以上公文正文中的写作格式和内容存在的问题是：
“市级活动安排”和“工作要求”位置颠倒
“工作要求”（一）、（二）两条位置颠倒
“工作要求”（三）缺少联系人和联系电话
正文末尾缺少附件说明
因张三不偿还一年前的十万元现金借款（利率5%），李四将其诉至法院，但李四丢失了借条原件，面临败诉的风险，最后在法院的调解下，张三自愿偿还李四现金十万元，李四主动放弃利息的诉讼请求。
下列法谚内涵最能体现这一调解精神的是：
无救济，即无权利
法者，定纷止争也
善良的心，是最好的法律
举证之所在，败诉之所在
文学走进互联网，获得了一个崭新的平民化开放视野；网络上自由、兼容和共享的虚拟空间，打破了精英写作对文学话语权的垄断，为愿意上网创作的网民提供了“人人都能当作家”的机会。这种“新民间文学”，标志着文学话语权向民间回归。尽管如此，网络写作仍然不能与“人民写作”相提并论，因为文学的“人民写作”并不取决于传媒的公共性和参与的广泛性，而取决于这种文学的人民性价值取向和为广大民众喜闻乐见的审美品格。
这段文字主要说的是：
大众化是未来文学发展的趋势
文学创作应坚持人民性的价值取向
网络写作为普通人提供了平等的话语权
平民化的网络文学不能等同于“人民写作”
下列选项中，只属于全国人民代表大会的权力有：
批准省、自治区和直辖市的建置
撤销下一级人民政府不适当的决定
决定特别行政区的设立及其制度
选举最高人民法院院长
下列属于后果预测法的有：
①德尔菲法
②对演法
③会议法
④集思广益法
⑤推理法
①②③④
②④
①③⑤
①②③④⑤
场依存性是指人对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。
根据上述定义，下列属于场依存性的是：
具备独立自主的学习能力
对于他人的评价有自己的看法
做事情由内在动机支配
做事情由外在动机支配
（一）我们想把思想作成条理系统，也很不容易。写的时候，有时觉得千头万绪，纷如乱麻，不知怎样才能理出一个纲领来；有时思潮汹涌，争先恐后地要一齐倾泻纸上，不知先写哪一句为是；有时思想主旨，有似断了络索的井底银瓶，再也钓它不起；有时找不到中心点，像人入太空，失去了重量，轻飘飘地没法落脚。苦思良久，好容易思想上了轨道了，又好容易能顺利写下去了，又好容易一篇文章脱稿了。自己再来读读：这一句话意又过于晦涩，应涂去另找显豁些的。那一句又重复了，爽性给删了去。这一段文字应该放在后面或中间，才不致显得脚轻头重，那么来移置一下吧。那一段文字好像是孤立的，与全篇不能连贯，还要加上几句，或点窜一下，文章的脉络才得贯通，删改了又删改，琢磨了又琢磨，虽不能臻于“毫发无遗憾”之境，大体上总算可以见人了，这才誊清以为定本。
（二）写过以后，自觉平日游积脑中的思想，借笔墨的疏导，竟变成了一股活泼的泉源，未成形的思想，居然取得五官百骸，变成了一个有生命的婴儿。其轻松愉快，必有不可胜言者。
第一段中画线部分的内容描述的是写作中的（）的过程。
确立主题
谋篇布局
语言表达
确定详略
变更或撤销下级机关不适当的决定事项应适用的公文文种是：
决议
决定
命令（令）
通知
向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用：
请示
函
批复
报告
外显学习是有意搜寻或把规则应用于刺激物领域的学习。在外显学习的过程中，人们的学习行为受意识的控制、有明确目的、需要注意资源、要作出一定的努力。内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。
根据上述定义，下列属于外显学习的是：
小红经常听姐姐唱歌，时间一长，她也掌握了唱歌的技巧
生长在相声世家的小刘，经耳濡目染，很小就会说几句相声了
小周在中考前做了大量的英语习题，因此在英语考试中获得满分
小方经常陪着爷爷去下围棋，不知不觉他也会下围棋了
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