小张、小王、小李、小刘、小陈是某学校学生会候选成员，其中小张、小王、小李对此次竞选的结果预测如下：
小张：如果小陈没有当选，则我也不会当选；
小王：我和小刘、小陈三人要么都当选，要么都不当选；
小李：如果我当选，则小王也当选；
竞选结果出来后，发现三个人的预测都是错误的，则最终有（ ）个人当选。
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运动会长跑成绩公布后，小张说：“我的排名在前五名，小夏的名次不好，小王是最后过终点的。”小夏说：“我的长跑成绩一直都在这个水平，我紧跟着小王的后面跑过终点。”小王说：“小张和小夏的成绩都比我好。”三个人中最多一个人说假话。
据此，可以推出：（ ）。
小张说了假话
小夏说了假话
小王说了假话
三人都没说假话
多年以后，________我已身处另一座城市。________，每当回忆起那个生活多年之地，________能想起萍水相逢之人带我见识瓷器之美的那个遥远的下午。
填入画横线部分最恰当的一项是：
尽管，甚至，总是
哪怕，只要，就
也许，可是，还是
虽然，但是，仍然
严老先生是一位富商，病故后留下了近五百万的遗产。其子严肃认为妹妹严英已经出嫁，不能继承遗产，而严英则认为她也应该享有继承权，同时严老先生的弟弟严富贵也要求继承财产。为此，严老先生的夫人张淑贞不知如何分割。根据我国法律的规定，严老先生的财产继承人应该是：
严肃 严英
张淑贞 严肃 严英 严富贵
张淑贞 严肃
张淑贞 严肃 严英
教育部近日印发《中小学艺术素质测评办法（试行）》等3个文件。其中明确，学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成，其中，基础指标是中小学生在校内应参加的课程活动，而“课外活动”，一不包括学生接受的家庭艺术教育，二不包括学生参加的社会艺术培训机构或个体培训者所组织的艺术培训。
由此推断，下面不能作为“艺术素质测评”依据的一项是：
二年级的小花同学在社区的“军民共建”文艺演出中表演舞蹈
媛媛从小受家庭熏陶热爱唱歌，八年级时获得了“童星艺术学校”比赛金奖
五年级的丽丽在市里的“民间艺术博览会”上现场为中外客人展示剪纸艺术
志强的学校组织他们集体参观省博物馆的“著名书画艺术展”
①从前治安环境不好，总有一伙人在这一带称王称霸，_______，光天化日，为非作歹。
②在这次点钞票的比赛中，她无可争议地_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
独占鳌头 名列前茅
不可一世 独占鳌头
独占鳌头 一枝独秀
一枝独秀 独占鳌头
小芳春节后第一天上班时，带了巧克力若干，准备与办公室的同事分享，当她分发时发现：每人分3块，还差1块；每人分2块，就多6块，则小芳的同事共有( )人。
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考勤主管：“你为什么迟到，不知道上班有时间规定吗？”工作人员：“我这是第一次迟到，我以前从来没有迟到过。”
下列（）出现的逻辑错误与题干最为类似。
甲：“今天天气真好，可以一起去游玩吗？”
乙：“今天的天气这么好，不适合游玩。”
警官：“这个东西是你偷的吧？”
嫌疑人：“我发誓我没有偷过任何东西。”
妈妈：“你不是喜欢吃鱼吗？为什么不多吃点？”
孩子：“我今天心情特别好，从来没有这么好过。”
丙：“昨天那个人讲得太好了，不是吗？”
丁：“是的，而且那个人还很友好。”
只有当我能够做出其他选择时，我对我的行为才负有道德责任。因为一个人若无力避免某行为，就不应被认为对该行为负有道德责任。
对上述论述最为正确的理解是：
如果我对我的行为负有道德责任，那么我做出的行为是可以选择的
只要我能够做出其他选择，我就对我的行为负有道德责任
一个人如果能避免某种行为，那么，就应该认为他对该行为负有道德责任
一个人如果能做出行为选择，那么，某种行为就是他能避免的
罗尔斯曾有一段关于如何读书的自白，颇足发人深省。他说：“我读前人的著作，如休谟或康德，有一个视为当然的假定，即这些作者比我聪明得多。如果不然，我又何必浪费自己和学生的时间去研读他们的著作呢？如果我偶尔在他们的论证中见到了一点错误，我的第一个反应是：他们自己一定早已见到了这个错误，并且处理过了。总之，他们的著作中绝没有简单的一般错误，也没有关系重大的错误。”
这段文字意在表明：
读书要有怀疑精神
读书须持谦逊态度
读书最忌不求甚解
读书不能人云亦云
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