本题为民法常识。
第一步：分析考点
根据《继承法》第25条的规定，继承开始后，继承人放弃继承的，应当在遗产处理前，作出放弃继承的表示。没有表示的，视为接受继承。
本题丙作为继承人没有表示视为接受继承，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：丙没有明确放弃继承，排除。
B选项：丙没有作出放弃或接受的继承表示，视为接受继承，而不是丧失继承权，排除。
D选项：转继承，是指继承人在被继承人死亡之后，遗产分割之前，因为某种缘故尚未实际取得遗产而死亡或被宣告死亡，其应继份额转由他的法定继承人继承。题干中的被继承人和继承人均没有死亡或被宣告死亡，不符合转继承条件，排除。
故本题选B。
【2012-安徽-012】

本题为宪法常识。
第一步：分析考点
爱国统一战线，是建立、巩固和发展人民民主专政制度的重要保障。中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是中国人民民主专政政权的组织形式，是中国的政体。排除。
B选项：中共中央统一战线工作部是党中央主管统一战线工作的职能部门，是党中央在统战工作方面的参谋和助手。排除。
C选项：没有国家统一战线工作委员会这一组织。排除。
故本题选D。
【2022-上海B-108】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设满50元减10元的优惠券有x万张，满100减30的有y万张；
根据“商户共核销优惠券15.6万张”可得x+y=15.6   ①
根据“商户可以免除等同于核销优惠券减免金额75%的店面租金，通过核销优惠券方式减免租金219万元”，可得   ②
联立①②，解得。
消费者实付金额最少，即刚好达到用券标准，“满50元减10元”实际支付50-10=40元，“满100减30元”实际支付100-30=70元；
则消费者实际支付金额为8.8×40+6.8×70=828万元。
故本题选C。
【2021-国考副省级-075】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
考虑最不利的情况，乙对甲的威胁最大，即投票完成后，乙的票数尽可能多；
除去丙所得票，还剩60-5=55张票，55÷2=27.5，即乙得票27，甲得票28，甲至少再得28-15=13张票。
故本题选B。
【2013-联考/安徽-027】

第一步：判断题型------本题为流水行船问题
第二步：分析解题：
根据题意：旅游船的静水速度是公里/时，顺水速度是公里/时，逆水速度是公里/时；
由于：水速=船的顺水速度-船的静水速度=船的静水速度-逆水速度，
故。
故本题选A。
【2010-国考-054】

第一空：本空前后为解释关系。
根据“是”可知，本空前后为解释关系。关键词是“槐乡的五月”，所以本空应该填入描写“五月槐花”特征相关的词语。
C选项“春风荡漾”、D选项“春风和煦”都是用来形容春风，不恰当，排除C、D。

第三空：本空为修饰关系。
根据题意“的”可知，本空前后为修饰关系，修饰对象为“形态”，所以，空处应填一个表示“形态”的词语。
A选项“玲珑”指物体精巧细致；与“形态”搭配恰当。
B选项“剔透”指通透明亮；与“形态”搭配不当，排除B。

第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“槐乡承载着_______”，“情怀”与“槐乡”搭配恰当。
故本题选A。
【2017-陕西-045】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由文段可知，没有提及“海外动漫作品质量高”，本题为选非题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：由“中国本土的民族动漫作品不仅数量大幅降低，在质量、影响力等方面也都大不如前”可知，A选项的表述文中提及了，本题为选非题，所以排除。
C选项：由“首先······其次，要让民族动漫重现辉煌”可知，C选项的表述文中提及了，本题为选非题，所以排除。
D选项：由“要让民族动漫重现辉煌，必须有品牌意识，使它具有广泛的持续传播的可能性”可知，D选项的表述文中提及了，本题为选非题，所以排除。
故本题选B。
【2016-黑龙江（县乡卷）-034】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据“以科学导师自居，可以为科学的发展______”可知，横线要体现出“导师”的作用。“导”有指引之意，所以横线要体现出“指引”的意思。
A选项“运筹帷幄”指主持大计，考虑决策；不能体现出“指引”的意思，排除A。
B选项“指点迷津”指针对事物的困难处，给出（指出）解决的方向、办法或途径；有“指引”的意思，保留。
C选项“建言献策”指陈述主张或意见；不能体现出“指引”的意思，排除C。
D选项“出谋划策”指制定计谋策略；不能体现出“指引”的意思，排除D。
第一空：本空前后为解释关系。
代入验证。结合横线前后的内容“有的人没有‘专业性’观念，欣赏全才、通才”“什么领域都可以去坐而论道”，根据“全才”“通才”“什么领域都可以谈”可知，横线处体现各种知识、领域之间是联通、有联系的。
“融会贯通”指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解；能体现出各方面知识的联系，符合题意。
故本题选B。
词义解释：
举一反三：由一类事物推得其他事物。
触类旁通：掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
以微知著：见从事物露出的苗头，可以推知它的发展趋向或他的实质。
【2019-联考/福建-026】

第一步：分析题干
某贫困地区与重点学校的直播教学模式非常成功，但是未推广。
第二步：分析选项
A选项：缺乏针对性说明无法推广应用，能够解释，本题选非，所以A不选。
B选项：说明无法推广是因为面临的困难多，能够解释，本题选非，所以B不选。
C选项：题干是说与重点中学的直播教学，选项是说贫困地区的师资，属于无关项，无法解释，本题选非，所以选C。
D选项：说明是由于观点落后所以不愿意接受直播教学这种新事物，可以解释，本题选非，所以D不选。
故本题选C。
【2019-吉林乙-080】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
对角线AD、BC将矩形可分割为4个面积相等为 的三角形（ACP、ABP、BDP、CDP），这4个三角形可组合得到对面积相等的三角形。
对角线AD、BC也可将矩形分割为4个面积相等为的三角形（ACD、ACB、ABD、BCD），这4个三角形可组合得到对面积相等的三角形。
所以共可以达到6+6=12对面积相等的正方形。
故本题选D。
【2014-河北（政法干警）-059】