第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过转折“但是”指出当前肯为学生着急的老师不多了，接下来通过“一方面……另一方面……”分析产生这种状况的原因。一是“现有的教育机制没有给严师提供保障”；二是“今天的学生不好管”，对严师不满就有截屏上网等行为。将两方面原因进行归纳概括，即当前的舆论环境不利于老师对学生的严格管理。A项是对文段两方面原因的归纳概括，符合作者意图。所以选择A。
第三步：分析选项
B选项： B项只是其中一个原因，表述片面。所以B错。
C选项：“学生难以管教”是问题本身，非重点内容，文段主要阐述的是学生难以管教的原因。所以C错。
D选项：文段谈论的主体是老师，而非学生。所以D错。
故本题选A。
【2019-河北县级-052/河北乡镇-052】

本题为政策理论常识。
北京市和上海市自2015年7月1日起，将会率先向境外旅客实施购物离境退税政策。

故本题选C。
【2016-北京-007】

第一步：分析题干
原因：试管婴儿出生缺陷率高于自然受孕婴儿
结果：试管婴儿技术导致试管婴儿比自然受孕婴儿出生缺陷率高
第二步：分析选项
A选项：受精卵受损与婴儿是否有缺陷无必然关系，所以A错。
B选项：“技术失败率”与“婴儿是否有缺陷”无关系，所以B错。
C选项：“最优质的受精卵”不能保证孕育的婴儿没有缺陷，所以C错。
D选项：说明导致试管婴儿出生缺陷率高于自然受孕婴儿的原因是试管婴儿父母年龄大，而不是试管婴儿技术本身，另有他因削弱，所以选D。
故本题选D。
【2014-国考-109】

第一步：判断题型------本题为工程问题、比例法问题、特值法问题
第二步：分析解题
设工程总量为30，则甲效率为3，乙效率为2。
期间乙组休息小时，即甲多制作小时，完成份，甲、乙共同完成的工程量为30-5=25份；
时间相等，效率比为3：2，则甲完成份，乙完成份；
所以甲、乙分别共完成20、10份，甲比乙多完成10份；
故一份=300÷10=30朵，所以这批花共有30×30=900朵。
故本题选B。
【2017-国考地市-068/国考副省-071】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①必须留出连续两个整天来指导研究生
②只有赵某和钱某同时被约见
③李某必须在周四上午约见
④赵某必须在李某之前被约见
⑤孙某必须在钱某之前被约见
⑥吴某必须在李某和王某之后被约见
⑦吴某在周六上午被该专家约见
第二步：分析选项
根据题干所给条件，可列出表格：

根据①与表格可知，该牙科专家只能在周一和周二，或者周二和周三来进行研究生指导；排除B、D选项。
根据②③④可知，赵、钱的约见时间只能早于周四，排除C选项。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-104】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
因为70÷3.2>20吨，因此张、李的总用水量超过20吨，已知李是张的1.5倍，所以张、李的用水量都超过5吨。
设张用水x吨，李用水1.5x吨，列方程：5×2×2.2+（x+1.5x-5×2）×3.2=70，解得x=10。
故张比李少交水费3.2×（15-10）=16元。
故本题选A。
【2011-江苏C-026】

本题为语句填空题。
横线位于文段中间，考虑承上启下。横线前说音乐不是仅用好听、舒服等感官刺激可以概括的，简单地以是否好听来判断音乐审美，______________，横线后说前文的做法会弱化音乐艺术价值。所以横线处应体现不深入理解音乐的艺术价值，只用是否好听来评判音乐的意思。A选项“拒绝理性”对应“仅仅用好听、悦耳、舒服等感官刺激”和“简单地以好听与否作为音乐审美判断”等行为，当选。
B选项：“否认情感的激荡”与横线前的表述相悖，无法衔接上文，所以B错。
C选项：“无视社会时代的影响”与“迎合大众”矛盾，无法衔接下文，所以C错。
D选项：“作曲者的心路历程”无中生有，无法衔接上下文，所以D错。
故本题选A。
【2023-联考/福建-051】

本题为民法常识。
《民法总则》第19条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；《合同法》第47条规定，限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效，但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。题干李某13岁，属于限制民事行为能力人，因此，该商场与李某的电脑买卖合同效力待定。
故本题选C。
【2013-新疆-011】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
D项标点符号合乎规范。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：“诊治个性化”与后文的“成书于战国时期的”无太大关联，逗号应改为句号，排除。
B选项：“何必……何必……”中第一个“何必……”后应用问号，而“故作高深，一本正经，老气横秋”间表示并列，应该用顿号，排除。
C选项：结尾处的句号应放到双引号之外，排除。
故本题选D。
知识拓展：
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
【2010-河北-015】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先论述了我国中小学音乐课程忽略了“树德立志”，接下来阐述如何应对这一问题，即在教授一部音乐作品的时候应该先理解其中所表现的道德思想，再以多样化的形式进行正面教育，才能在孩子心中播下真善美的种子。因而文段强调的是音乐教育应该注重的是道德教育，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段并没有提到教师应该以真善美为己任，只是说音乐教育注重道德教育最终才能再孩子心中种下真善美种子，所以B错。
C选项：树德立志本来就是音乐的主旨，文段中已经明确说明了，不是文段的重点，所以C错。
D选项：文段没有提到音乐教育的内容和主旨都应该改变，文段只是说音乐教育应该怎怎么做，所以D错。
故本题选A。
【2015-联考/广西-065】