第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段说“软法”出现的根本原因是道德价值的多元化决定了人们很难达成一致意见。接着说有了共同准则，也就是“软法”不仅可以避免多元化社会道德评判的乱象，还能引导公民的行为。文段重点强调的是后面“软法”的作用，归根结底也就是起到了强化道德的作用。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：不是软法的作用，所以A错。
B选项：没有顺应社会多元化的需求，而是为了弥补价值多元化带来的多元化社会道德评判乱象的问题，所以B错。
D选项：软法只是引导公民行为，不能判定行为的合法性，且没有提到道德准则的关键词，所以D错。
故本题选C。
【2014-青海-036】

A选项：“像碎片一样生活”把人比喻成碎片，用的是比喻的修辞手法。
B选项：“口袋里的书店”把亚马逊新版电子书阅读器比喻为口袋里的书店，使用了比喻修辞手法。
C选项：“磨刀不误砍柴工”是引用俗语，属于引用修辞手法。
D选项：“防护网”把人的防御机制比喻为防护网，用的是比喻修辞手法。
A、B、D三项均为比喻的修辞手法，而C项为引用修辞，此题为选择不同修辞，所以此题选C。
故本题选择C。
【2019-吉林乙-045/吉林甲-034】

本题为政治经济学常识。
财政赤字指国家财政预算中支出大于收入而形成的差额。
故本题选D。 

拓展：
财政盈余指国家在一个财政年度内的财政收入大于财政支出的情况。
财政收支平衡指一定时期内财政收入与财政支出在总量上平衡、收支结构合理以及分配比例协调。
财政赤字率指财政支出超过财政收入的部分所占GDP的比例。
【2013-河北-102】

本题为比较大小。
由柱状图中数据可知，2005年小型车数量较上年有所下降，2007年普通车增幅=，高级车数量的增幅=，2006年小型车增幅=。经比较，与上一年相比，乘用车保有量增幅最大的是2006年小型车。
故本题选A。
【2008-江苏C-098】

第一步：判断题型-------本题为不定方程问题。
第二步：题目详解
根据题意，可设一个工作日内生产A产品x件，生产B产品y件。
则有：；
则有：；
因为x、y均为的整数，则x、y最大时均为3。
由①+②得：，即。
要求最大利润，则可用枚举法：

1700>1400>1200>1100，最大利润为1700元。
故本题选B。
【2018-联考/海南-067】

本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
巴颜喀拉山位于青海中南部，为昆仑山脉南支，西接可可西里山，东连岷山和邛峡山，是长江与黄河源流区的分水岭，位于中国地形的第一级阶梯，而不是第二阶梯，D选项巴颜喀拉山符合题意，当选。
第二步：分析选项
A选项：秦岭西起甘肃南部，经陕西南部到河南西部，主体位于陕西省南部与四川省北部交界处，呈东西走向，属于第二阶梯，说法正确，本题选非，排除。
B选项：呼伦贝尔高原是内蒙古高原的一部分，位于内蒙古高原东北部，大兴安岭北段西麓，属于第二阶梯，说法正确，本题选非，排除。
C选项：鄂尔多斯高原位于内蒙古自治区南部鄂尔多斯市境内，海拔1100—1500米左右，属于第二阶梯，说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
知识拓展：
中国第一级阶梯，位于我国西部，含青藏高原与柴达木盆地两部分，位于昆仑山、祁连山之南、横断山脉以西，喜马拉雅山以北，平均海拔4000米以上。
中国第二级阶梯，位于我国中部及北部，含内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、准噶尔盆地、四川盆地、塔里木盆地六大部分，位于祁连山、横断山脉之东，大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山以西，昆仑山脉以北，平均海拔1000-2000米。
中国第三级阶梯，位于我国东部，含东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵六部分，位于大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山之东，平均海拔200-1000米。
【2014-联考/安徽-050】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《清明上河图》描绘的是北宋末期京城汴梁的景象，该画的第一位“收藏家”是宋徽宗赵佶。A项北宋初期说法错误，C项宋太祖赵匡胤说法错误。AC选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京（今河南开封）的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象，为北宋画家张择端所作。说法正确，本题选非，排除。
D选项：《清明上河图》以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌。说法正确，本题选非，排除。
故本题选AC。
【2011-上海A-109/上海B-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出话题“有效利用碎片时间”。第二句出现转折词“但”，之后为重点，强调碎片化学习不能达到效果。尾句用快餐进行类比，再次说明碎片化学习不好，对应D项。
第三步：分析选项
A、B、C三项均未包含文段主题词“碎片化学习”，且文段并未提及“前景尚未明朗”、“宣传导向言不符实”、“学习是一个长期而艰苦的过程”，无中生有，排除。
故本题选D。
【2018-山东-021】

第一步：判断题型------本题为排列组合、概率问题
第二步：分析解题：
随机抽取的4张卡片，其排序共有种情况，但只有一种情况呈增序；
所求概率即为。
故本题选B。
【2013-浙江A-058/浙江B-058】

第一步：寻找因果
原因：书写者的性格和心理特性不同
结果：研究人的笔迹可以分析书写者的性格特点和心理状态
第二步：分析选项
A选项：题干说的是笔迹与书写者的关系，而选项说的是笔迹与结构的关系，话题不一致，所以A错。
B选项：题干说的是笔迹与书写者的关系，而选项说的是笔迹鉴定的方法，话题不一致，所以B错。
C选项：题干说的是笔迹与书写者的关系，而选项说的是招聘员工加入笔迹分析，话题不一致，所以A错。
D选项：说明笔迹确实能够反映书写者的性格特点和心理状态，在笔迹与书写者之间建立联系，支持题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-新疆兵团-096/重庆下-092/吉林政法干警-094】