第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句先是通过现象，提出问题——民族文化自信匮乏。第二句再次提出问题——各地对民族文化形象及其产品转换缺乏兴趣。最后两句从表面和实质两方面解释了前面问题出现的原因，且“实质上”的原因更重要，即“中国传统文化形象尚未找到同时获得大众和市场认可的表达形式”，文段重点是问题的表述，可以针对问题给出合理对策，也就是需要对中国传统文化形象进行挖掘，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及“传统文化是基础”，所以A错。
C选项：文段中没有体现中西文化冲突一触即发，所以C错。
D选项：对应文段第一句的问题表述，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2019-四川下-027】

第一空：本空为词语辨析。
结合语境“三山五岳_______在平原或盆地之上”，横线处与山搭配，再加上“不是最高的山，但……”强调高立之意。
A选项“耸立”指高高地直立；D选项“高耸”指高高地直立。二者表示高立之意，恰当。
B选项“矗立”指直而高地立着之意，多用以形容建筑物，与“山”搭配不当，排除B。
C选项“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，多用于比喻，表示坚定不可动摇之意，排除C。
第二空：本空为感情色彩。
“显得格外_______”，带有主观色彩，是说相比平原或盆地，看起来高险，不是真的陡峭，“显得险峻”符合题意。
“峻峭”形容山高而陡，与题中“不是最高的山”表意相悖，排除A。
故本题选D。
【2014-山东-009】

第一空：本空为感情色彩。
由“或投笔从戎，直接参与战争”可知，这些知识分子起到了不好的作用，空处应填入一个语义色彩消极的词。
“中流砥柱”、“力挽狂澜”色彩积极，不符合语义，排除B、D。
“助纣为虐”比喻帮助坏人干坏事；“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响；均含消极色彩，语义恰当。

第二空：本空为主谓宾关系。
“鼓吹”指吹嘘；符合题中感情色彩，“鼓吹种族差异、民族至上和阶级对立”搭配恰当。
“膜拜”侧重极端恭敬或畏服的行礼方式；常与人搭配，与“种族差异”搭配不当，排除A。

第三空：本空为语义关系。
代入验证。“背叛”说明其作为与其应有的价值理想是对立，语义恰当。
故本题选C。

词义解释：
中流砥柱：比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体。
力挽狂澜：比喻控制猛烈的潮流，挽救危险的局势。

【2013-浙江A-013/浙江B-013】

第一空：本空为语义关系。
根据“并不等于”可知，空处应体现高雅并不等于过于高雅，以至于无法理解的地步，因此横线处应体现“过于高雅、不通俗”的意思。
C选项“曲高和寡”指曲调高深，能跟着唱的人很少，比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。符合文意，保留。
D选项“阳春白雪”指高深的、不通俗的文学艺术，符合文意，保留。
A选项“完美无缺”指完善美好，没有缺点；B选项“一枝独秀”指在同类事物中最为突出，最为优秀，均与文意无关，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。关键信息为“很容易产生共鸣”，说明民众对民族音乐是比较熟知的，C选项“熟悉”符合文意，保留。
D选项“喜欢”不能体现出“熟悉”的意思，排除。
第三空：代入验证。
“注意观众的反应”搭配恰当，符合文段语境。
故本题选C。
【2021-四川下-024】

本题从第三空入手
第三空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾“万里长城_______不绝”，横线处与“长城”搭配，“耸立”、“伸展”与之搭配不恰当，排除B、C。
第二空：本空为主谓宾关系
“精气神和自信力没有_______”，“泯灭”指消失、灭绝，用在此处搭配恰当。
A选项“熄灭”指停止燃烧，比喻为停止、灭绝，与“精气神和自信力”搭配不当，排除A。
第一空：本空为语义关系。
由后半句“中华民族顽强不屈的精气神和自信力……”可知，我们的民族经历过很多磨难，横线处要填一个表示“磨难”的词语。“内忧外患”形容政局不稳，危机四伏，含有“磨难”之意，恰当。
故本题选D。
【2011-上海A-005/上海B-062】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段主要强调了当下传统文化的复兴和教育存在的误区，通读文段，没有提到与“把历史文化遗产等同于中华民族的传统文化”相关的内容。故A项不属于误区，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典藉的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的‘国学教育’”可知B项是误区之一，此题为选非题，排除。
C选项：根据“他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化”可知C项是误区之一，此题为选非题，排除。
D选项：根据“特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部”可知D项是误区之一，此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2012-天津-042】

本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处表达意思与“血肉丰满”、“支系发达”相近，都表示苏区研究“丰富、繁多”的意思。
A选项“枝繁叶茂”指枝叶繁密茂盛；可引申为“丰富、繁多”，语义恰当，保留。
B选项“繁花似锦”形容美好的景色和美好的事物；只强调“美好”，不体现“丰富、繁多”，排除B。
C选项“春色满园”比喻欣欣向荣的景象；不体现“丰富、繁多”，排除C。
D选项“生机盎然”指充满生气和活力；不体现“丰富、繁多”，排除D。
故本题选A。
【2020-联考/山西-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句通过“故”提出观点——词语的借用是常见的语言现象。接着第二句用“但”开头，与前文形成转折，指出外来词汇进入本土后会不自觉的变异和改造。最后两句进一步说明：随时间的推移，外来词汇本土化最终被视为母语的一部分。故文段重点在介绍：外来词汇本土化，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及对本民族文化的影响，所以A错。
B选项：文段重点在说外来词汇本土化，论述主体是“外来词汇”，选项主体是“本民族语言”，主体不同，所以B错。
D选项：文段说的是外来词汇在使用者中淡化或消失，不是说在它自身的母语中淡化或消失，所以D错。
故本题选C。
【2020-江苏A-019/江苏B-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说“君子和而不同”成为了中华文化的内在品格，也代表着中国对世界秩序的想象，第二句是说不同国家、民族的思想文化各有不同，第三句是说文化的共存是要寻求大多数文明的共同点和公约数，第四句是通过“星星”的比喻进一步论证文化共存的重要意义，故文段围绕“和而不同”、“文化共存”展开论述，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及“中华文化的贡献”，无中生有，所以A错。
B选项：选项内容对应文段第一句例子，非文段重点，所以B错。
C选项：选项内容对应文段第一句例子，非文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2017-四川上半年-028/黑龙江（公检法）-039】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
扇形面积公式为，直角扇形面积为。
由三个半径不同的圆弧构成，对各部分分别计算：
①圆弧半径为1米的阴影部分面积为平方米；
②圆弧半径为1米和圆弧半径为2米间的阴影部分面积为平方米；
③圆弧半径为2米和圆弧半径为3米间的阴影部分面积为平方米；
故阴影部分总面积为平方米。
故本题选C。
【2022-上海B-040】