本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①一定数量的相对无组织的网民；②在网络环境中或在网络传播影响下；③群体性行为。
第二步：题目详解
A选项：网友们属于一定数量的相对无组织的网民，为抵制非理智追星而发起的“69”圣战属于在网络环境中或在网络传播影响下的群体性行为，符合定义，当选。
B选项：一名深圳网友不属于一定数量的相对无组织的网民，且非群体性行为，不符合①③，排除。
C选项：某高校的要求说明是有组织的，不符合①，排除。
D选项：公会成员线下不定期聚会说明是有组织的，不符合①，排除。
故本题选A。
【2015-北京-095】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
①甲直飞乙的航班有3种；
②甲到丙再到乙的航班有：4×2=8种；
故可供选择的路线有3+8=11种。
故本题选C。
【2014-江西（法检）-068】

第一步：判断题型------本题方程问题
第二步：分析解题：
设甲阅览室有x本文化类书籍，20x本科技类书籍，故乙阅览室文化类书籍有×6×x=4x本，科技类书籍×4×20x=16x本。
根据题意可列方程(20x+x)-(16x+4x)=1000，解得x=1000；
所以甲阅览室有20×1000=20000本科技类书籍。
故本题选D。
【2010-联考/甘肃-008】

第一步：找出论点和论据。

论点：该补贴政策的出台，增强了市场主体的积极性，是该市今年换电站建设数量增长的原因。

论据：该市的新能源汽车换电站数量增长1.52倍，该市今年年初出台了换电站建设政府补贴政策。

本题论点和论据都在讨论今年该市补贴政策出台和今年换电站建设数量增长之间的关系，二者话题一致，本题为选非题，排除能削弱的选项即可。

第二步：逐一分析选项。

A项：该市换电站建设数量连续三年同比增长超过1.5倍，意味着前两年没有出台补贴政策时，换电站建设数量也保持着增长，说明今年换电站建设数量增长的原因不是补贴政策的出台，否定论点，可以削弱，排除。

B项：该市政府从今年年初开始开展多部门协同配合，助力换电站建设，说明今年换电站建设数量增长存在其他原因，他因削弱，排除。

C项：邻近省市采取了其他措施促进换电站建设，但是论点讨论的主体是该市，主体不一致，无法削弱，当选。

D项：与去年相比，该市新能源汽车数量大幅增长，对换电站的市场需求增加，说明今年换电站建设数量增长存在其他原因，他因削弱，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
相同时间下，乙修600米，则甲修300米。
又乙工程队修600米的时间比甲工程队修500米的时间少20天，即甲修300米所用时间比其修500米所用时间少20天，故甲修200米用20天，每天修200÷20=10米。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-008/吉林乙级-010】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①非甲且非乙→丙
②乙是该学校学生
第二步：分析选项
A选项：甲是该学校学生是对①的否前，否前无必然结论，无法得出②，所以选A。
B选项：丙是该学校学生是对①的肯后，肯后无必然结论，无法得出②，所以B错。。
C选项：甲和丙都是该学校学生，是对①的否前和肯后，无必然结论，无法得出②，所以D错。
D选项：丙不是该学校学生是对①的否后，否后必否前，可推出：甲或乙，而甲不是该学校学生，根据或关系否一推一可得：乙是该学校学生，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-057】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①与个人从事的工作相匹配；②个性特点与气质。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：马林博士的“优异成绩”并非与工作相匹配的特点与气质，没有涉及职业基因。不符合定义，排除。
A选项：机智灵敏、注意力集中，是与驾驶员相匹配的个性特点与气质，符合定义，排除。
B选项：做事一向细致、认真，是与财务岗位相匹配的个性特点与气质，符合定义，排除。
C选项：头脑灵活、善于交际，是与销售工作相匹配的个性特点与气质，符合定义，排除。
故本题选D。
【2016-江苏C-098】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设2017年发射卫星x颗；
则2018年为x+31颗，2019年为1.5x+2颗；
2017、2018、2019年共发射卫星1132颗，则x+x+31+1.5x+2=1132；
解得x=314；
则2019年为1.5×314+2=473颗。
故本题选D。
【2021-江苏B-052】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设乙鱼塘中原来有鱼x条。
根据题意可得3000×(1-30%)+25%x=3000×30%+75%x，解得x=2400;
所以乙鱼塘原来有2400条鱼。
故本题选B。
【2016-河南-034】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析解题：
由题意知，结果是求6、8、12在30~50之间的公倍数，即为48。
故本题选D。
【2009-吉林乙级-007】