第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一句用数据进行说明，“只”说明来中国留学生少。第二句“但”之后更重要，说“只有少数人”对中国有一点认识，因此我们要加强美国人对中国的认识，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到中国的留学生，更没有将其和美国留学生进行对比，所以A错。
B选项：文段没有说到选项内容，所以B错。
D选项：文段是说美国人对中国认识不够，重点不是在留学上，所以D错。
故本题选C。
【2008-陕西-005】

第一步：判断题型------本题为整除法
第二步：分析解题：
设小张的孩子出生的月份为x，日期为y，可得：29x+24y=900，24y和900都能被12整除，说明29x也一定能被12整除，即x能被12整除，故x=12，所以孩子出生在12月，出生的季度为第四季度。
故本题选D。
【2017-山东-051】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在图2中，2017年浙江大学中国人工智能专利授权量为186件。
第三步：列式估算
位列中国人工智能专利授权量前20位的国内总量=60+61+64+65+65+72+73+77+79+129+154+155+165+170+170+186+190+243+360+508≈60+60+60+70+70+70+70+80+80+130+150+160+170+170+170+190+190+240+360+510=3060。
所求占比=。
故本题选B。
【2019-联考/河南-118】

第一步：判断题型----本题为计算问题。
第二步：分析解题
家长老师共22人，又家长比老师多，得老师最多10人，家长至少12人；
由妈妈比爸爸多，得妈妈至少有7人；
由女老师比妈妈多2人，得女老师至少9人；
由至少1名男老师，当男老师1人，则女老师9人，妈妈7人，爸爸5人。
故本题选C。
【2015-深圳-053】

本题考察图形拼接。
给题干图形标号并找出等长线，如下图所示：

根据平行等长相消的方法（消去平行且等长的线段后进行组合即可得到轮廓图）得出下图，可判断答案为C选项。

故本题选C。

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一句指出孩子是会被忽视的艺术家，但并不否定命题绘画的重要性；第二句说命题绘画和自由发挥是相辅相成的,接下来进行解释说明；最后引出安德烈·马尔罗的观点。结合前文和最后的观点，可以得出：孩子因为有天赋所以是艺术家，又因为天赋没有被他们支配，所以不是艺术家，因此要孩子学会支配天赋才能成为真正的艺术家，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段是说会不会支配天赋，而不是有没有天赋，所以A错。
B选项：选项B是文段第一句的意思表述，不是安德烈·马尔罗曾的观点，所以B错。
C选项：文段是说会不会支配天赋的问题，并不是能否意识到，且文段中没有提到“无法意识”，所以C错。
故本题选D。
【2009-联考/福建913-041】

本题为折纸盒题目。

因为左侧立方体的6个面上有一条连续且封闭的线，所以展开图中六个面上的线条应该是连在一起的，即任意两个面的相邻线上，两个面内的小短线应该相交在相邻线上。
A选项：面a和面b内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中A项内的红线所示，所以A错。
B选项：面a和面c内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中B项内的红线所示，所以B错（本选项根据面b是空白面，与题干中每个面上都有线条不一致，也可判断其错误）。
C选项：满足任何两个相邻面内的小短线都相交于相邻线上，所以C对。
D选项：面a和面b内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中D项内的红线所示，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
根据题意，A、B、C三条生产线的生产周期分别为3天、4天、5天，三者同时检修的时间为60天（3、4、5的最小公倍数）；
由于元旦检修，2017年1~2月共31+28=59天，59+2=61，故下一次检修日期为3月2日，且3月不存在第二次检修的日期；
若只有1条生产线生产，则有两条生产线检修：当只有A生产时，BC检修，同时检修周期为20天，3月只有1次；
当只有B生产时，AC检修，同时检修周期15天，3月只有1次；
当只有C生产时，AB检修，同时检修周期为12天，3月有2次；
故所求为1+1+2=4次。
故本题选B。
【2016-四川（下半年）-052】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息------信息定位在图中，2016年人口出生率12.95‰。
第三步：列式估算
（其中，r是年均增长率）
根据公式，可得，
由选项可知r<5%，可近似为12.95‰=11.93‰×（1+5r），得到r=1.71%，此时算出的r偏大，真实值应略偏小。
故本题选C。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2018-深圳-094】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为分—分结构，通过第一句可知安东尼·高迪这位现代主义大师的作品在巴萨罗那，引得年轻学生不断；接着第二句说毕加索从八岁开始的画作也在巴塞罗那；随后第三句话强调达利的天才之作也在巴塞罗那。对文段进行总结提炼，发现文段重在强调诸多大师的画作都在巴塞罗那，即巴塞罗那是一个绘画艺术的殿堂，对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：对应并列文段第一句内容，片面，所以A错。
C选项：仅文段第二句可以体现，片面，所以C错。
D选项：对应并列文段第一句内容，片面，所以D错。
故本题选B。
【2009-山西-031】