第一步：寻找因果
原因：“弃婴安全岛”收到的弃婴很多，几乎所有的弃婴都有残疾或重病
结果：“弃婴安全岛”的设置助长了父母遗弃婴儿的行为
第二步：分析选项
A、B选项：均在说明“弃婴安全岛”的优点，但没有说明与弃婴行为之间的联系，无关选项，排除。
C选项：该选项指出父母弃婴是为了婴儿能够得到更好的救治，而不是“弃婴安全岛”的设置助长了父母遗弃婴儿的行为，另有他因削弱，所以选C。
D选项：“有待进一步观察”表述不明确，不确定是助长了弃婴行为还是减少了，所以D错。
故本题选C。
【2014-江苏B-064】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
（1）本科＞研究生
（2）女＞男
第二步：分析选项
（1）+（2）得：本科女＞研究生男，只有③一定正确。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-003】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息
兴------①看到外界事物，引起内心的感动，是由物及心。
赋------②直接把事情说出来。
比------③用所见之物寄托内心的感情。
第二步：题目详解
①出自诗经《硕鼠》，用硕鼠比喻贪官，用来寄托内心对贪官的憎恶之感，符合③，是“比”手法。
②出自诗经《关雎》，看到了河中成对的雎鸠鸟，心中想到了淑女和君子，符合①，是“兴”手法。
③出自南北朝文学家庾信的《枯树赋》，看到杨柳从繁茂变的凋零，作者内心不禁感伤自己随时间老去，符合①，是“兴”手法。
综上，②③是“兴”手法。
故本题选C。
【2018-陕西-044】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
将九宫格中所有数字按照从小到大的顺序依次排列：1，2，3，6，11，20，37，68，（   ）；
发现这是一个递推数列，即从第四个数字开始，每个数字等于前面三个数字之和，所以原式空缺项=20+37+68=125。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
第二行满足：6＋22+2=30；
第三行满足：17＋21+2=40；
即每一行前两个数的和加上2等于第三个数，所以原图空缺项=20-7-2=11。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
第一行满足：30=5×6；
第三行满足：72=3×24；
即每一行第一个数等于后两个数的乘积，所以原图空缺项=48÷12=4。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
由图可知，圆圈中的数字从6开始，逆时针方向依次可看作；
所以“？”为。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
第一列满足：6×6÷6=6；
第三列满足：4×12÷6=8；
即每列前两个数字之积除以6等于第三个数字，所以空缺项=5×12÷6=10。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
D选项的“投桃报李”指友好往来或互相赠送东西，与文段意思不符，此题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“衍生出了“拆弹红条”。它往往是一张印有恭贺新禧之意的贺卡，里面写有恭贺新婚的词句，最后附带上“来日可凭此条参加本人婚礼”的字句。”可知送拆弹红条是年轻人送贺卡祝贺，对方再以贺卡还礼，礼尚往来的一种新形式，该选项理解正确，此题为选非题，排除。
B选项：根据“最后附带上‘来日可凭此条参加本人婚礼’的字句”可知该选项理解正确，此题为选非题，排除。
C选项：根据“它往往是一张印有恭贺新禧之意的贺卡，里面写有恭贺新婚的词句，最后附带上“来日可凭此条参加本人婚礼”的字句。”可知送“拆弹红条”的人此时未婚，此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2013-吉林甲级-017】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲或乙；
②非甲；
③甲；
④乙。
第二步：分析选项
分析题干可知，②③为矛盾关系，必有一真一假，而题干已经说明①②③④中两真两假，所以剩下的①④也必有一真一假。
如果④为真，那么①也为真，与题干不符，所以④为假，则①为真，可以推出甲被邀请，乙没有被邀请。所以选A。
故本题选A。
【2017-广东-053】