本题为行政法常识。
处罚法定原则要求对公民和组织实施行政处罚必须有法定依据，法无明文规定不得处罚。
我国法律并未明文规定不得购买进口冷链食品，而公安机关却对网购了进口冷链食品的24名居民做出了罚款200元的行政处罚，属于违反了处罚法定原则。
故本题选A。
知识拓展：
保障相对人权利原则，是指在行政处罚中要充分保障行政相对人的合法权益。不应让无辜的人遭受处罚，违法的人得到公正的处罚，受到违法处罚的人得到补救。为保证其实现，法律赋予相对人在处罚的过程中享有陈述权、申辩权、听证权、申请复议权、提出诉讼权以及赔偿请求权。
一事不再罚原则，根据《行政处罚法》第二十九条规定：对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。同一个违法行为违反多个法律规范应当给予罚款处罚的，按照罚款数额高的规定处罚。
处罚与教育相结合原则，根据《行政处罚法》第六条规定：实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。
【2021-浙江C-004】

本题描述的是张明为工厂避免火灾受到表扬的事件。
只有先“避免重大火灾”，才会有“张明受到表扬”；易发现第一件事情应该是2“张明下班回家”，因为他做的事情避免了重大火灾，所以最后一件事情是1“张明受到表扬”，因此5在1之前且1应为尾句，排除A、C、D选项。
故本题选B。
【2011-内蒙古-090】

《国家标准化发展纲要》指出：到2025年，实现标准供给由政府主导向政府与市场并重转变，标准运用由产业与贸易为主向经济社会全域转变，标准化工作由国内驱动向国内国际相互促进转变，标准化发展由数量规模型向质量效益型转变。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题
小张购买乙商品时：500包含2个199元，因此能省50×2=100元；
小张的总花销为：300×0.7+（500-100）=610元。
小赵购买甲商品时：300×0.9=270元，包含2个100元，还能省10×2=20元，因此买甲商品实际花费270-20=250元；
小赵要想总花销与小张一样，则小赵购买乙商品需花费：610-250=360（元）。
代入A选项，小赵购买乙商品需花费：（500-50）×0.8＝360（元），满足题意。
故本题选A。
【2020-北京区级-081】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
如下图所示：

风筝高度h=L×sin，所以三个选手的风筝高度分别为：
老王h=米；
老侯h=米；
老黄h=米；
因此老侯放的风筝最高。
故本题选B。
【2014-吉林甲级-053/吉林乙级-060】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，①中“然而”表示转折，不能为首句，且转折前后话题一致，“旧制度却已是风烛残年”与④中的“辉煌的年代”相呼应，所以④①为前后句，④中的“那幅绘于乾隆年间的中国地图”出现指代词，所以②中的地图，为指代词指代的内容，所以正确的顺序为②④①③。
故本题选C。
【2014-广州-025】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
方法一：
特殊元素优先考虑。两名同学不能去乡镇丁，则丁有7种可能。再从剩下的8位同学中选择三位分别去甲、乙、丙三个乡镇，为排列问题，共有8×7×6种方法。分配方案为7×8×7×6=2352。
方法二：
可以从反面入手。
有两名同学不能去乡镇丁的情况数=总情况数-这两名同学去乡镇丁的情况数；
即种。
故本题选A。
【2018-江西-074】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设小王、小张原来的效率分别为a、b；
则小王提升后的效率为2a。
第一次小张比小王多做50件，而第二次后小王做的总数比小张多50件；
故第二次共同制造一大箱时小王比小张多做50+50=100件。
则 ；
解得。
设第一次用时为x；
则150x－125x=50，解得x=2；
第一次二人共同制作一大箱和一小箱，则一小箱商品有（150＋125）×2－400=150件。
故本题选C。
【2021-山东-042】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象是“琉璃作品”，空处需要填一个可以修饰工艺品的词。
A选项“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）；强调“多”，与文段中的“一件件”语义重复，排除A。
B选项“美轮美奂”形容雕刻或建筑艺术的精美效果；可以修饰工艺品，保留。
C选项“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样；可以修饰工艺品，保留。
D选项“精雕细琢”指对玉器的雕琢，而题中讲对琉璃的吹、转、展、拉、磨，此外，“精雕细琢”比喻做事情精益求精，主体是人不是琉璃，所以二者搭配不当，排除D。
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象是“制作技艺”，空处需要填一个搭配“制作技艺”的词。
B选项“炉火纯青”比喻功夫达到了纯熟完美的境界；可以搭配“制作技艺”，保留。
C选项“梦笔生花”比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色，修饰“制作技艺”不恰当，排除C。
故本题选B。
词义解释：
目无全牛：形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。
出神入化：形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界。

本题为争议题
中公选A；华图选A；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句话介绍的是道德的含义。第二句话分别介绍什么是“道”，什么是“德”。第三句话说的是“道德”一词最早的出处。第四句话说的是“道德”出自于哪句话。第五句话说的是荀况道德的最高境界。可见文段通篇都是在解释道德这一词的含义，从它的词面意思到最高的境界都是在说明道德的内涵。正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段第三句和第四句说了“道德”一词连用的出处，但是将它等同于道德的起源有些偏颇，所以B错。
C选项：文段只有最后一句话提到了道德的境界，不是重点内容，所以C错。
D选项：范畴多指某一领域或某一学科，不是文段论述的重点，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-湖南-049】