出现次数最多的数字为：8。

对应符号为：
故本题选D。
【2011-江苏B-053】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设合金中含金x克，则由题意得x÷19+（770-x）÷10=50，解得x=570。
故本题选D。
【2009-山西-101】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解
相邻两项作差（后项-前项）得新数列：16，22，28，16，（），（）；
新数列中16出现两次，考虑是周期数列，则（），（）分别为22，28；
则原数列（）为122+22=144；
验证：144+28=172，成立。
故本题选B。
【2020-新疆-054】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解：

后项减前项得到公差为的等比数列；
因此所求项为38+1=39。

故本题选C。
【2008-山西-032】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项中有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：
题干为公比为的等比数列，所以选项应为20×=10。
故本题选D。
【2013-广东（一）-001】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①急速的文化变迁；②年长一代向年轻一代进行文化吸收。
第二步：题目详解
B选项：教学逐渐电子化，张老师向儿子学习上网，符合定义，当选。
A选项：同年代的很多人都喜欢类似的歌曲，不涉及文化变迁，不符合①，排除。
C选项：年长者变换交流方式和年轻人沟通，不涉及文化变迁，不符合①，排除。
D选项：上级接受下属的建议，属于上下级之间的工作方式，不符合①②，排除。
故本题选B。
【2010-联考/福建918-052】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
题中所求为“名额”情况，可看做相同元素，且分给不同的路口，每个路口至少1名，可以用插板法得种。
故本题选A。
【2020-联考/安徽-013】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首先提出记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂，然后介绍了一个研究，研究结果表明，快步走可以延缓记忆的衰退，提高空间记忆水平，“这”后面为文段重点，即快步走可以提高记忆力，所以选择B选项。
第三步：分析选项
A选项：“神奇的记忆术”为文段开头的表述，不是重点，所以A错。
C选项：选项“改善”表述不够明确，没有点明“快步走”的方式，所以C错。
D选项：选项没有体现出“走”对“提高记忆力”的促进作用，相比B项不够全面，所以D错。
故本题选B。
【2014-广东（乡镇）-035】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说雅鲁藏布大峡谷被确认为世界第一大峡谷，第二句是说雅鲁藏布大峡谷是重大的地理发现，第三句是强调雅鲁藏布大峡谷是世界第一奇观，第一句强调的是说确认，二三句强调的是发现，所以主要谈论雅鲁藏布大峡谷的发现与确认，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及雅鲁藏布大峡谷的自然景色，所以A错。
B选项：题干没有提及雅鲁藏布大峡谷的研究价值，所以B错。
C选项：题干没有提及雅鲁藏布大峡谷的形成的原因，所以C错。
故本题选D。
【2008-内蒙古-042】

本题题干为其他学类定义判断。
第一步：总结题干------①不同地区或群体之间；②由于信息、网络技术、创新能力的差别造成的信息落差。
第二步：题目详解
B选项：大企业有能力通过建立大数据系统来获取用户信息，而小企业受限于资金实力，无法建立大数据系统，进而与大企业产生信息落差，符合①②③，当选。
A选项：网络电视受欢迎的原因将被动接收变为主动选择，与“不同地区或群体”无关，不符合①，排除。
C选项：发达国家在贸易中的优势是生产技术，与信息、网络技术、创新能力无关，不符合②，排除。
D选项：大城市和小城市的信息获取速度相差无几，说明二者的信息、网络技术没什么差距，不符合②，排除。
故本题选B。
【2019-青海A-081】