现笔画“丿”，考虑曲直性。
图①⑤⑥由直线和曲线构成，为曲直图形，图②③④均有直线构成，为直线图形。故本题选D。