第一步：找出定义关键词。

“体现在劳动者身上”“用来提高人的生产能力”“从而提高人在劳动力市场上的收益能力”。

第二步：逐一分析选项。

A项：某大学资助教师参加教学技能提升培训班，教师是劳动者，且参加教学技能提升培训班是为了提高教师能力，同时也提高了教师的收益能力，符合“体现在劳动者身上”“用来提高人的生产能力”“从而提高人在劳动力市场上的收益能力”，符合定义，排除。

B项：公司为员工添置健身器材，员工是劳动者，添置健身器材是为了提升员工的身体素质，以提高员工的生产能力，而且也提高了员工的收益能力，符合“体现在劳动者身上”“用来提高人的生产能力”“从而提高人在劳动力市场上的收益能力”，符合定义，排除。

C项：父母为小张支付的驾校培训费用，学业结束后小张将成为劳动者，驾校培训可以提高小张的能力，并提高小张的收益能力，符合“体现在劳动者身上”“用来提高人的生产能力”“从而提高人在劳动力市场上的收益能力”，符合定义，排除。

D项：企业为购买专利支付的费用，未体现在劳动者身上，不符合“体现在劳动者身上”，不符合定义，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①行政机关和行政领导者；②从公共利益和公平公正原则出发，依照法律和有关规定所做出的决定性的行政行为。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：消费者协会不属于行政机关和行政领导者，不符合定义，当选。
A选项：某市政府从公共利益和公平公正的原则出发，制定《垃圾分类实施管理办法》，符合定义，排除。
B选项：某省政府从公共利益和公平公正的原则出发，制定了《土地征收补偿标准》，符合定义，排除。
D选项：中国政府从公共利益和公平公正的原则出发，公开作出人民币不贬值的承诺，符合定义，排除。
故本题选C。
【2019-江西法检-079】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①自然灾害或不可抗因素造成的产品积压；②不低于批发价或市场价购买。
第二步：题目详解
B选项：暴雨山洪是自然灾害，对口帮扶城市在这种情况下以市场价购入西瓜，符合友善采购的定义，当选。
A选项：电子器件供应紧张，说明没有产品积压，不符合①，排除。
C选项：丰收说明收成非常好，不属于自然灾害或不可抗因素，不符合①，排除。
D选项：强调的是某少数民族的传统手工艺品打不开销路，但无法确定有没有出现产品积压的情况，不符合①，排除。
故本题选B。
【2019-江苏A-105/江苏B-111】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息-----①没有理论假设直接实际观察；②从原始资料中归纳出经验概括；③得出理论。
第二步：题目详解
B选项：3岁到7岁的连续观察研究，说明是通过观察后以经验为基础的研究；总结认知发展规律，说明得出理论；结论引起争议说明研究之前无假设，符合定义，当选。
A选项：和预先判断并不一致说明在观察前进行了理论假设，排除。
C选项：基于九型人格理论说明在实际观察前进行了理论假设，排除。
D选项：问卷、访谈等形式不属于观察；改进了设备并不是得出理论，而是付出实际行动，排除。
故本题选B。
【2011-北京-108】

本题为刑法常识。
第一步：分析考点
《刑法》第13条规定，一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
张某的行为情节显著轻微而且危害不大，不构成犯罪。所以选B。
第二步：分析选项
A、C、D选项说法错误，均排除。
故本题选B。
【2008-陕西-111】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题
可求得外语不及格的人数为50-25=25人；
根据容斥极值问题公式，所求为：数学及格人数+外语不及格人数-总人数=40+25-50=15人。
故本题选B。
【2008-甘肃-039】

第一步：分析题干
结果：拟南芥属植物通过原有基因变异的方式获得遗传变异来适应环境。
第二步：分析选项
A选项：题干是说拟南芥属植物，选项是说其他植物，属于无关项，所以A不选。
B选项：没见到不代表不存在，无法削弱，所以B不选。
C选项：要削弱，说明不是通过原有基因变异即可。选项说明是因为亲缘属植物的特征性基因片段而增强的耐受力，说明不是原有基因，另有他因削弱，当选。
D选项：题干是说蛇纹岩，选项是说非蛇纹岩，话题不一致，所以D不选。
故本题选C。
【2019-黑龙江（公检法）-105】

本题为争议题
中公选D；华图选A；其他选A；

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段前四句话，论述了整体的重要性的辩证法。第五句“因此”表示总结，说明了大局决定了局部，大局是掌握成败的关键，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文中没有提到思考到决策的全过程，所以B错。
C选项：文段只是说抓住大局问题对做好工作的重要性，但没说片面强调局部的危害，所以C错。
D选项：只是强调了大局的重要，但是文段说的是大局的决定性作用，不符合文意，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-广东-011】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开始说到提高公民素质的重要性，提升公民素质是迫切要求，最后还说到没有公民素质的提高，就难以建起高素质劳动大军，难以转为现实的经济实力。因此文段是在说提高公民素质的重要性。选项A是在说公民科学素质是核心竞争力，也说明了重要性，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：这是文段后面论述提高公民素质重要性的表述，本身不是重点，所以B错。

C选项：文段的重点是公民科学素质，不是经济发展方式，所以C错。

D选项：文段是说提高公民科学素质才能推动科技成果转为经济实力，是在强调提高公民素质对其的作用，本身不是重点，所以D错。

故本题选A。
【2016-江苏C-027】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段中说作为一名“兔子”，职责是引导跑者按照稳定的节奏跑步，不能只顾埋头刷新自己的成绩，要把完赛的信心和跑步的稳定感传递给跑友。选项D中说的“不断超越自我局限”与文段意思不符，因此选项D错误，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段说了“兔子”要引导队友在预设时间内完成比赛，选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。

B选项：文段第三句说了“兔子”要引导领跑者按照稳定的节奏跑步，选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择B项。

C选项：文段最后说要把完赛的信心传递给跑友，选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择C项。

故本题选D。
【2016-吉林甲-047】