在能源危机面前,人们纷纷将目光投向大海,浩瀚的大海有类型多样,数量巨大的海洋能源,关于各种海洋能源利用,以下表述错误的是:
人们所说的海洋能源主要指海底所储存的煤、石油、天然气等海底能源资源以及溶于水中的铀、锂、镁、重水等化学能源资源
通过风的作用引起海水沿水平方向周期性运动产生的波浪能可以发电
盐差能发电原理实际上是利用浓溶液扩散到稀溶液中释放出的能量
海水容纳的热量是巨大的,海洋热能是电能的来源之一
2020年末S省就业人口4750.9万人,占常住人口总数的59.01%,与2019年末相比,就业人口占常住人口总数的比重下降0.24个百分点。
2020年末S省第一产业、第二产业和第三产业的就业人口数量分别为764.89万人、2033.39万人、1952.62万人,与2019年末相比,第一、第二产业就业人口比重分别下降0.7个、0.1个百分点,第三产业就业人口比重上升0.8个百分点。
2020年末S省未就业常住人口数量约为第三产业就业人口的多少倍?
1.4
1.5
1.7
1.9
截至2018年底,全国注册登记的提供住宿的各类民政服务机构共计3.1万个,其中注册登记为事业单位的1.6万个,同比减少11.1%;注册登记为民办非企业单位的1.5万个,同比增加15.4%。机构内床位408.1万张,同比减少2.7%;年末收留抚养人员211.9万人,同比减少7.4%。
提供住宿的民政服务机构的床位数量,2015~2018年4年年增长率的平均值约为
-8%
-4%
-1%
2%
制造业智能时代在创造出大量新的产品和服务的同时,也衍生出例如机器人操作和维护、工业数据工程师等全新的职业方向,就业形式上出现了更多自由职业者和兼职岗位,工作内容上也更加体现专业协作。制造业智能化产生的新兴岗位巨大供需差,要求职业院校准确把握专业方向,根据制造业产业链的变化对专业链进行及时调整和更新,以实现智能化产品在性能、质量和生产效率方面质的飞跃。
上述文字意在强调的是:
岗位快速更迭要求专业动态调整
技术技能人才培养目标发生变革
制造业智能化衍生出全新职业方向
职业教育为制造业智能化升级助力
下面3个图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化情况,则甲、乙、丙三图表示的关系最有可能依次是:
共生、捕食、竞争
竞争、捕食、共生
捕食、竞争、共生
竞争、共生、捕食
合理、精简的机构设置使得甲县卫生局的工作效率非常高,甲县卫生局的部门结构与乙县卫生局十分相似。因此乙县的卫生局工作效率也会很高。下列最能反驳上述结论的是:
乙县卫生局的部门结构未必与甲县的相同
两县卫生局的工作人员数量有较大的差异
工作流程的设置对工作效率有重要影响
甲县卫生局的不同部门的工作效率有高有低
某区教育局将学区调整的情况张贴在各学校门口。刘某的住房被划入新的学区,但他没有及时了解情况,将房屋低价卖给了王某。对此,下列说法正确的是:
刘某认为区教育局公开学区信息不当,有权提起行政诉讼
区教育局公开学区信息的行为构成行政不作为
刘某有权以重大误解为由,解除与王某的房屋买卖合同
区教育局应对刘某的损失承担赔偿责任
城市社区卫生服务中心和农村乡镇卫生院是我国卫生体系的重要组成部分。
2011年底,我国共有社区卫生服务中心7861家,从业人员328676人,其中,卫生技术人员276252人,占全国卫生人员总数的4.5%,占城市卫生技术人员总数的8.8%,城市每千人口卫生技术人员数为7.97人。
2011年底,乡镇卫生院37295家,从业人员1165996人,其中,卫生技术人员981227人,占全国卫生技术人员总数的15.8%,占农村卫生技术人员总数的32.1%。农村每千人口卫生技术人员数为3.18人。
2011年底,社区卫生服务中心和乡镇卫生院的卫生技术人数数量之和占全部卫生技术人员总数的:
17.5%
18.6%
19.8%
20.3%
在1950至1970年间,德国教师的数量持续增加,然而却低于全国总人口的增长速度。
以下哪项与上述情况相冲突:
在1950年至1970年间,德国大学生毕业后从事教师职业的比例有所增加
在1950年至1970年间,德国教师在总人口中的比例保持不变
在1950年至1970年间,德国针对教师的经费投入比以前增加了将近3倍
在1950年至1970年间,德国教师在同龄人中所占比例由10%下降至9%
澳门地理位置优越,对外开放程度高,各种思想交汇。因此,澳门特区政府一直高度重视青年学生的爱国教育,通过学校课程与教材建设,举办不同形式及内容的多元化活动,增强青年学生的民族自豪感和认同感,让学生、教师有更多机会深入认识国家发展,从法治、国家安全、中华优秀传统文化传承等方面,弘扬爱国爱澳精神。
对于这段文字,以下理解准确的是:
澳门特区政府对爱国教育的重视主要由地理决定
澳门学生、教师对国家发展的认识较为全面和深入
学校教材建设利于从法治方面弘扬爱国爱澳精神
举办多元化活动是青年学生爱国教育的组成部分