A选项：“使……推向了……”句式杂糅，应改为“使拉丁美洲文学走向了世界”或“将拉丁美洲文学推向了世界”，所以A错。
B选项：“映入眼帘的是……阵阵凉爽的清风”搭配不当，应改为“映入眼帘的是莽莽青山和灼灼晚霞，环绕身畔的是阵阵凉爽的清风”，所以B错。
C选项：成分缺失，应改为“现编新教材里的很多课文，对一线经验丰富的教师而言是再熟悉不过了”，所以C错。
故本题选D。
【2022-深圳-073】

A项：关联词使用错误。题中“无论…也…”，应改为“无论…都…”或“即使…也…”
B项：人称代词使用不当。“一个人发生困难……，不遗余力地帮助你”，应将“你”改为“他”。
C项：介词使用不当。“文章关于环境污染问题”中，应将“关于”改为“对于”。
故本题选D。
【2011-深圳-024】

本题考点为图形拼接，根据平行消等长，答案为B，如下图所示：

故本题选B。

B项：两面对一面。前句“忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢”包含英勇和不英勇两个方面，后句“不是这样的”指代其中一个方面。
故本题选B。
【2011-深圳-023】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①没条件就没结果；②有条件未必有结果。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：天如果不下雨，地面也可能湿，属于没条件可能有结果，天下雨，地一定湿，属于有条件一定有结果，不符合定义，当选。
A选项：不认错，没有办法改错，符合没有条件就没有结果，认错未必能改错，符合有条件未必有结果，符合定义，排除。
C选项：不尊重别人，就不会被别人尊重，符合没有条件就没有结果，但尊重别人不一定会得到别人尊重，符合有条件未必有结果，符合定义，排除。
D选项：马儿不吃足，就跑的不好，符合没有条件就没有结果，但马儿吃足不一定会跑得快，符合定义，排除。
故本题选B。
【2013-河北-057】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，考虑元素的移动。
本题规律：
图一小黑圆在图形内圈（如图绿色虚线）依次顺时针移动一格，故？处图形中，小黑圆应位于内圈左上角，排除C、D选项。

对两个空白进行编号，发现①在图形外圈依次顺时针移动一格，②在图形外圈依次顺时针移动两格，故？处图形中，①位于图形左下角，②位于第一列第二排，只有A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，优先考虑数线条数。

本题规律：
方法一：
第一行横线数依次为3，4，3，竖线数依次为2，3，2，横线数－竖线数=1，验证第二行符合此规律，？处图形满足此规律，只有A选项符合。
故本题选A。
方法二：
九宫格优先看横行。
第一行图形的线条数分别为7、7、6，共20条。
第二行图形的线条数分别为8、6、8，共22条。
第三行图形的线条数分别为10、7、？，应共有24条，所以？处图形的线条数应为7。
选项图形的线条数分别为7、10、6、8，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出观点：人的价值不同于一般客体的价值，接着通过两个分号连接三个并列句具体阐释了人的价值是什么，体现了人的价值与一般客体的价值的不同之处，从而对前文观点进行解释说明。故文段重在强调人的价值不同于一般客体的价值。对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以A错。
C选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以C错。
D选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以D错。
故本题选B。
【2012-天津-033】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题：
两车均用时1小时40分钟，行驶路程相同，故二者平均速度之比为1：1。
故本题选A。
【2016-联考/安徽-054】

本题题干为原理效应类定义判断。
第一步：关键信息：①a→b（一般性的原则，大前提）②c→a（c是大前提的特殊化陈述）③则c→b（引申出的一般性原则结论）。
第二步：题目详解
A选项：骄兵→必败，符合①；“胜利”不是“骄兵”的特殊化陈述，不符合②，排除。
B选项：勇者→无畏，符合①。“我无畏”不是“勇者”的特殊化陈述，不符合②，排除。

C选项：英雄→难过美人关，“我是英雄”是“英雄”的特殊化陈述，可以推出了“我难过美人关”，符合定义，当选。
D选项：狭路相逢→勇者胜，“胜利”不是“狭路相逢”的特殊化陈述，不符合②，排除。
故本题选C。
【2015-上海B-060】