本题为信息查找。
直接查找表格最后一列，2008年工学在校生数为30850人，是最多的。
故本题选D。
【2009-广西-126】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题
每门课程限选30人，那么3门课程最多可选30×3=90人，已知该专业共有90人且每人选1门，则选修课A、B和C每门都为30人（即每门课都刚好选满）。
则小李能选中课程A的概率=30÷90=1/3。
故本题选C。
【2021-福建-064】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有中国留学生都住校
②所有住校的都参加运动会
③有的中国留学生加入学生会
④有的心理专业学生加入学生会
⑤所有心理学专业学生都没有参加运动会
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：①②递推可得：所有中国留学生都参加了运动会，可以推出，排除。
B选项：②的逆否命题为：没有参加运动会的都不住校，与⑤递推可得：所有心理学专业学生都住校园内，等价于“没有一个心理学专业的学生住在校园内”，可以推出，排除。
C选项：①②递推可得：⑥所有中国留学生都参加了运动会；④的逆否命题为：⑦参加运动会的都不是心理专业学生；⑥⑦递推可得：所有中国留学生都不是心理专业学生；选项与推出的结论为矛盾命题，无法推出，所以选C。
D选项：④等价于“有些加入学生会的学生是心理学专业”，与⑤递推可得：有些学生会成员没有参加运动会，可以推出，排除。
故本题选C。
【2015-山东-097】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①想从事媒体工作→报考新闻与传播专业
②李金报考了新闻与传播专业
③李金→想从事媒体工作
第二步：分析选项
要想③成立，需建立想从事媒体工作与报考新闻与传播专业之间的联系。即报考新闻与传播专业→想从事媒体工作，所以选A。
故本题选A。
【2012-北京-095】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题
设弟弟当时的年龄为x，则哥哥当时的年龄为2x，年龄差为2x-x=x。
弟弟今年年龄为x+x=2x，则哥哥今年年龄为2x+x=3x，即2x+3x=35，解得x=7；
所以哥哥今年3×7=21岁。
故本题选B。
【2009-云南-014】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析作答
方法一：设今年弟弟年龄为x岁，则哥哥年龄为5x；
则两人年龄差为4x，即两人年龄差为4的倍数，只有选项A符合要求。
故本题选A。
方法二：设今年弟弟年龄为x岁，则哥哥年龄为5x，且5x＜30，即x＜6；
设经过n年，哥哥年龄为弟弟4倍，可得5x+n=4(x+n),得x=3n；
已知x=3n且x＜6，x与n为整数，得n=1，x=3；
则哥哥年龄为15岁，弟弟年龄为3岁，相差12岁；
故本题选A。
【2021-重庆选调-058】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①公共管理专业的二年级贫困生→助学贷款→交齐学费
②有的公共管理专业的二年级学生→做家教
③注册→交齐学费
④有的工商管理专业的学生→做家教且没交齐学费
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：公共管理专业的二年级贫困生→交齐学费。符合①，为真命题，本题为选非题，所以A不选。
B选项：可翻译为：有的做家教→公共管理专业二年级贫困生。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，符合②，为真命题，本题为选非题，所以B不选。
C选项：已知该大学工商管理专业的学生有人没有交齐学费，对③逆否可得：没注册。即：有的工商管理专业的学生→没注册。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，换位可得：有的没注册→工商管理专业的学生。为真命题，本题为选非题，所以C不选。
D选项：可翻译为：公共管理专业的贫困生→顺利注册。①中说的是“二年级贫困生”，而不是“贫困生”，该项扩大了范围，不能确定真假，所以选D。
故本题选D。
【2008-江苏A-051】

第一步：寻找因果
原因：专业教育侧重专业领域，通识教育侧重生活的意义和价值
结果：通识教育对个人未来生活的影响更大
第二步：分析选项
A选项：指出“价值问题值得探讨”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
B选项：指出“两类课程的多少”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
C选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，明显说明价值追求更重要，进而说明通识教育的影响更大，当选。
D选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，但没有说明哪个影响更大，不能加强结论，排除。
故本题选C。
【2018-上海B-050】

第一步：分析题干
题干推理形式：
因为：优秀的大学生需要专业知识和人文素养；（A需要B且C）
所以：只有专业知识无法培养优秀的大学生。（只有B无法A）
第二步：分析选项
A选项：因为“真正意义上的教育要通过生活”；所以“脱离实际毫无现实意义”，与题干结构不一致，所以排除A。
B选项：因为“农村保障体系需要制度设计和资金支持”；所以“有着合理的制度设计，要建成农村社会保障体系，还需要资金支持”，与题干结构不一致，所以排除B。
C选项：因为“城市空间资源的价值需要体现在土地价值上，还体现在内部的人群、设施和建筑上”；所以“仅靠提高城市土地价格无法推升城市空间资源价值”，与题干结构相似，所以选C。
D选项：因为“互联网为经济注入了动能且为社会治理带来了难题”；所以“片面强调互联网带来的经济效益，忽视带来的问题不可取”，与题干结构不相似，所以排除D。
故本题选C。
【2021-广东县级-063】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①留学生→住东区公寓
②住东区公寓→参加交流会
③有些留学生→加入俱乐部
④有些土木工程→加入俱乐部
⑤土木工程→没有参加交流会
第二步：分析选项
A选项：由①②可得：“留学生→住东区公寓→参加交流会”，即“留学生→参加交流会”，所以A项正确，本题选非，排除A。
B选项：因为②等价于“非参加交流会→非住东区公寓”，结合⑤可得：“土木工程学生→没有参加交流会→非住东区公寓”，即“土木工程学生→非住东区公寓”，相当于没有一个土木工程专业的学生住在东区留学生公寓，所以B项正确，本题选非，排除B。
C选项：因为⑤等价于：“参加交流会→非土木工程”，结合①②可得：“留学生→住东区公寓→参加交流会→非土木工程”，即“留学生→非土木工程”，相当于：所有留学生都非土木工程学生，与C项矛盾，故C为假，本题选非，所以选C。
D选项：因为④等价于：“有些俱乐部→土木工程”，结合⑤可得：“有些俱乐部→土木工程→没有参加交流会”，即“有些俱乐部→没有参加交流会”，所以D项正确，本题选非，排除D。
故本题选C。
备注：
有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-江西-109】