本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
直接类比-----①自然现象或人类已有的发明成果；②通过比较启发出创造性设想。
第二步：题目详解
B选项：沙丘是自然现象，模仿沙丘产生新发明，符合定义，当选。
A选项：龙是传统民族图腾，不符合①，排除。
C选项：通过模拟人设计机械人，属于拟人类比，不符合①②，排除。
D选项：握拳表示加油既不是自然现象也不是发明，不符合①，排除。
故本题选B。
【2020-山东-051】

本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
声音的传播是需要介质的，比如固体，液体，气体。声音在真空中不能传播，太空接近真空状态，不能传声，所以航天员不可能听到爆炸声。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：极光是由于太阳带电粒子流（太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。极光常常出现于纬度靠近地磁极地区上空，一般呈带状、弧状、幕状、放射状，这些形状有时稳定有时作连续性变化。极光产生的条件有三个：大气、磁场、高能带电粒子。这三者缺一不可。极光不只在地球上出现，太阳系内的其他一些具有磁场的行星上也有极光。所以航天员是可能看到绚丽多彩的极光的。本题选非，排除。
B选项：地球是个不透明的球体，当宇宙飞船飞到地球的背面的时候，同时太阳光被地球遮住，所以航天员会遇到四周一片漆黑的情况。本题选非，排除。
C选项：在返回地球的过程中会穿越大气层，所以航天员会遇到穿过稠密的大气层的情况。本题选非，排除。
故本题选D。
【2017-吉林甲-015/吉林乙-019】

本题为语句填空题。
由空缺处出现在文段中间部分，且横线前的内容讲的是历史，横线后讲述的是现实的社会公众道德评价体系，所以横线句应起到承上启下的过渡作用，承接历史，启示现实。B项最符合题意。故本题选B。
故本题选B。
【2010-江西-018】

本题为民法常识。
《民法典》第一千二百五十条规定，因第三人的过错致使动物造成他人损害的，被侵权人可以向动物饲养人或者管理人请求赔偿，也可以向第三人请求赔偿。动物饲养人或者管理人赔偿后，有权向第三人追偿。
因甲故意行为导致行人丙被咬伤，被侵害人丙可以要求甲或者乙承担赔偿责任。
故本题选B。
【2011-广州-008】

第一步：找出论点和论据。

论点：如果是为了减小阻力，鸟更应该选择直线的队形。

论据：因为一个紧跟一个飞行能最大程度地减小跟随者需要克服的空气阻力。

本题的论点和论据都在说直线的队形可以减小阻力，话题一致，因此可以预设否定论点的方式进行削弱，即说明直线的队形不能减小阻力。且本题中“研究者”和“反对者”双方观点“打架”，如果能支持“研究者”的观点，即说明“人”字形队形可减小空气阻力、降低飞行能耗，也可以达到削弱“反对者”观点的效果。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是飞行过程中，领头雁通过与后方同伴换位来节省体力，与论点讨论的直线的队形可以减小阻力无关，无法削弱，排除。

B项：斑头雁飞行时偏移于前面的同伴，能极大地减少上升时所需的体能消耗，说明“人”字形队形确实可以降低飞行能耗，支持了“研究者”的观点，即削弱了“反对者”的观点，可以削弱，当选。

C项：斑头雁飞行时会有确定方向的需求，不会一直排成“人”字形飞行，与该队形是否可以减小空气阻力、降低飞行能耗无关，无法削弱，排除。

D项：该项说的是速滑比赛中运动员的前进队形，而论点说的是鸟的飞行队形，主体不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

本题为行政法常识。
《中华人民共和国预备役人员法》第二条第二款规定：预备役人员分为预备役军官和预备役士兵。预备役士兵分为预备役军士和预备役兵。
C项预备役民兵不属于该法所称预备役人员，本题选非，当选。
故本题选C。
【2023-湖北选调-028】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①当厌恶刺激或不愉快情境预示出现；②逃避了厌恶、刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：碰到烫的东西缩回手，是非条件反射，即每次遇到这种情景，都会缩手，该反应的几率不会增加，不符合定义，当选。
A选项：路上的垃圾为不愉快情景出现，绕道走开是逃避了厌恶、刺激或不愉快情境，符合定义，排除。
C选项：屋内人声嘈杂为不愉快情景出现，暂时离去是逃避了厌恶、刺激或不愉快情境，符合定义，排除。
D选项：害怕见生人为厌恶刺激出现，不敢上街是逃避了厌恶、刺激或不愉快情境，符合定义，排除。
故本题选B。
【2009-山西党群-076】

本题为立体图形，考点为组装。
如图所示，①为绿色，②为红色，与C选项旋转后的图形拼合，组装成原立体图形。

故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：本题题干自身特点明显，从自身特点入手。
本题规律：
所有图形都是由1个黑色图形和4个白色图形构成，排除A选项；
再观察发现，黑白图形之间相互连接，考虑图形连接规律：黑色图形都是与3个白色图形直接连接，与另外1个白色图形无连接相间隔，排除B、D选项；
C选项中黑色图形与3个白色图形直接连接，与另外1个白色图形无连接间隔开，只有C选项符合。
故本题选C。

本题题干为管理类定义判断。
第一步：关键信息------①制度实现了系统某些功能；②产生了副作用。
第二步：题目详解
A选项：绩效考核制度实现了学校客观评价人才的功能，却引发了教师争抢上课、乱发文章等一系列副作用，符合定义，当选。
B选项：售楼部的制度实施后促进了销售量，产生了积极作用，不符合②，排除。
C选项：夫妻之间实行AA制，不适合后取消，没有提到是否对夫妻关系产生副作用，不符合②，排除。
D选项：实行人性化管理制度后，迟到现象减少，属于制度产生了积极作用，不符合②，排除。
故本题选A。
【2013-国考-088】