第一步：分析题干
原因：①关心教员福利的校长→管理得法的校长
          ②关心教员福利的校长→注意力放在解决中青年教员的住房
结果：非注意力放在解决中青年教员的住房→非管理得法的校长
第二步：分析选项
为了使结果成立，需要加前提条件，结果的逆否命题：管理得法的校长→注意力放在解决中青年教员的住房，所以需要建立这两者之间的联系。
根据原因①和②可知，可借助关心教员福利的校长，这个桥梁。所以可得：管理得法的校长→关心教员福利的校长。即串联成推理链条：管理得法的校长→关心教员福利的校长→注意力放在解决中青年教员的住房。所以选B。
故本题选B。
【2012-天津-097】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题
代入验证后，只有45满足条件。
故本题选D。
【2008-河北-047】

本题为语句填空题。
横线位于首句，考虑总领全文。后文说新中国成立以来，很多画家借鉴西方画法创作山水画，很难得到国人认可。接着举例成功案例李可染和赖少其，介绍他们如何借鉴西方画法，和传统融合，体现出中国精神。所以横线处应表达中国传统画法和西方画法融合的意思，对应A选项。
B选项：未体现“中西融合”的意思，无法总领全文，所以B错。
C选项：文段后文强调的是“中西融合”，而非借鉴外来艺术的条件，所以C错。
D选项：后文意在强调中西融合的画法可以取得成功，而非“取得成功的中国画家很少”，D项偏离重点，所以D错。
故本题选A。
【2023-浙江A-045/浙江B-025/浙江C-075】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①A→红色
②B、C住一起
③D蓝→E蓝
④每顶帐篷都有人
第二步：分析选项
代入A选项：如果BC住红色，由①可知A住红色。D住黄色，E住蓝色，满足题干要求，本题选非，所以不选A。
代入B选项：如果BD住蓝色，由②可知C住蓝色， ③可知E住蓝色。已知A住红色，那么黄色没有人住，不满足④要求，本题选非，所以选B。
代入C、D选项，均满足题干要求，本题选非，所以排除。
故本题选B。
【2015-吉林下乙级-072/吉林甲-094】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
由“生产1台乙设备需要4个B零件和9个C零件，且C零件的用量超过100个”，可列式100÷9＝11……1，故生产乙设备至少12台，所需的零件数为12×（4＋9）＝156个。
由“共用A、B、C三种零件不超过200个”，则生产甲设备所用的零件数最多200－156＝44个；
44÷（5＋11）=44÷16=2……12，设备数只能取整数，故最多可能生产了2台甲设备。
故本题选B。
【2023-国考副省级-063】

第一步：判断题型------本题为数学归纳（周期问题）
第二步：分析解题：
根据题意，灯的初始状态为a、c、e、f灭，b、d亮，每拉12次，灯就会回到初始状态；
2023÷12=168……7，即拉动2023次相当于拉动7次开关；
拉动6次后，灯的状态变为a、c、e、f亮，b、d灭，下一次a灯熄灭，故此时亮着的灯为c、e、f。
故本题选D。
【2016-广州-047】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答

 由图可知，从A至B一共有3类路径：
①A→D→B，A→D有3种走法，D→B有3种走法，共3×3=9种走法。
②A→E→B，A→E有2种走法，E→B有2种走法（不走D点），共2×2=4种走法。
③A→F→B，A→F有1种走法，F→B有2种走法（不走E、D点），共1×2=2种走法。
这三类路径共有9+4+2=15种走法。
故本题选D。
【2014-山东-065】

本题为争议题
华图选ABCD；其他选C。
本题为政策理论常识。
在上海高考新方案的出台过程中，多次向中学、大学校长以及教育专家征询意见，有关部门调研多达71次，政策方案十易其稿，说明了公共政策的制定过程需要多方面综合意见，对方案不断优化调整。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2015-上海A-126/上海B-138】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
C桶现在有油90升，倒入A桶10升油前有100升；
A桶现在有油90升，被倒入10升油前有80升；
此时A桶已经倒入B桶的油，所以A桶原来有油升。
故本题选D。
【2008-浙江-016】

根据题干可知：B比A、C都快。
如果A、B、C同时出发，当B走到中途凉亭时，A落后1公里；A的速度比B慢，那么当B走1公里时，A的路程一定小于1公里，即没有到达凉亭，而此时C已经到达凉亭，说明C比A速度快。
所以，当A和C一起走时，C先到达凉亭。
故本题选C。
【2012-上海A-046】