第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说农业灾害史研究仍未建立全面的综合性灾害史料数据库，后文补充说明因为资料不足以至于不能全面揭示灾害成因和环境后果。所以文段重点为农业灾害史研究面临缺少数据库的问题。C选项为重点的同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段没有关于“紧迫性”的论述，所以A错。
B选项：文段说的是“综合性灾害史料数据库”，选项中“综合性灾害史料”属于混淆概念，所以B错。
D选项：文段没有谈论“国际合作”，所以D错。
故本题选C。
【2022-广东乡镇-010】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说学术研究中数据很重要。第二句“但是”进行转折说这样的学术发展有危险。第三、四句对这种危险进行具体的阐述。最后用反面论证来说明不能沉醉于计量方法形式上的魅力，因此文段的重点是第二句：注重数据的计量经济学的发展趋势不好。选项中只有选项B表达了这样的意思，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段是在否认计量经济学的绝对地位，所以A错。
C选项：文段并没有说要完善样本，更没有说明其意义，所以C错。
D选项：这只是文段用来论证计量经济学的危险的说法，不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2015-山西-033】

本题为简单计算。
信息在表格中，2009年1~10月，该市对欧盟、日本和美国的出口总额为33.4+16.9+15.7=66（亿美元）。
则地方出口额=66÷49%>66÷50%=132亿美元。
故本题选D。
【2010-贵州-115】

本题为综合分析。
A选项：2015年生活用电量比上年增长6.67%，其中，城镇居民用电量增长6.64%，乡村居民用电量增长8.91%。生活用电量=城镇+乡村，则2014年，城镇居民和乡村居民用电量之比=（8.91%-6.67%）：（6.67%-6.64%），所以A项可以得出，本题为选非题，所以不选A。
B选项：2015年，H市第二产业用电量800.37亿千瓦时，比上年增长0.14%，化学原料及化学制品制造业用电量为99.8亿千瓦时，比上年增长4.04%。故可求得2014年，化学原料及化学制品制造业用电量和第二产业用电量的数值，相除即为所占比例，所以B项可以得出，本题为选非题，所以不选B。
C选项：材料没有给出2013年第三产业用电量相关数据，无法计算2014年同比增长率，所以C项不能得出，本题为选非题，所以选择C选项。
D选项：2015年，H市第二产业用电量800.37亿千瓦时，比上年增长0.14%；第三产业用电量412.34亿千瓦时，比上年增长6.09%。故可求得2014年，第二产业用电量与第三产业用电量，即可求得比值，所以D项可以得出，本题为选非题，所以不选D。
故本题选C。
【2016-广州-094】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
区域经济是按照自然地理区域、经济的内在联系、商品流向、民族文化传统以及社会发展需要而形成的经济联合体。而不是以行政区划界为划分依据。B选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：区域的经济发展都受到自然条件、社会经济条件和技术经济政策等因素的影响，是一个综合性的经济发展地理概念，说法正确，本题选非，排除。
C选项：医疗卫生和文化教育等区域性基础设施虽属于非生产部门，对生产部门起到重要作用，如果这些区域性的基础设施，经济发展将举步维艰，说法正确，本题选非，排除。
D选项：区域经济是在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体，水分、热量、光照、土地和灾害频率等自然条件都影响着区域经济的发展，甚至起到十分重要的作用，说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2010-福建春季-015】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解
26.4÷6.6-2=2，13.6÷1.7-2=6，即第一个数字=第二个数字÷第三个数字-2；
所以空缺项=10.8÷2.7-2=2。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
由图可知，从每行来看，0.9+6.5-1=6.4，1.6+6.2-1=6.8，即第二个数字+第三个数字-1=第一个数字；
所以空缺项=7.2+8-1=14.2。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子构成数列，分母是自然数列，所以空缺项为。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
将分式上下同时乘以1×2×3×……×14×15；
分子变为（1+14）（2+14）（3+14）……（15+14）=15×16×17×……×29；
分母变为（1+15）（2+15）（3+15）……（14+15）×15=15×16×17×……×29；
分子与分母相等，所以答案为1。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
将原式分母有理化，原式===3-1=2。
故本题选B。