第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了湿地作为三大生态系统之一的独特作用。第二三四句以美国为例说明先破坏后保护湿地是不科学的，因为一旦湿地被破坏就很难恢复。第五句通过“为此”引出文段重点，强调将湿地保护的重点放在可持续发展上。第六句给出一种普遍做法，加强对第五句的论证。因此第五句是文段的重点内容，对应选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：举例的内容，非重点，所以A错。
B选项：首句的内容，体现其重要性，非重点，所以B错。
C选项：“将促进”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2012-联考/福建421-039】

本题为语句填空题。
尾句出现转折性关联词“但”，所以横线处所填内容应该与转折之前的内容语义相反。转折之前指出“多数发展中国家会采取防御性措施”，转折后强调中国采取了更积极的应对方式，横线处内容由解释性关联系词“即”引导，对“更积极的应对方式”做具体阐述，只有A项符合。
故本题选A。
【2018-江苏B-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句通过“要”提出观点，即“要幸福就要奋斗”，第二句具体举例说明中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山……靠的就是艰苦奋斗，文段结构为观点+解释说明，观点重要，所以文段重点在第一句，对应选项，所以选择A。
第三步：分析选项
B、C、D选项：均未提及“要幸福就要奋斗”，所以B、C、D错。
故本题选A。
【2021-广东县级-006】

第一空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空前后为并列关系。空与“转换”对应，应填入能体现出“发生变化”意思的词语。
B选项“演变”指变化发展；C选项“嬗变”指蜕变、演变。二者均可以体现出“发生变化”的意思，保留。
A选项“善变”指变化无常，容易改变；D选项“变迁”指人事、时代或环境的变化。二者均与“国际角色与位序”搭配不当，排除。
第二空：本空为并列关系。
根据“与”可知，本空前后为并列关系。空对应“协调”，用来表示国与国之间的交流与合作，空处所填词语应与“协调”意思相近或方向一致。
C选项“磋商”指互相商议，交换意见，是外交正式场合用语，恰当。
B选项“商榷”指商讨、讨论、协商的意思。不能表述为“彼此间的商榷”，搭配不当，排除。
故本题选C。
【2016-联考/江西-043】

本题为常识多选题。
舆论监督，是我国监督体系中社会监督（外部监督）的一种，其实质是群众监督。舆论监督作为公民宪法权利（监督权）的体现和常见形式，是社会公众运用各种传播媒介对社会运行过程中出现的现象表达信念、意见和态度的活动。
故本题选C。
【2009-上海-111】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①向发达国家前进→大量资本支持
②大量资本支持→高储蓄率
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：大量资本支持→向发达国家前进，“大量资本支持”可视为①的肯后，肯后不能得出必然性结论，所以A错。
B选项：可翻译为：高储蓄率→大量资本支持，“高储蓄率”可视为②的肯后，肯后不能得出必然性结论，所以B错。
C选项：可翻译为：非大量资本→非高储蓄率，“非大量资本”可视为②的否前，否前推不出必然结论，所以C错。
D选项：可翻译为：非高储蓄率→非向发达国家前进，“非高储蓄率”等于否定了②的后件，根据否后否前规律，可得到非大量资本支持，而这又相当于否定了①的后件，可得到：非向发达国家前进，可知D的推理规则符合题干的推理规则，所以选D。
故本题选D。
【2010-国考-086】

本题描述的是发射间谍卫星并分析利用卫星传输的资料的过程。
③应该是逻辑起点，排除A、B、D选项，所以选C。
故本题选C。
【2008-北京-043】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“此次任务共搭载22颗卫星，创下我国一箭多星任务最高纪录”可知，文段仅提及一箭多星的“中国纪录”，“世界纪录”文段没有提到，本题选非，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：对应“一箭多星是指一枚运载火箭同时或先后将多枚卫星送入预定轨道的技术”，本题选非，排除。
C选项：对应“与传统的单星发射相比，一箭多星能够更充分地利用火箭运载能力，提高发射效率，降低发射成本”，本题选非，排除。
D选项：对应“2015年我国长征六号运载火箭在首飞任务中，成功将20颗卫星送入太空。2022年，我国长征八号运载火箭飞行试验取得圆满成功。此次任务共搭载22颗卫星，创下我国一箭多星任务最高纪录”，本题选非，排除。
故本题选B。
【2023-吉林-033】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
作者通过“他能同世界上所有的人和睦相处”、“他爱那些不赞同他的思维方式的人”、“指出错误不带仇恨以及刺伤别人”体现出了他的友善、宽容以及通过“指出人类理智的谬误”体现出他的睿智。指出只有具有这些品格的才是真正的哲学家。由此可知文段揭示的哲学家品格应该为友善、宽容、睿智。所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：“敏锐”指的是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐，“深刻”意为一、达到事情或问题的本质的；二、内心感受程度很深的。文段未涉及，无中生有，所以B错。
C选项：“坚守”意为坚决守卫，不离开。文段未有体现，无中生有，所以C错。
D选项：“含蓄”意思是表达得委婉，耐人寻味。“思辨”哲学上指逻辑运用推导而进行纯理论，纯概念的思考，毫无客观坐标。文段均未体现，无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2019-上海B-015】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍经济学角度的两大基本问题，接着强调制定制度的目的就是解决这两大问题。随后指出能解决问题的就是好制度，而脱离问题、简单套用制度会套出毛病，重在强调制度的评价标准。因此文段重在强调制定制度的根本目的与评价标准，对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：偏离文段主体“制度”，所以A错。
B选项：“经济学原理”无中生有，所以B错。
C选项：偏离文段主体“制度”，所以C错。
故本题选D。
【2012-安徽-044】