第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题：
两车走过的路程为250＋350＝600米，因此两车的速度之和为600÷15=40米／秒；
已知客车与货车的速度之比是5：3，所以两车的速度差为40÷（5+3）×（5-3）=10米／秒。
故本题选A。
【2011-浙江-051】

本题题干为法律学类定义判断。
第一步：关键信息------①第一顺序的法定继承为：配偶、子女、父母，第二顺序的法定继承人为：兄弟姐妹、继父母、外祖父母。②第一顺序继承人先继承，第二顺序继承人次之，无第一顺序继承人，由第二顺序继承人继承；③有继承关系的人在同一事件中死亡，不能确定死亡先后时间的，根据死亡人没有继承人、各自有继承人、死亡人辈分相同三种情况分别判断。
第二步：题目详解
A选项：无法确定死亡先后时间，王一父母和王一夫妇各自有继承人，因此先推断王一父母死亡，遗产应由王一和王二共同继承；王一夫妇随后死亡，王二可以作为第二顺序继承人继承王一的全部财产，所以王二可以继承父母遗产，又可以继承王一的全部财产，当选。
B选项：刘大，刘二的父母健在，第一顺序继承人为父母，刘三属于第二顺序继承人，刘三不能分到遗产，排除。
C选项：无法确定死亡先后时间，李某与妻子先死亡，二人的遗产应由独生女和李某父母继承；独生女死亡后，遗产应由其丈夫继承，因此李女丈夫继承的是李女的遗产，而非李某夫妇的，排除。
D选项：无法确定死亡先后时间，死亡人各自有继承人，推断长辈马某先死亡，因此马某的遗产应由第一继承人马大和马二等额继承；马大而后死亡，其遗产应由马大之妻和儿子等额继承，儿子死亡后，其遗产应由自己的母亲，即马大之妻继承，因此马大之妻继承的遗产与马二的份额相同，排除。
故本题选A。
【2015-黑龙江-089/黑龙江公检法-072】

第一步：寻找因果
原因：发现古代寺院建筑构件
结果：元明时期该地附近曾有寺院存在
第二步：分析选项
题干由发现建筑构件得到有寺院存在的结论，要削弱，只需切断二者联系。B项说明发现的建筑构件可能是居民使用的，削弱题干，当选。
A选项：未发现遗址不代表没有，所以A错。
C选项：建筑构件的数量与是否存在寺庙没有明显联系，无关项，所以C错。
D选项：典籍未曾提不代表就没有，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2009-联考/海南-080】

根据“劳动老师和李老师爱打篮球”可知：李老师不是劳动老师，排除B选项。
根据“数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小”可知年龄排名为：王老师＞数学老师＞手工老师，又知道“张老师最年轻”，所以张老师教手工，排除A选项。
根据“三人中最大的老师住得比其他两位老师远”和“自然老师和劳动老师住同一个宿舍”可知王老师不教自然和劳动，排除D选项。
故本题选C。
【2009-云南-077】

本题为公文写作常识。
通报，适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
题中“通过这个典型事件教育干部”，说明应使用通报。
故本题选B。
知识拓展：
通知，适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
通告：适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
公告：适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
公报：适用于公布重要决定或者重大事项。
【2014-吉林政法干警-020】

第一步：判断题型------本题为细节查找题
第二步：寻找重点
贾岛的例子是为了证明“美感有时类似于灵感，只有在特定状况下才能产生。当公式的推导终于成功，或是忽然看懂一种繁难的理论，那一时刻的强烈感受不仅难以重现，也是不可转述的”这一观点。即美感不可转述、难以传递。B项符合此意，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据例子后的总结“这里自然也有文化底蕴的差别，但美感之难以传递也是极重要的原因”可知，文化底蕴并不是重点，所以A错。
C选项：例子重点说明的是美感难以传递，而不是创造美感，所以C错。
D选项：选项过度引申了美感难以传递的意义，所以D错。
故本题选B。
【2014-黑龙江-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
根据题干中的“作为交换条件，外国投资商可以享受4年的免税期和14%的公司税税率”，可知4年的免税期和14%的公司税税率已经是可以确定的条件，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：题干中无从得知4年的免税期和14%的公司税税率容易得到，所以A错。
B选项：根据“原材料和设备的进口及成品出口免关税的规定也在考虑之中”，可知此条件还不确定，所以不是必要条件，所以B错。
C选项：题干中无从得知这些交换条件是极为优厚的，所以C错。
故本题选D。
【2008-甘肃-013】

第一步：判断题型------本题为倍数问题
第二步：分析解题：
由题可知，书的页数是9的倍数，只有D选项中的540符合条件。
故本题选D。
【2008-四川法检-011】

第一步：分析题干
小张（a）和小李（b）有共同属性c（三好学生），且有共同属性d（学习好、品德好、身体好），则d（学习好、品德好、身体好）是c（三好学生）的原因。
第二步：分析选项
A选项：独生子女和非独生子女没有涉及共同属性，与题干不同，所以A错。
B选项：全国寺庙都有佛像，小李家有佛像所以小李家有寺庙，为肯后推肯前的推理方式，与题干不同，所以B错。
C选项：对比蚂蚁有无触角时的行为判断蚂蚁辨别气味和方向的方法，属于对比实验，与题干不同，所以C错。
D选项：不同的腹泻病人都有共同属性c（腹泻），且有共同属性d（吃田螺），所以d（吃田螺）是c（腹泻）的原因，与题干一致，所以选D。
故本题选D。
【2015-政法干警-089】

第一步：判断题型----本题为方阵问题。
第二步：分析解题
设正方形实心方阵每边人数x；
由“最大方阵最外层人数为48人”可列方程：
4x-4=48，解得x=13；
总人数为13×13=169。
故本题选C。
【2015-新疆兵团-047】