本空为词语辨析。
根据题意可知，横线处所填词语与“她品德高尚，乐于助人”对应。
A选项“贤德”指善良的德行，贤惠、有美德的意思，对应“品德高尚，乐于助人”，恰当。
B选项“贤能”指有品德有才能。，题中未体现“有才能”，故排除B。
C选项“贤明”指有才德而明义理。题中未体现“明义理”，故排除C。
D选项“贤良”指有德行才能，指良才（在古代，贤良乃古代选拔统治人才的科目之一，以至于人们习惯于把贤良一词比作最忠诚、聪慧的大臣），用来指女人品德高尚，乐于助人不恰当，排除D。
故本题选A。
【2008-深圳下半年-019】

A选项：从题干中不能推出具体开始时间，所以A错。
B选项：被害人被周某威胁可能超过6年，本题出题不严谨，B项勉强正确，所以选B。
C选项：从题干中不能推出被害人是被周某杀害的，所以C错。
D选项：根据题干不能推出被害人受威胁的原因就是要和周某分手，可能还存在其他原因，所以D错。
故本题选B。
【2009-江西-055】

第一空：本空前后为解释关系
由空格前说的“做任何事情，有明确目的是一件好事”可知，空格处所填成语应表示“针对性”。
C选项“因势利导”指顺着事情发展的趋势，加以引导，没有“针对性”的意思，排除C。
D选项“一针见血”比喻言辞直截简明，切中要害，不符合文段语境，排除D。
第二空：本空为修饰关系+语义关系
横线上所填词语修饰的是“中小学语文”，且应该表示一种不好的效果。
A选项“失灵”指变得不灵敏或完全失去功能，语义过重，排除A。
B选项“尴尬”指处境困窘或事情棘手，难以应付，符合前文中小学语文出问题的语境，恰当。
故本题选B。

第一步：分析题干
①非雨→小陈参加
②1月1号→小王不参加
③雨→小刘不参加
④有人去→小张参加
⑤1月1号且非雨
第二步：分析选项
⑤中的“非雨”是对①的肯前，根据肯前肯后，可得小陈参加。某个可以推出部分。根据“小陈参加”，可得有人参加，“有人参加”是对④的肯前，根据肯前肯后，可得小张参加。
⑤中的“1月1号”是对②的肯前，根据肯前肯后，可得小王不参加，排除D选项。
⑤中的“非雨”是对③的否前，否前推不出必然性结论，推不出小刘是否参加，排除A、C选项。
故本题选B。
【2009-四川-069】

本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“针对人民教育出版社小学数学教材插图问题……对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改”，可知空处体现由一个问题发现了其他问题的意思。
A选项“举一反三”指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理。符合文意，保留。
B选项“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。不合文意，排除。
C选项“融会贯通”指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解。不合文意，排除。
D选项“见微知著”见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。强调以小见大，而文段并未说明人教教材插图是小问题，故排除。
故本题选A。
【2023-联考/贵州-016】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①乙→甲
②丙→乙不去
③丙
④甲或乙→丁
第二步：分析选项
A选项：假设乙、丙两人去了，则由①可知，甲也去，所以A错。
B选项：假设甲去了，由④，丁一定会去，所以B错。
C选项：符合推理规则，所以选C。
D选项：由②，丙去则乙不会去，四个人都去说法错误，所以D错。
故本题选C。
【2016-国考地市-108/国考副省-113】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
2020年4月9日，中共中央印发《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》，作为中央关于要素市场化配置的第一份文件，明确了要素市场制度建设的方向及重点改革任务，并就扩大要素市场化配置范围、促进要素自主有序流动、加快要素价格市场化改革等作出了部署。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：2020年07月21日，国务院办公厅印发《关于进一步优化营商环境更好服务市场主体的实施意见》指出，近年来我国营商环境明显改善，但亟需进一步聚焦市场主体关切，完善优化营商环境长效机制。属于优化营商环境政策，排除。
C选项：《关于进一步优化营商环境更好服务市场主体的实施意见》指出要加强对深化“放管服”改革和优化营商环境工作的业务指导，更大激发市场活力，增强发展内生动力。属于优化营商环境政策，排除。
D选项：《关于进一步优化营商环境更好服务市场主体的实施意见》指出要优化全国投资项目在线审批监管平台审批流程，实现批复文件等在线打印。属于属于优化营商环境政策，排除。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-008】

本空为主谓宾关系。
本空修饰“心灵”。
A选项“震撼”指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动，与“心灵”搭配恰当，符合文段语境，保留。
B选项“涤荡”是指洗涤，清除，强调消除不良影响，文中未涉及不良影响的表述，排除。
C选项“震动”指（重大的事情、消息等）使人心不平静，与“科学目标”搭配不当，不合文意，排除。
D选项“激荡”指因受冲击而动荡，常用来修饰心情、思想或水等自然物，“激荡心灵”搭配不当，排除。
故本题选A。
【2022-青海-022】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗变形可知，本空为解释关系。关键信息为“根据互联网的特点，选择恰当的网络载体”，因此横线处应体现根据实际情况处理的意思。
A选项“量体裁衣”比喻根据实际情况办事，能体现“根据实际情况处理”的意思，符合文意，保留。
B选项“点石成金”比喻把不好的文字改好，党史学习教育并非是不好的事物，排除。
C选项“有的放矢”比喻说话、做事都有明确的目的，没有体现“根据实际情况处理”的意思，排除。
D选项“单刀直入”原比喻认定目标，勇猛精进；后比喻说话直截了当，不绕弯子，没有体现“根据实际情况处理”的意思，排除。
第一空：代入验证。
“叠加”指的是使预先成并存储的图形、属性特征等被调用并叠合在一个基本图形上的过程或方法，填入空中与“根据互联网的特点，选择恰当的网络载体”相呼应，符合文意。
故本题选A。
【2022-联考/广西-017】

第一空：本空为解释关系。
根据“象征”可知，本空为解释关系。关键信息为“松之长生”，可知空处应体现“老年人长寿”的意思。
A选项“祛病延年”意思是指除去疾病，延长寿命。符合文意，保留。
C选项“福寿安康”指身体健康，长命百岁。符合文意，保留。
D选项“延年益寿”意思是增加岁数，延长寿命。符合文意，保留。
B选项“青春永驻”意思是指永远保持年轻。强调“年轻”，与“老人”不对应，排除。
第三空：本空为解释关系。
根据“象征”可知，本空为解释关系。关键信息为“清明节插柳、挂柳、戴柳”，可知空处应体现对故人的怀念。
C选项“缅怀”，D选项“依恋”都有对故人的怀念之意，保留。
A选项“送别”不符合文意，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据“象征”可知，本空为解释关系。关键信息为“桂圆、荔枝、核桃画在一张纸上”，空处应表示“连中三元（圆）”的意思。
C选项“独占鳌头”泛称在竞争中夺得首位。不符合文意，排除。
故本题选D。
【2023-山东-021】