第一步：分析题干
文明的衰落与树木砍伐无必然联系。
第二步：分析选项
A选项：树木的用途不能说明是否导致文明衰落，属于无关项，所以A错。
B选项：砍伐树木后农业耕作水平没有下降说明没有衰落，支持题干，所以选B。
C选项：森林毁灭和花粉减少与文明衰落无关，所以C错。
D选项：人口减少不能说明砍伐树木与文明衰落的关系，属于无关项，所以D错。
故本题选B。
【2017-国考副省-112/国考地市-104】

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干都是一堆小图形，优先考虑元素数量。
本题规律：
题干图形元素数量依次为6，5，4，3，2，依次递减，故下一幅图形元素数量应为1。
选项图形元素数量依次为2，4，3，1。只有D选项符合。
故本题选D。

拓展：
思路二：
突破口：题干图形离散，部分清楚，优先考虑部分数。
题干图形部分数量依次为6，5，4，3，2，依次递减，故下一幅图形部分数量应为1。
选项图形部分数量依次为2，4，3，1。只有D选项符合。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每行图形元素相同，优先考虑遍历。
本题规律：
九宫格优先看横行。
三种元素每行出现一次，故？处图形应由元素变化而成，选项都符合。
元素和从第一行到第三行，依次逆时针旋转90°。元素从第一行到第二行顺时针旋转90°，故？处图形应为

顺时针旋转90°得到，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第一组图2五角星，图3“日”字变形，为典型一笔画图形，优先考虑笔画数。
本题规律：
题干图形均为一笔画图形，故？处图形也应为一笔画
选项图形的笔画数依次为2,、2、1、2，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第一组图2五角星，图3“日”字变形，为典型一笔画图形，优先考虑笔画数。
本题规律：
题干图形均为一笔画图形，故？处图形也应为一笔画。
选项图形的笔画数依次为2,、2、1、2，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段前半部分阐述了标准的重要性，尾句引出文段的重点，即“要共建网络空间命运共同体，需要完善规则体系”，故下文所阐述的内容应该承接这一话题，继续围绕“完善规则体系”，介绍其具体对策，所以选A。
故本题选A。
【2017-江西-014】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说隐形武器成为世界武器发展的一大趋势，第二句是说军事专家预言未来的战争可能以隐形化武器作为主角，第三句是说中国武器装备发展也将隐形化作为第三代武器的一个重要指标，第四句是对隐形武器的性能进行了具体解释，所以文段主要介绍了中国发展隐形武器的背景及取得的成绩，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项对应文段第一句，是文段中的背景介绍，非重点，所以A错。
B选项：选项对应文段第二句，是文段中的背景介绍，非重点，所以B错。
C选项：选项对应文段尾句解释说明部分，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2017-四川下半年-026/重庆下半年-016】

第一步：寻找因果
原因：无
结果：“随手拍交通违法”可以有效扩大交通监督的范围，形成警民共治的局面
第二步：分析选项
A选项：该项说明“交警部门执法力量不足，不足以应对现实中的大量交通违法行为”，即拍了也没用，没有力量去处理，所以质疑随手拍的作用，削弱项，所以A错。
B选项：该项说明“国家对于交通违法行为有明令规定及相应处罚”，而题干讨论的是“随手拍交通违法”能否扩大交通监督的范围，二者话题不一致，所以B错
C选项：该项说明“存在个人隐私被泄露的问题”即“随手拍”还有漏洞，可能对于形成警民共治的局面有负面影响，削弱项，所以C错。
D选项：补充论据说明“随手拍交通违法”小程序的上线以来的效果，从而说明确实可以扩大交通监督的范围，支持项，所以选D。
故本题选D。
【2021-江苏B-093/江苏C-098】

本题为语句填空题。
第一句强调握手在中国古代耐人寻味。第二句说中国古代的见面礼仪。第三句出现转折词“而”，指出握手在古代与丧葬有关。横线前出现结论词“因此”，对前文进行总结，横线处应与前一句中的丧葬有关，对应B项。
故本题选B。
【2018-吉林乙-039】

第一步：寻找因果
原因：“抬头不看黑板，低头手机平板”的现象屡见不鲜，对学生的学习和成长造成严重影响
结果：禁止中小学生在校园使用智能手机、平板电脑，从而避免这些电子产品影响孩子们在校园中的学习与生活
第二步：分析选项
A选项：“家长限制孩子使用电子产品的时间”与“学校禁止孩子使用电子产品”无关，所以A错。
B选项：题干讨论的是禁止在校园内使用电子产品，而该项讨论的是校外使用电子产品的情况，论题不一致，所以B错。
C选项：“加强电子产品进入校园的检查” 与“学校禁止孩子使用电子产品”无关，所以C错。
D选项：说明学校有些课程需要使用平板电脑，因此不能禁止学生使用平板电脑，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-018】