第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
第一句说心理科普教育需要方方面面共同配合。接着以某区为例，说明了各部门共同配合开展了心理科普教育。文段为总分结构，因此第一句为重点，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项是文段举例的内容，不是重点，所以A错。
C选项：“心理科普教育是社区教育的重点”在文段中没有体现，所以C错。
D选项：选项是文段内举例中的具体内容，不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2016-联考/甘肃-057】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
由图可知，5+7+1=13，10+12+1=23，即每列的第二个数+第三个数+1=第一个数；
故所求项为18-1-9=8。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
4+13-1=16，15+3-1=17，每行前两个数之和再减1得到第三个数；
则所求项为23+10-1=32。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题考点为比值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
建筑工程产值与安装工程产值之比值分别为：
上海市=610.4/104.5＜10；江苏=1621.2/139.4＜12；浙江省=2134.1/171.8＞12；安徽省=544.9/53.1＜12；福建省=534.3/42.7＞12；江西省=301.9/19.9＞12；山东省=682.7/129.1＜10。
因此产值之比最大的三个省（市）是：浙江省、福建省、江西省。
故本题选D。
【2012-江苏B-144/江苏C-089】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
温暖的环境中，苹果、梨进行呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水，消耗有机物，导致有机物减少，使苹果、梨出现空心，重量明显减轻。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：苹果、梨发生蒸腾作用主要是散失水分，出现皮皱缩现象，不会导致空心，排除。
C选项：苹果、梨被细菌、真菌分解，出现腐烂现象，不会导致空心，排除。
D选项：苹果、梨细胞的分裂和生长停止，导致苹果、梨不在生长，不会导致空心，排除。
故本题选B。
【2019-青海A-016】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
由图可知，3.9÷3+0.7=2，2.7÷3+0.8=1.7，即每行的第一个数÷3+第二个数=第三个数；
故所求项为8.1÷3+0.9=3.6。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
由图可知，9×7+1=64，12×8+1=97，即第一个数×第三个数+1=第二个数；
故所求项为6×14+1=85。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题考点为平均值
第二步：查找信息------第一段：平均资助强度（资助直接费用与资助项数的比值），第二段：重点项目资助625项，直接费用17.88亿元”。
第三步：列式估算
2015年重点项目的平均资助强度=亿元=286万元。
故本题选B。
【2017-联考/湖南-118】

本题为公务员法相关常识。
第一步：分析考点
公务员职业精神是公务员在执行公务活动中表现出的政治素质、思想作风、职业素养、道德情操、精神风貌等积极道德意识的总和。全心全意为人民服务精神是政府权力观、价值观、群众观的集中体现，是公务员职业精神的本质。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：我国公务员职业精神的基本内容是：热爱祖国、忠于人民、求真务实、开拓创新、顾全大局、团结协作、恪尽职守、廉洁奉公。排除。
B选项：诚实守信是我国公民道德建设的重点，而不是我国公务员职业精神的本质，排除。
C选项：公而忘私不是我国公务员职业精神的本质，排除。
故本题选D。
【2013-天津-062】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。“反其道而行”是对横线处的解释，指不赞同“童年所接受的教育”。横线处应体现“不赞同”。
A选项“妥协”指让步以避免冲突、争执。C选项“分离”指分开、离别。D选项“共存”指共同存在。都没有“不赞同”的意思，排除A、C、D。
B选项“决裂”指破裂；与童年所接受的教育决裂，说明不赞同该做法，保留。
第一空代入验证。
“潜移默化”指人的思想、性格或习惯，受到环境或别人的影响，于不知不觉中起了变化。“潜移默化地把从父母那里学到的东西传递给我们的子孙”意思恰当。
故本题选B。
【2020-四川上-022】