本题为语句填空题。
空出现在末尾，且空前有总结类关键词“无数的事实证明”，由此可知空所填内容应该是对上文的总结。文段首先通过“中国农业大学的调查”指出我国食物浪费严重，接着通过“德国与英国的统计”说明德国与英国食物浪费也特别严重。结合“无数事实证明”，说明上面的例子不是个例，有很多国家也存在这个现象。由此可知文段重在强调当前许多国家粮食浪费严重，A项当选。
故本题选A。
【2019-青海A-045】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题
将8个人编号为1-8号，每人负责不同的部分；
要想让发送总次数尽可能少，则发给同一人进行汇总，这样能减少重复内容的邮件发送次数；
可将2-8号将其负责的部分发给1号，需发送7封邮件；
1号将完整的书稿再发送给2-8号，还需发送7封邮件；
则至少要发送7+7=14封邮件。
故本题选A。
【2021-浙江A-067/浙江B-037/浙江C-067】

第一空：本空为转折关系。
由“不是…更是深层次地…”可知，本空前后转折。横线处要填一个表示“非深层次”的词语。“非深层次”即说明简单、机械。
B选项“盲目”、D选项“被动”没有体现“非深层次”之意，排除B、D。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“电商扶贫，创建出中国式扶贫的新________”。
A选项“范本”是说可作范模；C选项“蓝图”比喻建设计划。主语“电商扶贫”只能是“范本”。
故本题选A。
【2021-国考地市级-027】

第一步：分析题干
学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼，增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。
第二步：分析选项
“最有效地反对下面哪一项”即根据题干中的信息选出可以削弱的一项。
A选项：题干讨论的是开设体育课的目的，“身体训练计划”为无关项，所以A错。
B选项：题干中没有提到“社区运动队”，无关项，所以B错。
C选项：题干中指出“增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康”，该项说的是“增氧练习计划能使所有的孩子变得身体健康”，支持项，所以C错。
D选项：题干中指出“体育课应该集中于增氧锻炼”，而选项说的是“大部分体育课用来进行集体运动”，削弱，所以选D。
故本题选D。
【2013-新疆-107】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有都是蜂蜜水
②第二杯是淡盐水
③第三杯不是白糖水
④有些不是蜂蜜水
第二步：分析选项
①④为矛盾关系，必有一真一假。题干说只有一真，所以②③为假命题。③为假，即第三杯是白糖水。
故本题选C。
【2015-河北-110】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了“埃及医师依成法处方”的相关规定，接着通过“从同样的理由来论证”进行承上启下，通过与上文的类比说明：虽然完全按照成文法律统治的政体不会是最优良的政体，但和人类的统治相比较而言较为优良。故文段重在强调法治优于人治，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有论述人性和政治之间的关系，无中生有，所以B错。
C选项：原因解释，非重点。法律过滤了情感，个人难免有感情，通过两者对比，重点强调法治优于认知，所以C错。
D选项：“不存在”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2013-浙江A-033/浙江B-033】

本题题干为并列关系。
第一步：快速排除
蜡烛与电灯都有照明功能，为功能上的并列关系。
C选项：鞭炮主要用于庆贺，火枪主要用于射击，功能不同，所以C错。
D选项：电视可以播放电影，功能不同，所以D错。
第二步：仔细分析
蜡烛与电灯都是人造物。
B选项：信鸽和电报机都有传递信息的功能，但信鸽不是人造物，所以B错。
A选项：算盘与计算机都有计算功能，且都为人造物，所以选A。
故本题选A。
【2017-广州单考区-058】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
航空汽油为飞机提供能量，二者为对应关系。
第二步：分析选项
C选项：电池为手电筒提供能量，二者也为对应关系，与题干关系一致，当选。
A选项：珠子是手串的一部分，为组成关系，珠子不能为手串提供能量，排除。
B选项：种子能够长成蔬菜，但不能为蔬菜提供能量，排除。
D选项：健康与葡萄无明显关系，排除。
故本题选C。

拓展：
航空汽油是汽油的一种。
【2017-广州单考区-057】

本题题干为种属关系、语法关系。
第一步：分析题干
稻谷是一种粮食，为种属关系。种植稻谷，为动宾关系。
第二步：分析选项
C选项：人才是一种资源，为种属关系；培养人才，为动宾关系，与题干关系一致，当选。
A选项：钢笔是一种文具，为种属关系；钢笔可以用来绘画，为对应关系，排除。
B选项：西瓜是一种水果，为种属关系，但与题干词语顺序相反，排除。
D选项：煤炭和石油都是化石燃料，为并列关系，排除。
故本题选C。
【2018-广州324-065】

本题题干为对应关系、语法关系。
第一步：分析题干
先设计海报，再张贴海报，为时间顺承对应关系，且设计海报、张贴海报均为动宾关系。
第二步：分析选项
D选项：先制定方案，再执行方案，为时间顺承对应关系，且制定方案、执行方案均构成动宾关系，与题干关系一致，当选。
A选项：根据清单进行购置，为对应关系，与题干关系不一致，排除。
B选项：先复制再粘贴，与题干顺序相反，排除。
C选项：先推广再订阅，与题干顺序相反，排除。
故本题选D。
【2018-广州324-064】