本空为修饰关系。
横线所填内容要修饰后面的“图”。这幅“图”的画面应包含前面提及的“火烧云”、“松花江”、“渔船”，三者构成一个整体的图景，所以体现整体画面的词语只有D“壮丽”，指宏观美丽，可指图景、场面等。
A“艳丽”和C“绮丽”多指颜色鲜艳，只能对应“火烧云”的特点，不能说明另外两个事物，所以排除；B“秀丽”指清秀优雅，侧重风景优美，不能对应“波浪起伏的松花江”，排除。
故本题选D。
【2014-深圳-060】

本题为行政法常识。
《中华人民共和国预备役人员法》第二条第二款规定：预备役人员分为预备役军官和预备役士兵。预备役士兵分为预备役军士和预备役兵。
C项预备役民兵不属于该法所称预备役人员，本题选非，当选。
故本题选C。
【2023-湖北选调-028】

第一步：寻找因果
原因：色林错石器在制作技术与类型学上显示欧洲旧石器中期文化风格，加工时采用欧洲典型技术
结果：色林错石器的大致年代可能在距今四万至三万年前后
第二步：分析选项
A选项：欧洲旧石器文化风格与色林错石器的大致年代无关，所以A错。
B选项：欧洲时期加工的主要方法与色林错石器的大致年代无关，所以B错。
C选项：不清楚争议点是什么，无法由此确定与色林错石器的大致年代，不能削弱题干，所以C错。
D选项：三千年前，欧洲石器流入藏北色林错，说明在这之前不能通过欧洲石器来认定色林错石器的大致年代，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-新疆兵团-104/重庆下-098/黑龙江政法干警-100】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①特定目的；②低于市场价；③特定客户。
第二步：题目详解
A选项：为打响知名度属于特定目的；比许多店便宜属于低于市场价；医生、教师属于特定客户，符合定义，当选。
B选项：与某皮具厂家协商没有体现皮具厂是有特定目的销售，优惠价格也不能表明是否低于市场价，不符合①②，排除。
C选项：生鲜店五折出售产品面向所有客户，非特定客户，不符合③，排除。
D选项：促销活动面向所有客户，非特定客户，不符合③，排除。
故本题选A。
【2018-江苏A-112】

第一步：判断题型------本题为比例法
第二步：分析解题
设护士人数为x，
最初床护比为x：200=0.6:1，x=120名；
后来床护比为x：（200+700）=0.2:1，x=180名；
需增加护士180-120=60名。
故本题选B。
【2022-联考/湖北-061】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设去年门诊人数为x，平均每位患者门诊费为y，
则今年门诊人数为（1+30%）x，今年平均每位患者的门诊费为（1-20%）y。
去年内科门诊收入为x×y=3000万元。
今年内科门诊收入为（1+30%）x×（1-20%）y=1.04xy=1.04×3000=3120万元。
故本题选C。
【2019-甘肃-070】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①乙→甲
②丙→乙不去
③丙
④甲或乙→丁
第二步：分析选项
A选项：假设乙、丙两人去了，则由①可知，甲也去，所以A错。
B选项：假设甲去了，由④，丁一定会去，所以B错。
C选项：符合推理规则，所以选C。
D选项：由②，丙去则乙不会去，四个人都去说法错误，所以D错。
故本题选C。
【2016-国考地市-108/国考副省-113】

第一步：找出论点和论据。

论点：相关主管部门组织短视频平台企业研发了青少年防沉迷系统，进入“青少年模式”后，每日使用时长将限定为累计40分钟，打赏、充值、提现、直播等功能将不可用，每天22时至次日6时期间，禁止使用短视频APP，该模式对青少年防沉迷是有效的。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，要想削弱，优先考虑否定论点，即青少年防沉迷系统中“青少年模式”对青少年防沉迷没有作用。

第二步：逐一分析选项。

A项：论点讨论的是“青少年模式”是否能对青少年起到防沉迷的作用，而该项说用户使用“青少年模式”会增加泄露个人隐私的风险，增加泄露个人隐私的风险与该模式是否有防沉迷的作用无关，无法削弱，排除。

B项：论点讨论的是“青少年模式”是否能对青少年起到防沉迷的作用，而该项说不加选择地浏览视频内容可能会影响青少年价值观，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：论点讨论的是“青少年模式”是否能对青少年起到防沉迷的作用，而该项说该系统可能会“误伤”成年人，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说“青少年模式”目前尚无法识别网络使用者的真实身份，即“青少年模式”无法识别出用户是否为青少年，就没有办法对所有真正的青少年起到防沉迷的作用，可以质疑该模式的有效性，可以削弱，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息------信息在表格中的第三列第三行到第七行。
第三步：列式估算
年均增长率=
我国医院和卫生院床位数年平均增长率分别为：
1957~1962年≈；
1962~1965年≈；
1965~1978年≈；
1978~1985年≈；
比较可知，最大的是1957~1962年。
故本题选A。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2010-国考-111】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图部分相似，考虑叠加。

本题规律：
第一组图形中，图1圆圈与矩形方块互换得到图2，第二组图形应用此规律，排除C、D选项。
进一步观察发现，第一组图1中黑圆阴影部分在图2中没有保留，因此？图形中黑圆阴影部分也不保留，排除B选项。
故本题选A。