第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：元素种类、数量完全相同，优先考虑移动。
本题规律：
三角形只有一个，优先看三角形。三角形顺时针移动，移动格数为3，2，？，依次递减，故？处图形三角形应由图3顺时针移动一格得到，只有C选项符合。
故本题选C。

本题为信息查找。
信息在原文第一段。
江苏第一产业增长率22.5%，全国第一产业增长率18.2%，部分增长率>整体增长率，比重比上年增大；
江苏第二产业增长率21.7%，全国第二产业增长率23.2%，部分增长率<整体增长率，比重比上年减小；
江苏第三产业增长率22.4%，全国第三产业增长率25.6%，部分增长率<整体增长率，比重比上年减小。
故本题选A。
【2011-江苏A-087】

先不算“我”，有15名医护人员。
要满足“护士多于医生”，那么护士至少应有8名；
要满足“男护士多于女护士”，那么男护士至少有5名；
要满足“男医生多于男护士”，那么男医生至少有6名；
又知道至少有一位女医生，所以医生至少有7名。
由于护士至少应有8名，医生至少有7名，一共有15名医护人员，那么只能是护士8名，其中男护士5名，女护士3名；医生7名，其中男医生6名，女医生1名。
如果加上“我”仍要满足条件，只能添加到女护士中才不破坏题意，即“我”是女护士。
故本题选B。【2009-云南-081】

第一步：判断题型-------图形规律不明显，不是典型题目，我们一般都找共性。
第二步：题目详解
由题干可知，选项图案应为胶滚的侧面。
观察发现，胶滚的侧面中间部分仅有一个三角形，排除选项B、D；又因为胶滚从左到右滚动，故中间部分的三角形应最先印到墙上，排除选项A。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形均由直线组成，且多次出现“T”型、“十”型组合，优先考虑直角共性。
本题规律：
九宫格优先看横行。
每个图形至少包含一个直角，故？处图形也应含有直角，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图形，图1图2直接叠加得到图3。
对第二组应用规律，故？处图形应为A选项。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：图形相同元素、封闭区间均无明显规律，考虑笔画数。
本题规律：
题干汉字的笔画数依次为8，9，10，11，依次递增，故图5笔画数应为12。
选项图形笔画数依次为11，12，13，13。只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：寻找因果
原因：只有恒星爆炸或伽马射线大爆发才能伤害到水熊虫
结果：水熊虫可生存可生存到太阳灭亡
第二步：分析选项
A选项：“有些生物可以生存到那一天”，不确定其中是否包含水熊虫，不确定项，不能支持，所以排除A。
B选项：补充论据说明太阳灭亡前，不会出现伤害到水熊虫的“恒星爆炸或伽马射线大爆发”，所以水熊虫就能生存到太阳灭亡，支持专家观点，当选。
C选项：指出只有“不吃不喝存活30年或忍受150℃的高温”，才能生存到太阳灭亡，不代表（水熊虫）有了“不吃不喝存活30年或忍受150℃的高温”，就能生存到太阳灭亡”，即水熊虫能否生存到太阳灭亡不确定；该项虽有加强“不吃不喝存活30年或忍受150℃的高温”和“生存到太阳灭亡”关系的作用，但不如B项的确定性强（B项成立说明水熊虫一定能生存到太阳灭亡），所以排除C。
D选项：指出只有“不吃不喝存活30年”，才能躲过“恒星爆炸或者伽马射线大爆发”，不代表（水熊虫）有了“不吃不喝存活30年”就能躲过“恒星爆炸或者伽马射线大爆发”，从而生存到太阳灭亡，即水熊虫能否生存到太阳灭亡不确定；该项虽有加强“不吃不喝存活30年”和“躲过恒星爆炸或者伽马射线大爆发”关系的作用，但是否能生存到太阳灭亡还有很大的不确定性，所以排除D。
故本题选B。
【2018-江苏B-094】

本题为国情社情常识。
《福建省促进闽台农业合作条例》2009年5月23日在福建省第十一届人大常委会第九次会议审议通过，是大陆首个对台农业合作地方性法规以地方立法形式促进两岸农业合作。
故本题选C。
【2009-山西-019】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------对未完成的工作比对已完成的工作有较好的记忆效果。
第二步：题目详解
A选项：妻子反复弹奏一组乐句的头三个和弦，属于未完成的工作，在未完成之前就会深刻地停留在人的脑海中，让人产生完成它的欲望，丈夫听到还差最后一个和弦，产生强烈的弹完乐曲的欲望，符合定义，当选。
B选项：温故而知新，是指温习已学的知识从中获得新的领悟，不属于未完成的工作，不符合定义，排除。
C选项：努力完成自己认准的事情，不涉及未完成的工作和已完成的工作的比较，不符合定义，排除。
D选项：看书时思考是否将未读的内容看完，不涉及未读的内容比已读的内容有较好的记忆力，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2009-江苏C-056】