第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出传统文学有纯文学和通俗文学之分，第二句就纯文学和通俗文学的读者，以及作者群体做了介绍。第三句通过与纯文学和通俗文学的对比，引出“网络文学”。第四句通过总结类词语“因此”引出结论，其中“也”表示并列，即阐述了网络文学可以使文学阅读者增加，且使得写作者在这个空间中找到了职业写作的可能性。尾句对第四句进行补充说明，故文段重点是第四句，对应选项，选择D。
第三步：分析选项
A选项：表述片面，未提及作者群体，所以A错。
B选项：无中生有，文段并未涉及网络文学以及传统文学对于青年人群吸引力的比较，所以B错。
C选项：文段只是通过阐述网络文学让更多人满足需求，来解释说明网络文学让文学读者增加，所以非重点，且文段侧重从数量来进行论述，并非各类人群维度，各类人群表述过于绝对。所以C错。
故本题选D。
【2019-江苏B-021】

本题为国情社情常识。
西汉时期，中国人开始在南海航行，并发现一群珊瑚岛礁，公元前111年，汉武帝平定南粤之乱后，在海南岛设儋耳、朱崖两郡，辖南海诸岛，并派水师巡视西沙。所以选A。
故本题选A。
【2012-上海A-117/上海B-117】

第一步：寻找因果
原因：从咸水中过渡出盐，让海水变成饮用水
结果：彻底改变世界各地的缺水问题
第二步：分析选项
A选项：气体分离的潜力不能说明是否可以解决缺水问题，属于无关项，不能支持题干，所以A错。
B选项：选项是说“城市供水”，题干是说是否可以解决缺水，话题不一致，所以B错。
C选项：该新技术对制盐业的影响，与是否解决缺水问题无关，所以C错。
D选项：这项技术是可以推广至大范围使用，说明推广全球是可行的，进而改变世界各地的缺水问题。支持题干，所以选D。
故本题选D。
【2017-吉林乙-086】

第一空：本空为修饰关系和语义关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象是“叙事”。
“惟妙惟肖”指描写或模仿的非常逼真；与“叙事”搭配不当，排除A。
“活泼俏皮”形容女孩活泼可爱，还有点调皮；与“叙事”搭配不当，排除C。
再由“使人有如临其境之感”，说明叙事非常生动。
“精辟深刻”论证阐述精深透彻具有深意；不含“生动”的意思，排除D。
“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听；语义恰当。

第二空代入验证。
“使人有如临其境之感”说明讲述的很生动，很有感染力。“受到感染”符合题意。
故本题选B。
【2012-河北-017】

第一、二空：本空为并列关系。
根据“开阔的视野、_____人心的作品和_____人心的力量”可知，这是从三个不同角度介绍“图说我们的价值观”公益广告的作用，所以两个空所填词语意思相关但不相同。
A选项“凝聚”指聚集，积聚；“汇聚”指聚集；二者都有“聚集”之意，所以排除。
D选项“鼓舞”指鼓励激励，使人更加振作；“激励”指激发鼓励；二者都有“鼓励”之意，所以排除。
对比B、C两项：
B选项“深入”指透过外部，达到事物内部或中心；“撼动”指摇动，震动；二者意思不同，是从不同两个方面体现了公益广告的作用。而且“撼动力量”更加能够体现出作品的力度。
C选项“温暖”指使感到温暖；“感化”指用行动影响或善意劝导，使人的思想、行为逐渐向好的方面变化；二者意思比较接近，不如B选项准确，排除。
故本题选B。
【2018-联考/山西-008】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项可知，①、②、⑤、⑥都可以为首句，①句中提到“食用麸质与众多疾病有关”，②句中提到“食用无麸质食品甚至已成为文化和身份标签”，按逻辑顺序，应先提到“食用麸质”有问题，再出现“无麸质食品”，所以①句应该排在②句之前，排除B、C；
③句中出现了指代词“它”，“它”指代⑥句中的“麸质”，①句为背景引入句，⑥句为引出话题句，应该先引入话题再交代背景，所以⑥为首句，⑤句中的身份转变对应②句中的“食用无麸质食品甚至已成为文化和身份标签”，所以正确的顺序是⑥③①②⑤④。
故本题选D。
【2016-黑龙江（县乡卷）-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开篇指出科学家成功破译了白鳍豚全基因组图谱；第三句通过“但”进行转折，对全基因组图谱的作用提出质疑：对物种保护没起到大作用，只是找到可以“利用”的特点；最后通过反面论证强调如果科研不能为物种提供保护，那是人类的罪恶。因此整个文段强调的是要使科研成为保护物种的力量。所以选D。
第三步：分析选项
A选项：是文段的现状描述，不是重点，所以A错。
B选项：文段没有提及解开了生命的密码，无中生有，所以B错。
C选项：文段只是说如果科学研究不能成为保护物种的力量才是人类的罪恶，并不是所有的人类活动都是罪恶，所以C错。
故本题选D。

【2015-联考/安徽-040】

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出书法与汉字密切相关，汉字有有形、音、义三要素；第二句指出书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”；第三句点明现在的问题：研究者仅着眼“形”丢掉了“义”，最后说明这样做“抽掉了汉字的“文化”这一核心内容，便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。”也就是说要有文化核心，也就是题干中“义”。文段问题是研究者只分析形不分析义，所以我们得出结论就是形义都要分析，因此选B。
第三步：分析选项
A选项：文段并未提及，所以A错。
C选项：文段没有说“首位”，所以C错。
D选项：表述与文段观点完全相反，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2015-山西-049/四川上半年-043】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
C选项：《最高人民法院关于审理侵害信息网络传播权民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》第3条：网络用户、网络服务提供者未经许可，通过信息网络提供权利人享有信息网络传播权的作品、表演、录音录像制品，除法律、行政法规另有规定外，人民法院应当认定其构成侵害信息网络传播权行为。因此乙擅自上传甲的摄影作品与盈利性商业图库，侵害了甲的信息网络传播权。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：著作权包括人身权和财产权两部分。乙如果上传改作品未署甲的名字，则侵犯了甲的署名权（即人身权），所以“仅侵犯”说法错误，排除。
B选项：保护作品完整权指保护作品的不受歪曲、篡改的权利。乙没有篡改甲的作品，因此没有侵犯甲的保护作品完整权，排除。
D选项：乙的行为侵犯了甲的著作权和信息网络传播权，排除。
故本题选C。
【2019-深圳-010】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开始说到了汉代形成了“大一统”的政治体制，也形成了文化共同体。接着说到了在汉代的妇女地位，妇女的作用，权利保障等与一些人以为可以较典型地体现出中国传统文化特色的宋明时代不同，因此下文要围绕“汉代的妇女地位，妇女的作用，权利保障”等方面进行论述，说明其特殊之处。
故本题选B。
【2009-河南-033】