本题为文学常识。
第一步：分析考点
“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》，描写的是黄河上的景象，而不是金沙江。对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写的是西湖的景象。对应正确，本题选非，排除。
C选项：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐朝诗人李白的《望天门山》，描写的是长江沿途的景象。对应正确，本题选非，排除。
D选项：“岱宗何崔嵬，群山无与比”出自元代贾鲁的《登泰山》，描写的对象是泰山。对应正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2014-黑龙江-015】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“赤壁之战”指的是三国时期孙刘联军在长江赤壁一带大破曹军的战役。“投鞭断流”的典故出自东晋的淝水之战。C选项对应不正确，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：长平之战期间，赵王起用只会纸上谈兵而缺乏实战经验的赵括，导致赵国战败。对应正确，本题选非，排除。
B选项：巨鹿之战中，项羽通过破釜沉舟而大败秦军。对应正确，本题选非，排除。
D选项：草木皆兵是指淝水之战期间，前秦皇帝苻坚在逃跑过程中，把山上的草木都当作敌兵。
故本题选C。
拓展：
投鞭断流：前秦的苻坚进攻东晋时骄傲地说，我这么多的军队，把每个兵的马鞭子都投到江里，就能截断水流（见于《晋书·苻坚载记》）。
长平之战，是公元前260年5月至10月秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争。
巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军（后期各诸侯义军也参战），同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。
淝水之战，发生于公元383年，是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，前秦出兵伐晋，于淝水（今安徽省寿县的东南方）交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万（实则仅二十多万）前秦军。
【2014-山东-037】

本题为生活常识。
环境保护标志，如图：

D选项是绿色食品标志，对应错误，本题选非，当选。
故本题选D。
【2014-吉林甲-018/吉林乙-018】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
B选项：首因效应指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，即是先入为主带来的效果。虽然这些第一印象并非总是正确的，但却是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的进程。 一鼓作气出自《曹刿论战》，比喻趁锐气旺盛之时一举成事或鼓足干劲，一往直前。但是与首因效应没有明显关系，对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：晕轮效应又称光环效应，是人际交往中，人表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人认知的障碍，爱屋及乌指比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。意思相对，对应正确，本题选非，排除。
C选项：门槛效应又称得寸进尺效应，犹如登门坎时要一级一级台阶地登，这样能更容易更顺利地登上高处。对应正确，本题选非，排除。
D选项：从众效应，也称乐队花车效应，是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等，以和他人保持一致。与人云亦云意思相近，对应正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2016-联考/安徽-019】

本题为争议题
华图选C；其他选B；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出人车争道是影响我国城市交通安全的顽疾之一；第二句“不仅…还”表示递进关系，“还”后内容程度加重，是文段重点所在，强调“斑马线之争”影响了公共交通文明和城市形象；最后一句用具体数据进行论证。所以文段重点说的是斑马线和城市文明、形象之间的关系，选择C选项。
第三步：分析选项
A选项：“与每个人生活息息相关”非重点，文段强调的是对“城市文明”的影响，所以A错。
B选项：“礼让”和“长期坚持”无中生有，所以B错。
D选项：机动车驾驶员法律意识、文明意识淡薄”无中生有，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-江西法检-019】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①生产力水平低的国家和地区；②转移一部分剩余劳动力。
第二步：题目详解
C选项：四川相对于广东来说，是生产力水平低的地区；且大批民工属于一部分剩余劳动力，符合定义，当选。
A选项：某大学教授是个体，不属于“一部分剩余劳动力”，不符合②，排除。
B选项：选项中没有说明甲县和乙县的生产力水平的差异，不符合①，排除。
D选项：甲厂和乙厂是企业，不属于“国家和地区”，不符合①，排除。
故本题选C。
【2008-江苏B-107】

第一空：本空为主谓宾关系。
根据“搭建一个知识拓展的________”可知，横线处要和动词“搭建”搭配。
A选项“空间”，一般搭配说“开辟空间”“拓展空间”等，不能与“搭建”搭配，排除A。
B选项“搭建平台”，搭配得当，保留。
C选项“天地”不能与“搭建”搭配，排除C。
D选项“搭建舞台”，搭配得当，保留。
第二空：本空为主谓宾关系。
主语是“搭建一个……，培养造就一批人才”，“搭建”说明有提供支撑的作用。所以横线要体现出为产业发展提供“支撑”的意思。
B选项“支持”有支撑、撑住的意思，符合文意，保留。
D选项“保障”保护、起保障作用；意思不符，排除D。
故本题选B。
【2019-吉林甲-23】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
国产动画电影《西游记之大圣归来》从名著《西游记》中汲取了灵感，并对角色等做了一定的保留，再结合现代制作技术和视觉效果，塑造了全新的人物形象，体现出“扬弃”的思想。
辩证否定的实质是扬弃，既克服又保留。该影片的创作体现了辩证的否定思想，所以选D。
第二步：分析选项
A、B、C选项题干没有涉及，均排除。
故本题选D。
【2015-吉林下乙级-002】

第一空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系。“世代传承的无形的”说明非物质文化遗产是“无形的传承”，横线处应填入一个表示“无形的传承”的词语。
A选项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会；B选项“口耳相传”指口说耳听地往下传授，侧重口头的传授。二者都能表示“无形的传承”，但后文强调“是人的精神创造”，说明不仅需要口头传授，更需要心灵的领悟。“口传心授”更符合文意。答案锁定A选项。
C选项“薪火相传”、D项“薪尽火传”都比喻师生授受不绝，侧重于“有形”的传承，不能表示“无形的传承”，排除。
第二空代入验证。
“凸显”指突出的显露，强调保护抢救非物质文化遗产的重要性，符合文意。
故本题选A。
【2017-辽宁-012】

第一空：本空为语义关系。
根据“随着用户的_______，流量经营正在迎来井喷的时代”可知，流量经营迎来井喷，说明使用移动互联网产品的用户激增了，横线处要填一个体现“用户增加”的词语
B选项“迁移”说明用户放弃了语音套餐，都去使用移动互联网产品了，体现了“用户增加”，恰当。答案锁定为B。
A选项“转向”指转换行进的方向，强调方向、目标发生改变，与题意无关，排除A。
C选项“移动”指改变原来的位置，强调位置发生改变，与题意无关，排除C。
D选项“转动”指作旋转的运动，转身活动，与题意无关，排除D。
第二空：本空为语义关系。
“随着移动互联网产品的发展，流量经营正在迎来井喷的时代”，意思恰当。
故本题选B。
【2018-湖南-019/新疆-002】