本空为修饰关系。
由“的”可知本空为修饰关系。横线处修饰“晚礼服”。
A选项“靓丽”多用于年轻女性或美丽的风景。B选项“壮丽”多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。D选项“艳丽”形容文辞华美。三项都与“晚礼服”搭配不当，排除A、B、D。
C选项“华丽”指华美绚丽。多用于形容服饰，与“晚礼服”搭配恰当，当选。
故本题选C。
【2010-广东-019/深圳-014】

本题为时政常识。
继中共十五大报告首次提出“两个一百年”奋斗目标之后，中共十八大报告再次重申：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
故本题选B.
【2017-辽宁-053】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先阐述了科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于猴子，接着通过新研究发现表明：与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同，并就其不同作了具体说明，最后一句通过总结类词语“这意味着”引出文段重点，即：猴子和人类语言起源的关系可能比想象得更密切。对应选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段为客观事实表述，但选项是推测性表述，所以A错。
B选项：文段第一句转折前的内容，不是文段重点，所以B错。
D选项：“远远超出”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2012-联考/福建421-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出观点：人类思维进化的顺序是从具体到抽象，从图形到语言，接着通过文物史说明人类早期只有图形，没有语言以及文字的进化也是最初是图形、是具体的，到后来成为真正的文字，表示思维越来越独立，从而加强对观点的论述，故文段的重点是观点句。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“文物史的意义”无中生有，所以A错。
B选项：“主要功能”无中生有，所以B错。
C选项：解释说明部分，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2013-河南-023】

本题为中国古代史常识。
古代占卜用的龟甲，多用龟腹甲，也有用背甲的。先钻凿、再火灼。据灼烧之裂纹推测吉凶，决定行止。刻上卜辞、验辞等内容。
故本题选D。
知识拓展：
中国古代占卜时用的龟甲和兽骨。其中龟甲又称为卜甲，多用龟的腹甲；兽骨又称为卜骨，多用牛的肩胛骨，也有羊、猪、虎骨及人骨。卜甲和卜骨，合称为甲骨。中国最早的甲骨发现于距今8600—7800年的舞阳贾湖遗址二、三期文化层舞阳甲骨。最早为清代学者王懿荣发现并刻有文字（甲骨文）的甲骨，则是距今3000余年的河南安阳殷墟甲骨。
【2014-吉林政法干警-013】

本题为综合分析。
说法Ⅰ：直接查找信息在表格，天津地表水资源量大于北京，水资源总量小于北京，所以Ⅰ错；
说法Ⅱ：直接查找信息在表格，上海水资源总量大于北京，人均水资源量小于北京，所以Ⅱ错；
说法Ⅲ：直接查找信息在表格，广西人口数量大于云南，同时人均水资源量也大于云南，所以Ⅲ错。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均不正确。
故本题选A。
【2016-深圳-100】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处与“发展”相搭配，体现在发展中变大变强的意思。
D选项“壮大”指变得强大，能体现出“变大变强”的意思，且“发展壮大”为固定搭配，符合文意，保留。
A选项“强大”指（力量）坚强雄厚，一般与“力量”“动力”“阵容”等搭配，与“发展”搭配不当，排除。
B选项“宏大”指气势宏伟、巨大，一般与“场面”“目标”等搭配，与“发展”搭配不当，排除。
C选项“伟大”指十分崇高卓越，一般与“精神”“梦想”等搭配，与“发展”搭配不当，排除。
第二空：代入验证。
“培育”指培养使其发育成长，“战斗精神培育”搭配恰当，且与后文“通过大项任务磨砺、军事斗争淬炼、日常作风培塑……”相呼应，符合文段语境。
故本题选D。
【2022-联考/江西-028】

第一空：本空为修饰关系+感情色彩。
横线处修饰“谋略”，又由“一世之雄”可知，文段感情色彩是褒扬、正面的。
A选项“尔虞我诈”表示彼此互相欺骗，含贬义，与题中感情色彩不符，排除A。
B选项“经天纬地”形容人的才能极大，修饰“谋略”不恰当，排除B。
C选项“汪洋恣肆”多指文章、言论、书法等气势豪放，潇洒自如，与“谋略”搭配不当，排除C。
D选项“纵横捭阖”指用辞令测探、打动别人，形容在政治和外交上运用联合或分化的手段，与“谋略”搭配恰当。
第二空：本空为修饰关系。
题中“_______的交响”指古代军队交战的浩大场面，横线处要填一个形容两军交战场面的词语。
D选项“金戈铁马”形容战士持枪驰马的雄姿，恰当。
“万马奔腾”形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。“秣马厉兵”比喻完成作战的准备。“戎马倥偬”形容军务繁忙，均不可形容两军交战场面，排除。
故本题选D。
【2017-联考/福建-040】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段论述的主体为“对阿Q的解读”，选项B、C、D都是围绕“对阿Q的解读”展开，而A项中却是“阿Q的形象”，与原文主体不符，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的”可知B项表述符合文意。此题为选非题，排除。
C选项：根据文中“甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解”可知C项表述符合文意。此题为选非题，排除。
D选项：根据文中“这部接受史没有终结，也永远不会终结”可知D项表述符合文意。此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-049】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性与个性、绝对与相对的关系。马克思主义同中国具体实践相结合既要体现矛盾的普遍性，坚持马克思主义的基本原理，又要充分考虑到中国的具体国情，体现矛盾的特殊性，具有中国特色。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：物质决定意识，意识反作用于物质。体现在要尊重客观规律，一切从实际出发，发挥人的主观能动性，不断推进中国特色社会主义伟大事业。与题干无关，排除。
B选项：运动与静止辩证关系指运动是绝对的，静止是相对的，静止是运动的特殊形式。与题干无关，排除。
C选项：重点论指在主要矛盾与次要矛盾和矛盾的主要方面与次要方面中，要坚持抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。两点论是指以矛盾的观点看问题时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。与题干无关，排除。
故本题选D。
【2022-湖北选调-011】