本空为语义关系。
由于“一方水土养一方人，一方人筑一方城”，所以城市风貌才千姿百态，这是合情合理的。
“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然会成功。“司空见惯”指某事常见，不足为奇。“顺其自然”指顺应事物的自然发展，不人为去干涉。三者均不体现“合情合理”的意思，排除A、B、C。
“顺理成章”比喻某种原因合乎逻辑或常理产生某种结果；语义恰当。
故本题选D。
【2009-国考-026】

第一步：整理题干条件。

①所有员工要么选择乘高铁，要么选择乘飞机。

②乘高铁的员工多于乘飞机的员工。

③女员工人数多于男员工人数。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干中提到两类情况：女员工和男员工；乘高铁和乘飞机。这两类中的两种情况均非此即彼，可根据已知条件得到以下式子。a.乘高铁（男员工+女员工）>乘飞机（男员工+女员工），即乘高铁的男员工+乘高铁的女员工>乘飞机的男员工+乘飞机的女员工。b.女员工（乘高铁+乘飞机）>男员工（乘高铁+乘飞机），即乘高铁的女员工+乘飞机的女员工>乘高铁的男员工+乘飞机的男员工。将a和b相加得到：乘高铁的男员工+乘高铁的女员工+乘高铁的女员工+乘飞机的女员工>乘飞机的男员工+乘飞机的女员工+乘高铁的男员工+乘飞机的男员工。整理后得到：乘高铁的女员工>乘飞机的男员工。

综上所述，一定能推出的只有（3），（1）（2）均不能确定。

故正确答案为B。

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选D；

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段交待了毕业多年后同学聚会的场景，第一句话说这些学生是有功成名就的，有平平淡淡的，交待了每个学生当前的工作和地位不同。接下来老师让大家选择杯子，大家先选择的基本上都是最精美的，所以针对他们的选择，老师说了一段话，这段话的核心是无论杯子的外观和质地如何，本质是一样的。结合文段的第一句提到的同学们有的功成名就，有的平平淡淡，可见老师想告诉大家的是虽然目前大家的地位不同，但是人生不分三六九等。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：与文中强调内容不一致，所以A错。
B选项：不是文段的重点，文段强调应该是内在，所以B错。
C选项：强调“一样的”过于绝对化，上文已经说了有功成名就的，有平平淡淡的，这样的人生本来就不一样了，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-江西-016】

第一步：分析题干
①至少选修2门
②有的学生选修了全部课程
第二步：分析选项
根据“有的学生选修了全部课程”可知，全部课程都有学生选择，即：所有课程都有学生选修，所以选D。
故本题选D。
【2010-江苏C-060】

本题为语句填空题。
“殊不知”一词表示转折，空后面的句子“通过阅读要教会学生的不单是阅读的技法，更重要的是帮助他们培养一种洞察、鉴赏和运用的能力。”是对该空的具体解释说明。
C项“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，前半句意指精神层面的思维活动，后半句意指具体的方法、器物。“形而上”呼应文段“学生洞察、鉴赏和运用的能力”，“形而下”呼应文段“阅读技法”，所以正确。
A选项是干扰选项。“授人以鱼，不如授人以渔”说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法，强调方法比知识更受用。而我们文段说的是不单要教给方法，还要通过方法培养他们其他方面的能力。所以这是两个不同的表述，A不对。
故本题选C。
【2017-山东-015】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①公共管理专业的二年级贫困生→助学贷款→交齐学费
②有的公共管理专业的二年级学生→做家教
③注册→交齐学费
④有的工商管理专业的学生→做家教且没交齐学费
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：公共管理专业的二年级贫困生→交齐学费。符合①，为真命题，本题为选非题，所以A不选。
B选项：可翻译为：有的做家教→公共管理专业二年级贫困生。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，符合②，为真命题，本题为选非题，所以B不选。
C选项：已知该大学工商管理专业的学生有人没有交齐学费，对③逆否可得：没注册。即：有的工商管理专业的学生→没注册。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，换位可得：有的没注册→工商管理专业的学生。为真命题，本题为选非题，所以C不选。
D选项：可翻译为：公共管理专业的贫困生→顺利注册。①中说的是“二年级贫困生”，而不是“贫困生”，该项扩大了范围，不能确定真假，所以选D。
故本题选D。
【2008-江苏A-051】

“有的”推不出“所有”，即：“有的大学生喜欢所有明星”推不出“所有大学生喜欢所有明星”。
故本题选C。
【2009-吉林甲级-069】

本题为争议题
中公选D，其他选A
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文章第一段首先指出学者常用交通基础设施建设来解释城乡收入差距问题，接着提出问题“高铁开通将会对城乡收入差距产生怎样的影响”。接着第二段指出高铁开通能够促进高技能劳动力异地就业，即促进人力资源的流动。第三段说“低技能劳动力与高技能劳动力对高铁的需求弹性差异使得越来越多的高技能劳动力流向发达地区”，说明高铁开通促进了高技能劳动力的流动。最后两段介绍了高技能人才流动带来的影响——促进产业结构升级、缩小城乡差距。故文章重点说了：高铁开通促进人力资本流动，从而推动产业结构升级，缩小城乡差异。产业结构升级、缩小城乡差距等都是人力资本流动后进一步带来的影响，故重点在促进人力资本的流动，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：对应文章第五段“增加就业机会”，但不是最重要的意义，所以B错。
C选项：“解除异地就业后顾之忧”，说法过于绝对，文章只能看出可以解决“家庭照料和异地就业之间的矛盾”，所以C错。
D选项：“产业结构升级”是“人才流动”进一步带来的结果，并不是高铁开通的意义，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-江苏C-045】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题
既有手机又有电脑的人数为88-15=73人；
那么有电脑但没手机的人数为76-73=3人。
故本题选D。
【2008-黑龙江A-020/黑龙江B-020】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能素质的劳动者”，可知既有理论知识又有操作技能素质的大学生受用人单位的青睐，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能素质的劳动者，选项描述不全面，所以A错。
B选项：用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能素质的劳动者，选项描述不全面，所以B错。
D选项：题干是说大学生进入的是劳务型、操作性的岗位，并没有说劳务型、操作性的岗位不适应大学生，所以D错。
故本题选C。
【2008-宁夏-014】