第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍意大利是文艺复兴的诞生地，第二句到最后一句介绍了文艺复兴时期对欧洲乃至世界的重大影响，B项符合此意，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段没有重点论述古典文化遗产保护的必要性，所以A错。
C选项：选项没有涉及文段论述的主体“意大利文艺复兴”，所以C错。
D选项：“主要成就”表述不够准确，所以D错。
故本题选B。
【2014-黑龙江-031】

根据（4）“做蛋炒饭与第一次做面条那天在一周内相隔4天”可知，第一次做面条只能是周一或周二。
根据（5）可知，面条之前还有一天是做煎饼，所以第一次面条是在周二。
故本题选B。
【2013-江苏B-123】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先指出田野是符合儿童天性生长的土壤。后文从生物发生律的角度说明儿童的生活是在认识自然环境与生物秩序。尾句说的是童年的意义，即在认识自然世界的基础上探究和重构人类世界的自然法则与内部秩序。文段为总分结构，重点是首句，即田野符合儿童天性生长，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键词“田野”，所以A错。
C选项：“自主学习”无中生有，所以C错。
D选项：文段强调认识自然世界，而不是儿童的世界和与自然相通的世界之间的关系，所以D错。
故本题选B。
【2019-黑龙江县乡-051/四川-039】

第一步：找出论点和论据。

论点：陆地栖息地的物理布局相对海洋可能更加支离破碎，是导致陆地物种更加多样化的主要原因之一。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，加强优先考虑补充论据，即补充能够证明陆地栖息地的物理布局比海洋更加支离破碎，能导致陆地物种多样化的原因或例子。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是地球表面温度差异导致各温度带物种差异大，与论点讨论的陆地栖息地的物理布局更加支离破碎导致陆地物种更加多样化无关，话题不一致，无法加强，排除。

B项：该项说的是深海物种不如浅海丰富，与论点讨论的陆地栖息地的物理布局更加支离破碎导致陆地物种更加多样化无关，话题不一致，无法加强，排除。

C项：该项说的是自然选择可以让两个岛屿上的相同物种的不同族群变得不同，说明陆地栖息地的物理布局的支离破碎导致陆地物种更加多样化，通过举例的方式进行加强，当选。

D项：该项说的是森林中树叶和枝干能形成新的生态环境，而且比海洋中起同样作用的珊瑚覆盖海底的面积更广，只能说明陆地与海洋相比，某一类别的生态环境面积更广，但这是否能导致物种的多样性并不明确，不能加强，排除。

故正确答案为C。

本题为争议题
中公选D；华图选C
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“中国已经是世界贸易组织的成员，应该真正按照市场经济和企业的社会责任的要求建立中国与跨国公司的新型关系”可知C项“按照世界贸易规则”表述欠妥，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“《十一五规划纲要》提出以内需拉动经济增长”可知A项表述符合文意，此题为选非题，排除。
B选项：通过“强调增强自主创新能力”、“那种‘急功近利’式的、为引进外资不惜牺牲环境、牺牲民族工业的‘发展观’可以休矣”可知B项表述符合文意，此题为选非题，排除。
D选项：通过“那种‘急功近利’式的、为引进外资不惜牺牲环境、牺牲民族工业的‘发展观’可以休矣”可知D项表述符合文意，此题为选非题，排除。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-吉林甲级-027】

第一步：寻找因果
原因：陆地栖息地物理布局支离破碎
结果：陆地物种多样化
第二步：分析选项
A选项：该选项说的是温度带不同使物种差异性大，与文中讨论的陆地物理布局支离破碎导致陆地物种多样化无关，属于无关项，所以A错。
B选项：该选项说的是深海物种没有浅海物种丰富，与文中讨论的陆地物理布局支离破碎导致陆地物种多样化无关，属于无关项，所以B错。
C选项：该选项说明在两个不同的岛屿，自然选择后相同的物种变得不相同，两个不同的岛屿可以说明陆地物理位置分散，物种变得不同说明增加了物种多样性，即空间布局分散确实可以让物种多样化，能加强研究者观点，所以选C。
D选项：该选项说的是陆地森林覆盖面积比海洋珊瑚覆盖面积大，与题干讨论的陆地物理布局支离破碎导致陆地物种多样化无关，属于无关项，所以D错。
故本题选C。
【2020-联考/山西-080】

第一步：判断题型------本题为词句理解题。本题信息来自于第一段。

第二步：分析题干
根据题干定位第一段中的“它”，即原文“它反映了一种将一个群体标签化，一竿子打翻一船人的思维模式。”代词指代题需要观察前文，忠于原文，前文“拆二代”纸醉金迷又扶不上墙的形象不过是一种幻想”。表明后文的“它”即指“对拆二代形象的一种幻想”，与C“对形象的想象”同义，故本题选C。

第三步：分析选项
A选项：无法对应“对形象的幻想”，所以A错。
B选项：无法对应“对形象的幻想”，所以B错。
D选项：无法对应“对形象的幻想”，所以D错。

故本题选C。
【2016-吉林甲-051】

第一步：寻找因果
原因：考证发现“埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字一样久远，但不是起源于美索不达米亚，而是在古波斯一带使用”。美索不达米亚楔形文字表音并表意，埃兰语表音”。
结果：“埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言”。
第二步：分析选项
A选项：说明“埃兰语的组成结构，书写规则”，与题干结论话题不一致，所以排除。
B选项：指出“埃兰语的使用地方和使用时间”，与题干结论话题不一致，所以排除。
C选项：指出“埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字同时产生”，对于考证中“和美索不达米亚楔形文字一样久远”，有重复认同之意，对于结论没有质疑作用，所以排除。
D选项：指出“埃兰语源于美索不达米亚原始楔形文字，与楔形文字是母体与字体关系”直接反驳题干考证中“埃兰语不是起源于美索不达米亚”，明显质疑项，所以选D。
故本题选D。
【2021-贵州-092/海南-089】

第一步：分析题干。

注意问法为用题干推测来削弱选项观点。

推测：埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言。

考证发现：埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字一样久远，但不是起源于美索不达米亚，而是在古波斯一带使用。与表音并表意的美索不达米亚楔形文字不同，埃兰语是表音语言。

第二步：逐一分析选项。

A项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语的构成符号及遵循的书写规则，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语在现今西亚一带使用过及其使用的时间，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字、古埃及的圣书体等语言同时产生，语言在古波斯一带独立使用与其产生时间无关，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，考证发现说的是埃兰语与表音并表意的美索不达米亚原始楔形文字不同，埃兰语是表音语言，该项说的是埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字是母体和子体关系，且埃兰语源于美索不达米亚原始楔形文字，题干推测可以削弱选项观点，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“‘世界时’由于地球自转的不稳定会带来时间的差异，‘原子时’则是相对恒定不变的”可知A项符合文意，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过“科学上有两种时间计量系统：基于地球自转的天文测量而得出的‘世界时’和……”，所以B错。
C选项：“目前使用”无中生有，所以C错。
D选项：文段未体现“原子时已取代世界时”，无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2013-上海A-018】