第一步：找出论点和论据。

论点：对天敌的恐惧改变了黑腹滨鹂的飞行行为。

论据：游隼会掠食黑腹滨鹂，黑腹滨鹂能持续飞行数小时。20世纪70年代，由于杀虫剂的使用，游隼的数量减少，黑腹滨鹂持续飞行的时间变少，休憩时间更多；到了90年代，杀虫剂因监管而减少，游隼又回来了，黑腹滨鹂的飞行行为恢复如前。

本题论点和论据讨论的都是游隼与黑腹滨鹂飞行行为之间的关系，论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点，且论点存在因果关系，还可以考虑因果倒置和他因削弱。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是游隼的数量变化与杀虫剂的使用无关，而论点讨论的是黑腹滨鹂的飞行行为改变的原因，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是滥用杀虫剂会影响黑腹滨鹂的食物链，而论点讨论的是黑腹滨鹂的飞行行为改变的原因，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是黑腹滨鹂的天敌并不唯一，但并未说明是不是黑腹滨鹂的天敌影响了其飞行行为，无法削弱，排除。

D项：该项指出杀虫剂会对黑腹滨鹂的身体机能造成伤害，身体机能受到伤害有可能会影响其飞行行为，说明除了天敌的影响，还有其他原因可能会改变黑腹滨鹂的飞行行为，为他因削弱，可以削弱，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先说了发达国家和发展中国家的最终消费支出占比，接着说我国的情况：消费率下降，消费在国民经济的占比大大低于国际平均水平，因此要增加消费，只有选项C说到提高消费，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“超越发达国家”过于激进，不现实，所以A错。
B选项：文段中说发达国家的平均水平在70%，而我国一直低于60%，因此要促使其上升，选项B与文段原意相悖，所以B错。
D选项：文段最后说消费大大低于国际水平，因此不能维持既有水平，要上升，所以D错。
故本题选C。
【2009-福建春季-057】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句是说信息革命发展的背景，第二句是说信息传播秩序不公平、信息安全被少数国家掌控的矛盾，第三句为数据论证，第四句引出文段重点，“数字鸿沟”不但没有消除，反而在某些区域有加剧之势，即信息资源分布不平衡，所以正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有讲述“信息流通不对等”，所以B错。
C选项：文段没有讲述“传播手段不安全”，所以C错。
D选项：文段没有讲述“传播渠道不畅通”，所以D错。
故本题选A。
【2015-甘肃-033】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
设甲的年龄是x岁，
根据两人的年龄差不变可列方程：x-(80-x)=(80-x)-(80-x)，解得x=48；
因此甲今年48岁。
故本题选C。
【2010-吉林乙级-008】

第一步：寻找因果
原因：中国经验具有特殊性和复杂性
结果：西方的三大主流范式在解释中国问题上面临巨大挑战和难度
第二步：分析选项
A选项：中国环境面临巨大挑战与西方主流范式能否解释中国问题无关，所以A错。
B选项：多种学科的方法与用三大主流范式无关，所以B错。
C选项：“得到深刻发展和广泛应用”不能说明就可以解释中国问题，无关选项，所以C错。
D选项：相似性可减弱差异的影响，即可以用三大主流范式来解释中国问题，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-新疆兵团-099/重庆下-094/黑龙江政法干警-099】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①不直接侵犯他人权利；②教唆、帮助或诱导他人实施专利侵权。
第二步：题目详解
D选项：甲公司教唆乙公司技术人员侵害丙公司的专利权，符合定义，当选。
A选项：王某购买设备的行为本身不涉及侵犯专利权，也没有教唆、帮助或诱导他人实施专利侵权行为，不符合①②，排除。
B选项：李某购买模具前和生产该模具的公司签订了相关合同，属于合法行为，同时也不存在“教唆、帮助或诱导他人实施专利侵权行为”，不符合①②，排除。
C选项：宋某的行为已经侵犯了该小说作者的专利权，是直接侵权，不属于专利间接侵权，排除。
故本题选D。
【2016-山东-074】

本题为民法常识。
根据《专利法》第二条规定：本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。所以选D。
故本题选D。
【2009-河北-005】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出话题“算盘”。第二句提出问题“算盘为何被推崇”。后文进行回答。所以文段主要介绍了算盘得到推崇的原因，对应B项。
第三步：分析选项
A项中的“算盘的结构和原理”、C项中的“算盘对社会经济的作用”仅对应算盘受推崇的其中一个原因，表述片面，排除。
D选项：文段中并未涉及“算盘在科技史上的地位”，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2018-山东-015】

本题为时政常识。
习近平总书记勉励新时代广大青年：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
故本题选C。
【2022-深圳-021】

第一步：找出论点和论据。

论点：每个孩子都是独立的个体，应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力，而不是统一标准的考试成绩。

论据：国外某中学通过走访和调研了解人们对基础教育的期望，排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。

本题论点说的是孩子在基础教育阶段需要重点关注各项综合素质，而不是统一标准的考试成绩，论据说的是人们对基础教育的期望排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是大班制教学同样能让学生学会用已有的知识解决未知的问题，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是统一标准的考试不妨碍学生确立清晰的学习目标、锻炼进入陌生领域的勇气，也就是说即使学生的各项综合素质比较重要，也无法得出不应该关注统一标准的考试成绩的结论，直接否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是统一标准的考试在教育选拔上的优势，但论点讨论的是基础教育阶段需要重点关注各项综合素质还是统一标准的考试成绩，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说的是大班制教学的优点，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。