第一步：判断题型------本题为概率问题，排列组合问题
第二步：分析作答
要从9个小朋友中挑选5个，因此可能的情况有种情况。
假设选到的最小号码为2时，有2+3+4+5+6=20>18，所以最小号码必须为1；再假设选到的第二小的号码为3，有1+3+4+5+6=19>18，因此1、2号都必需入选。
由此推知，选出的5个小朋友球衣号码之和为18的情况总共有以下三种情况：
（1、2、3、4、8）；（1、2、3、5、7）；（1、2、4、5、6）；
因此满足条件的为。
故本题选C。
【2016政法干警-043】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
B选项：秦始皇陵兵马俑于1974年3月在陕西临潼县发现。二十世纪初未被发现，所以不能看到，当选。
第二步：分析选项
A选项：北京紫禁城又称故宫，于明成祖朱棣1406年始建，明代永乐十八年（1420年）建成。二十世纪初可以看到，本题选非，排除。
C选项：敦煌莫高窟始建于十六国前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建。二十世纪初可以看到，本题选非，排除。
D选项：秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称，明朝是最后一个大修长城的朝代。二十世纪初可以看到，本题选非，排除。
故本题选B。
【2018-山东-033】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了五世纪初，日文中出现汉字，接着阐述了八世纪时，汉字标记日本语音已较固定，随后通过说明日本最终文字的创造者以及其与汉字的联系，强调日文创造借鉴汉字，最后表明时至今日，日本文字仍保留有一千多个简体汉字。文段整体讲了汉字对日文的影响，对应选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段重点是说汉字在日文形成过程中的影响，而不仅仅只是“日本文字与汉字的联系”，所以B错。
C选项：偏离文段核心话题“汉字”，所以C错。
D选项：文段是讲汉字对日文的影响，而不是对日本的影响，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说公元前已经有学者注意到不同地理环境对各人类群体产生不同影响，第二句是说18世纪以来西方学术界强调地理环境对人类文明类型和文化模式的重要影响，第三句是说中国自20世纪以来广泛探讨“地理与文明之关系”，文段通过“公元前”、“18世纪以来西方学术界”、“20世纪以来中国学术界”共同说明了学者普遍认为地理环境对文明影响重大，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项只体现了我国学者观点，表述片面，所以A错。
C选项：选项只体现了西方学者观点，表述片面，所以C错。
D选项：选项只在孟德斯鸠观点里有所体现，表述片面，所以D错。
故本题选B。
【2017-四川下半年-031/重庆下半年-020】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系。“必须另辟蹊径”说明先前的尝试是行不通，横线处要填一个与“行不通”相关的词语。
A选项“屡试不爽”指每次使用都有效，多次试验都不错，没有“行不通”的意思，排除A。
“收效甚微”表示没有成效，“困难重重”、“举步维艰”表示有阻碍，三者均可体现出“行不通”，保留。
第二空：本空为语义关系。
由“才宣告了超材料的诞生”可知，前面是说找到了超材料存在的证据、线索。
B选项“蛛丝马迹”比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索，符合题意，保留。
C选项“奇思妙想”指奇妙的想法。其修饰对象一般为“人”，与“超材料”搭配不当，排除。
D选项“一鳞半爪”比喻零星片段的事物，指残缺不全。文中并非强调发现了超材料的一部分，不合文意，排除。
故本题选B。
【2020-浙江A-019/浙江B-024】

本题为其他常识。
第一步：分析考点
“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精神，被习近平总书记概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，体现出强烈的强烈的社会责任感和历史使命感。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，启示我们要推己及人，不要强人所难，不符合题意，排除。
B选项：勇于创新是在改革开放和经济社会发展实践中孕育的时代精神内涵之一，不符合题意，排除。
C选项：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是北宋大家张载的名言，体现的是一种治学态度，不符合题意，排除。
故本题选D。
【2014-吉林甲-003】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
由于在CD上选一点建幼儿园，故S到C、D两点间距离不变，只需满足AS+BS最小即可。
过CD作A点的镜像点A'，连接A'B交CD于S，如下图所示：

此时AS+BS=A'S+BS最小。
此时，即，已知AD=4，CD=BC=12，解得CS=9。
故本题选D。
【2017-江苏A-069】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句以并列的形式指出18世纪~20世纪出现的科技成果会带来产业变革；第二句通过转折词“但是”提出问题，并在第三句给出了回答，即今天的技术没有带来新动力和产业巨变；最后一句基于前面内容得出结论：我们面临“产业危机和创新性危机”。所以文段作者对于目前新技术是持有一种否定态度，认为其对于产业危机和创新性危机并无助益。所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段强调的是“产业危机”，“经济”表述不准确，所以B错。
C选项：只是陈述客观事实，而非文段尾句得出的结论，所以C错。
D选项：“创新性危机引发金融危机”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2018-联考/四川-032】

本题为市场经济常识。
凯恩斯革命以20世纪30年代经济危机为时代背景，创建以需求管理的政府干预为中心思想的收入分析宏观经济学的一次变革。它对西方国家经济的发展以及对经济学的发展都有巨大而深远的影响。
故本题选D。

知识拓展：
19世纪70年代边际效用学派的出现是经济学中爆发了一场全面革命的标志。这场革命被称为边际革命。这场革命使经济学从古典经济学强调的生产、供给和成本，转向现代经济学关注的消费、需求和效用。
瑞典学派亦称“斯德哥尔摩学派”或“斯堪的纳维亚学派”。是以北欧特别是以瑞典为中心发展起来的资产阶级经济学的一个重要流派。
保罗·萨缪尔森，美国著名经济学家，1970年诺贝尔经济学奖得主，美国麻省理工学院经济学教授。萨缪尔森是凯恩斯主义在美国的主要代表人物，也融合了新古典主义经济学，创立了新古典综合学派。

【2008-上海-107】

第一步：寻找因果
原因：20世纪后期的学生经常抗议核武器，现在很少
结果：学生没过去那么关心政治
第二步：分析选项
A选项：该项说的是核武器的威胁，与学生政治关心程度无关，所以A错。
B选项：对核武器的抗议能衡量一个群体关心政治的程度，因此可以从现在学生不抗议核武器得出学生没过去那么关心政治，为题干假设前提，所以选B。
C选项：重复题干，能够加强题干，但不是结论成立的假设前提，所以C错。
D选项：该项说的是抗议核武器的作用，与学生政治关心程度无关，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林甲级-088】