第一步：分析题干
根据题干信息，列出等量关系：
①甲＋乙＝丙＋丁
②甲＋丁＞乙＋丙
③乙＞甲＋丙
第二步：分析选项
②-①得：丁＞乙，排除A、B、D选项。
故本题选C。
【2009-黑龙江A-112/黑龙江B-092】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
原式=。
故本题选D。
【2008-北京-024】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
4名护士护理3个病房，每个病房至少一名护士；则一定有一个病房有2名护士；
先从4名护士中选择2名护士为一组，有种，其他2名护士单独一组；
三组人员护理三个病房，有种；
分步相乘，共有6×6=36种安排方法。
故本题选B。
【2021-上海A-074/上海B-071】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出“蚂蚁森林满足了社会对于植树尽责形式创新的需要”，接着就蚂蚁森林如何创新形式作了具体解释说明，突出了“蚂蚁森林”的特点，进一步论述了“蚂蚁森林”满足了社会对于植树尽责形式创新的需要。尾句通过“这”进行指代强调“蚂蚁森林”的意义。文段为并列结构，重在强调“蚂蚁森林”满足了社会对于植树尽责形式创新的需要以及其意义。所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及“根本目的”，无中生有，所以A错。
B选项：偏离文段核心主体“蚂蚁森林”、“植树”，所以B错。
D选项：偏离文段主体，文段侧重强调“蚂蚁森林”对“植树”的意义，并非探究大众义务植树尽责形式的趋势，所以D错。
故本题选C。
【2019-吉林甲-036】

第一步：分析题干
①赵＋钱＝孙＋李
②赵＋李＞钱＋孙
③钱＞赵＋孙
第二步：分析选项
根据③可知，钱＞赵，钱＞孙，排除A、B选项。
①赵＋钱＝孙＋李，可写为：孙＋李＝赵＋钱，再有“赵＋李＞钱＋孙”，左边加左边，右边加右边。可得：孙+赵+2李＞赵+孙+2钱，化简得：李＞钱，排除D选项。
故本题选C。
【2013-广东（一）-078】 

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息定位到表格，规模以上企业专业技术人员平均工资为148922元，生产制造及有关人员为101058元
第三步：列式估算
2019年平均工资最高的行业，其规模以上企业专业技术人员平均工资约是生产制造及有关人员：
故本题选B。
【2022-四川上-092】

 第一步：分析题干
①1个文件柜只放上级文件，2个只放本局文件，3个只放各处室材料，4个只放基层单位材料
②1号和10号文件柜放各处室材料
③两个放本局文件的文件柜连号
④放基层单位材料的文件柜与放本局文件的文件柜不连号
⑤放各处室材料的文件柜与放上级文件的文件柜不连号
⑥4号文件柜放本局文件，5号文件柜放上级文件
第二步：分析选项
根据②与⑥，可知：

再根据③，可知：

再根据④，结合①，可知：

故本题选B。
【2014-国考-115】

有的a是b可以推知有的b是a。所以“有些不是鱼的动物外表像鱼”等价于“有些外表像鱼的动物不是鱼”。
故本题选A。
【2009-江西-052】

【参考答案】C。

【解析】文段首先指出“蚂蚁森林”一定程度上满足了社会对于植树尽责形式创新的需要；接着具体解释说明了“蚂蚁森林”是如何创新的，强调了“蚂蚁森林”创新的特点；尾句重点阐述了“蚂蚁森林”的意义，即可以“普及社会的义务植树意识，降低参与门槛”。故文段为并列结构，意在强调“蚂蚁森林”创新的特点和意义，对应C项。

A项：文段未提及“根本目的”，无中生有，排除。

B项：缺少“蚂蚁森林”“植树”等关键词，偏离文段重点，排除。

D项：缺少“蚂蚁森林”关键词，偏离文段重点，排除。

故正确答案为C。

第一空：本空为词语辨析。
“赔偿”是对损失、损坏或伤害的补偿，赔偿意味着赔偿方存在法律上的过失。
“补偿”是说补偿方不存在法律过失，仅仅是因为合法进行的法律行为而给相对方造成了合法利益损害，从公平原则出发，应该给予补偿。
题中“征收”对应“补偿”恰当，答案在C、D之中。

第二空：本空为词语辨析。
“扼杀”比喻摧残、压制发展中的事物，多搭配新生事物。
“抹杀”指抹掉、勾销，完全去掉。
题中“过分强调”、“过早专业化”对应“扼杀”恰当。
故本题选D。
【2009-广西-048】