本题为医学常识。
第一步：分析考点
D选项：2015年10月获得诺贝尔生理学或医学奖她发现了青蒿素，该药品可以有效降低疟疾患者的死亡率，“发现治疗疟疾的新疗法”同义替换，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：威廉-坎贝尔和聪大村的贡献是对一种由蛔虫寄生病引发的感染采取了新的疗法，排除。
B选项：2014年诺贝尔生理学或医学奖，美国及挪威三位科学家 John O'Keefe、May-Britt Moser 和 Edvard I. Moser 获奖。获奖理由是因发现“大脑中的 GPS”——组成大脑定位系统的细胞，即发现构成大脑定位系统的细胞，排除。
C选项：2005年10月3日澳大利亚科学家巴里·巴歇尔和罗宾·沃伦表彰他们发现了幽门螺杆菌及其在胃炎和胃溃疡中所起的作用，排除。
故本题选D。
【2016-北京-019】

本空为主谓宾关系。
根据语境可知，横线处要填一个名词来做主语。再加上，第一句说“要解决……”，第二句则承接当下该怎么做，所以横线处要填一个表示“当下要做之事”的名词。
A选项“当务之急”指当前任务中最急切要办的事，符合题意。
B选项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。C选项“理所当然”按道理应当这样。D选项“无可置疑”事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。三者都不可作主语，排除B、C、D。
故本题选A。
【2011-国考-030】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①哺乳动物→不会灭绝
②华南虎是哺乳动物，所以不会灭绝
第二步：分析选项
排中律：通常被表述为A是B或不是B。传统逻辑首先把排中律当作事物的规律，意为任一事物在同一时间里具有某属性或不具有某属性，而没有其他可能。
同一律：在某一论述中，使用的概念必须保持同一，即必须在同一意义上使用概念和判断，不能混淆不相同的概念和判断。
选项A：题干推理规则中的错误与排中律无关，所以A错。
选项B：华南虎是一个动物物种，哺乳动物是描述一个物种种群的特性，这是两个概念，题干混淆了这两个不同的概念和判断，因此这个推理是错误的违反了同一律，所以选B。
选项C：题干推理是错误的，所以C错。
选项D：题干推理是错误的，所以D错。
故本题选B。
【2008-河北-089】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“一支是果肉金黄的‘黄心猕猴桃’，一支是果心红色的‘红心猕猴桃’”“前者是武汉植物园利用湖北的野生猕猴桃资源选育出来的”“后者也是国内从野生猕猴桃资源中培育出的”可知，黄心猕猴桃和红心猕猴桃都是国内培育出的，A项表述正确，当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“其中有种个大味甜的‘优等生’叫做中华猕猴桃”可知，中华猕猴桃指的是猕猴桃的品种之一，并非总称，所以B错。
C选项：根据“红心猕猴桃让原本不含花青素的猕猴桃加了不少红色噱头”可知，猕猴桃不含花青素，所以C错。
D选项：“意大利的猕猴桃”文中没有提及，选项无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2019-江西法检-031】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，看⑥、②谁更适合做首句，⑥通过研究发现引出话题“犀牛寰椎”；②阐述了“披毛犀的演化”。按照逻辑，应该是先有话题，再去讨论话题，因此⑥比②更适合做首句，排除C、D选项。
对比A、B选项，④中出现了“最后”，我们可以优先判断③、④的顺序，③表明找到了一只犀牛的完整头骨、下颌骨和颈椎；④这具犀牛头骨被复原。按照逻辑，应该是先找到，再对其复原，因此③应该在④前，排除A。
故本题选B。
【2019-浙江A-041/浙江B-101】

本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“以便发挥最大的功效”，功效得到最大发挥需从根本上解决问题，因此横线处应体现“从根本上解决问题”的意思。
B选项“正本清源”指从根本上整顿，从源头上清理，侧重从根本上解决问题，符合文意，保留。
A选项“恰到好处”指说话、办事等正好达到适当的地步，没有体现“从根本上解决问题”的意思，不能使功效得到最大发挥，不合题意，排除。
C选项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，与“功效”搭配不当，排除。
D选项“药到病除”指药一到疾病就消除。形容药物灵验，医术高明。与“功效”搭配不当，不合文意，排除。
故本题选B。
【2019-河南司法所-003】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
4个学院两两比赛共有场比赛，故总胜利场数为6。
机械学院队、外语学院队和材料学院队胜场相同，可能为1和2。
如果都获得1场比赛，那么管理学院队胜利的场数为3，则每场比赛都胜利，与题意不符；
所以这三对胜利的场数只能都为2，此时管理学院队胜利的场数为6-3×2=0。
故本题选D。
【2013-河南-036】

第一步：找出题干矛盾。

通过收取费用的方式让家长早接孩子，但是收费后晚接孩子的家长数量不减反增。

第二步：逐一分析选项。

A项：收费低对原本晚接孩子的家长无影响，可以解释为什么人数没有减少，但是无法解释为什么人数增加，不能解释题干矛盾，排除。

B项：该项说的是个别家长抗议收费而晚接孩子，但是无法解释清楚为什么晚接孩子的家长数量增加了，不能解释题干矛盾，排除。

C项：该项解释了家长晚来接孩子的原因，与题干幼儿园收费无关，不能解释题干矛盾，排除。

D项：该项说明幼儿园对晚接孩子进行收费后，将这种行为合理化，更多的家长心安理得地晚接孩子，可以解释为什么晚接孩子的家长数量不减反增，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
第一段描述了周公对于成王以桐叶戏弟一事的看法。“周公曰：‘天子不可戏。’乃封小弱弟于唐”，意思是周公说“天子不可以开玩笑”，于是成王把唐地封给了弟弟。可见周公认为成王不可以开玩笑，应说到做到，真的给弟弟封地。A、B项理解错误。
第二段描述了柳宗元对于成王以桐叶戏弟一事的看法。“吾意不然”否定了周公的做法。“王之弟当封邪，周公宜以时言于王，不待其戏而贺以成之也。不当封邪，周公乃成其不中之戏，以地以人与小弱者为之主，其得为圣乎？”是说柳宗元认为成王的弟弟应该受封的话，周公就应当及时向成王说，不应该等到他开玩笑时才用祝贺的方式来促成它；不应该受封的话，周公竞促成了他那不合适的玩笑，把土地和百姓给予了小弟弟，让他做了君主，周公这样做能算是圣人吗，可见，柳宗元认为不应该把玩笑当真，不应真的给弟弟封地。
故本题选D。
【2021-上海A-022】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
根据“五胡十六国时期，后来高足坐具的使用和流行，导致传统席地而坐逐渐被更轻松的垂足坐姿取代，也进而影响分餐向会餐的转变”，可知D选项与原文相符，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“四川博物院展出了反映古人分餐的‘清河食官’铜染器”，并不能说明铜染器为主要食具，与原文不符，排除。
B选项：根据“两汉时期，分餐制得到了很好的传承”，传承并不能代表得到全面推广和普及，与原文不符，排除。
C选项：根据“当时人们没有坐具，分餐进食时，面前摆着一张低矮小食案，一人一案，案上放着食具”，并非围案而坐，各有餐具，与原文不符，排除。
故本题选D。
【2022-深圳-085】