第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首句提出广州经济正经历转型，接着通过“此前”“现在”进行对比，强调现在转型的做法；之后以“同时”的并列结构指出广州的产业结构也在加速优化并进行解释说明。文段重在说明广州经济正在经历的转型，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段说的是广州目前的做法，“未来发展趋势”与文段时态不符，所以B错。
C选项：“未来经济体系建设”说的是未来的情况，而文段强调现在的做法，所以C错。
D选项：“未来经济经济发展战略部署”说的是未来的情况，而文段强调现在的做法，所以D错。
故本题选A。
【2018-广州324-011】

第一步：寻找因果
原因：不倾诉烦恼的人工作与生活压力较大
结果：经常倾诉烦恼压力较小
第二步：分析选项
A选项：题干未提及是否需要缓解压力，属于无关项，所以A不选。
B选项：题干未提及承受压力的能力，属于无关项，所以B不选。
C选项：通过倾诉烦恼得出压力大小的结论，即认为倾诉能够减小压力，可以说明论证缺陷，当选。
D选项：题干是说压力，未提及隐私泄露，属于无关项，所以D不选。
故本题选C。
【2019-广东乡县级-052】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
采用分步法解答这道题。
第一步：将3名销售主管分配到3个城市，每座城市1名，共有种方法；
第二步：将6名销售人员分配到3个城市，每座城市2名，共有种方法；
因此，不同的派遣方案共有6×90=540种方法。
故本题选A。
【2017-联考/安徽-031】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出话题指出机器学习的主旨，接着通过转折词“但”指出机器学习容易受到恶意干扰，然后机器学习小组研发出了一种机器学习的新算法可以防干扰，最后解释这种新算法的思路，并举例说明如何防干扰，所以文段的结构为提出问题+解决问题，解决问题是重点，故文段重点为帮助机器学习防干扰的新算法，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段主旨是帮助机器学习防干扰的做法，不是干扰机器的方法，所以A错。
C选项：对应第一句引出话题，非重点，所以C错。
D选项：属于转折前的内容，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2021-联考/山西-048】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息定位在表格和图1中。
第三步：列式估算
在8个科学部中，教育部隶属单位获批的项目数占本科学部全部批准项目数之比超过50%，即教育部隶属单位获批的项目数>本科学部全部批准项目数/2。
查找信息可得，只有管理科学部：，满足条件。
故本题选D。
【2017-江苏A-134】

第一步：寻找因果
原因：微型机器人能够四处游动，并将抗生素直接输送到肺部的更多细菌中，通过提供的药物清除危及生命的细菌性肺炎感染
结果：靶向药物递送与微型机器人的主动运动相结合可提高治疗效果

第二步：分析选项
A选项：此选项通过举例说明微型机器人安全地消除了引起肺炎的细菌，但没有明确表明治疗效果有没有提高，属于不明确项，排除。

B选项：此选项指出微型机器人会将药物精准运输到需要的地方，支持了题干结果中的“靶向药物递送”，具有加强作用，当选。

C选项：此选项说明微型机器人能够减少有害炎症，与题干中靶向药物递送与微型机器人的主动运动相结合是否可提高治疗效果无关，属于无关项，排除。

D选项：此选项说明了微型机器人的药效更快，与微型机器人的治疗效果无关，属于无关项，排除。

故本题选B。
【2023-联考/青海-102】

第一步：寻找因果
原因：测试中C不能辨别机器A与B的区别，则A通过测试
结果：图灵测试能够测试某机器是否能表现出与人相同或无法区分的智能
第二步：分析选项
A选项：说明测试的随机性比较大，不稳定性太差，从而质疑测试的有效性，本题选非，所以排除A。
B选项：指出“即便通过了测试，但我们还是会用一套人类标准判断”，并不能说明测试是否有效，不能质疑，当选。
C选项：说明“通过测试的机器并不能感知人的隐藏情绪”，指出测试结果其实是无效的，没法表现出人类的智能，质疑其有效性，本题选非，所以排除C。
D选项：说明“通过测试的机器只具备一部分能力”，所以测试结果不可靠，质疑测试的有效性，本题选非，所以D不选。
故本题选B。
【2018-浙江B-116/浙江A-036】

第一步：分析题干
世界上没有两片相同的树叶，而枫叶和桑叶是树叶，所以枫叶和桑叶不相同，由整体具有的属性推出部分也具有同样的属性。
第二步：分析选项
A选项：无过→圣贤，人不是圣贤孰能无过，属于否后推否前的推理规则，排除。
B选项：功是功，过是过，是不同的概念，不存在整体具有某一属性，与题干推理规形式，排除。
C选项：草木都是士兵，薰衣草是草，所以薰衣草是士兵，属于由整体具有的属性推出部分也具有同样的属性，所以选C。
D选项：燕雀不知道鸿鹄的志向，不存在整体具有某一属性，与题干推理规形式，排除。
故本题选C。
【2021-广东思维能力-017】

第一步：分析题干
①甲：A得第一名，B得第二名。
②乙：C得第二名，D得第四名。
③丙：A得第二名，D得第四名。
④三人都猜对了一半。
第二步：分析选项
题干信息过于庞杂，而且所述的对象不一致，这个时候不适合找矛盾或反对关系，带入选项排除是最快的方法。
带入A选项：A第二，D第四。此时，甲全错，与④不符，所以A错。
带入B选项：A第一，C第三。此时，甲猜对了“A得第一名”，则“B得第二名”必然错，即B非第二。如果“A第一”正确，那么丙的猜测中“D得第四名”正确，此时乙也猜中了“D得第四名”。此时“A第一，C第三，D第四”，那么B只能是第二，与上面分析中的“B非第二”矛盾，所以B错。
带入C选项：B第一，D第三。此时，乙全错，与④不符，所以C错。
带入D选项：C第一，D第四。此时有C第一、D第四、A第三、B第二，符合条件，所以选D。
故本题选D。
【2008-深圳上半年-060】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先论述了我国中小学音乐课程忽略了“树德立志”，接下来阐述如何应对这一问题，即在教授一部音乐作品的时候应该先理解其中所表现的道德思想，再以多样化的形式进行正面教育，才能在孩子心中播下真善美的种子。因而文段强调的是音乐教育应该注重的是道德教育，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段并没有提到教师应该以真善美为己任，只是说音乐教育注重道德教育最终才能再孩子心中种下真善美种子，所以B错。
C选项：树德立志本来就是音乐的主旨，文段中已经明确说明了，不是文段的重点，所以C错。
D选项：文段没有提到音乐教育的内容和主旨都应该改变，文段只是说音乐教育应该怎怎么做，所以D错。
故本题选A。
【2015-联考/广西-065】