第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

观察发现：

红线连接的数字为：1、3、5、7、9、（11），为奇数列，故所求项分子为11；
蓝线连接的数字为：1、4、9、16、25、（36），为自然数的平方数列，故所求项分母为36；
故所求项为。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
首句引出话题：云南通海县连续发生两次5.0级地震。二、三句都在说应急管理部的救灾行动，即对策。尾句说的是地震的影响。文段有对策，优选对策项，即应急管理部针对云南省通海县的救灾行动，对应D选项。
第三步：分析选项
A选项：对应首句引出话题的部分，只提到云南省通海县发生了地震没有提及应急管理部的行动，所以A错。
B选项：只说了应急管理部赶赴地震灾区现场，没有提到云南省通海县，所以B错。
C选项：没有提到云南省通海县，表述片面，所以C错。
故本题选D。
【2021-重庆选调-027】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①以刻板的形式反复进入患者的意识；②没有现实意义；③患者想摆脱又无能为力。
第二步：题目详解
B选项：小玲已经确定带书了，却还是反复确认，说明这个思想以刻板的形式进入患者意识，但是患者想摆脱却又无能为力，符合定义，当选。
A选项：黄爷爷对儿子的思念是黄爷爷自主的想法，黄爷爷不想摆脱，不符合③，排除。
C选项：小梁是因为不放心才打电话的，具有现实意义，不符合②，排除。
D选项：小城循环锁门三次后放心离开，可能发现之前忽略的问题，并非“没有现实意义的，并没有体现出他想摆脱又无能为力，不符合②③，排除。
故本题选B。
【2014-河北政法干警（本硕）-067】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：
、（）
分子为1、2、5、10、17、（   ）：

相邻两项作差后得到公差为2的等差数列，所以空缺项分子为17+9=26；
分母为4、5、7、10、14、（   ）：

相邻两项作差后得到公差为1的等差数列，所以空缺项分子为14+5=19。
故空缺项为。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子1、3、9、27是公比为3的等比数列，下一项为27×3=（81）；
分母8、18、22、40，依次为下一项为
所以原数列空缺项为。

故本题选D。

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
1!=1、2!=2、3!=6、4!=24、当n≥5时，n!的尾数为0，因此原式各项尾数的加和为1+2+6+4+0=13，所以个位数是3。
故本题选B。
【2010-江苏B-086】

第一步：判断题型-------本题为分式数列
第二步：题目详解
将原数列变化为分数形式：（ ）；
分子构成数列：

相邻两项做差得到公差为2的等差数列，故（ ）=26。
分母构成新的数列：

相邻两项做商得到公差为1的等差数列，故（ ）=240。
故所求项为。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
5只足球队进行单循环比赛，共比赛场比赛；
已知赢一场得3分，负者不得分，平局双方各得1分，共得2分，最后总分为25分；
设赢x场，则平10-x场；
可得3x+2(10-x)=25,得赢5场，平5场；
每支球队打4场比赛，冠军得12分，即赢4场；
则亚军最多赢一场，两场平，一场输给冠军，共得3+1+1=5（分）；
故本题选A。
【2022-江苏A-064/江苏B-058】

【参考答案】C。

【解析】文段开篇指出在世界烹饪的三大风味体系中，只有中国饮食文化未被收入世界非遗名录这一现状；接着进一步分析，将国内外情况进行对比，指出与其他各国举国家之力申遗不同，我国的美食申遗工作主要由协会承担而非政府推动，导致申遗难度很大。故文段结构为“提出问题+分析问题”，意在强调应由政府推动我国美食申遗的工作，对应C项。

A、D两项：A项“广泛的国际影响”、D项“误读了评选标准”在文段中均未提及，无中生有，排除。

B项：文段肯定了其他国家举国家之力申遗的做法，该项的“未必适用”与文意相悖，排除。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前两句在说中国科技进步举世瞩目，并通过相关世界排位进行加强论证，第三句通过转折关联词“但”表转折，阐述了我国科技相比较西方国家还有很大差距。故文段重点强调中国虽已经发展为科技大国，但相对于西方发达国家还有很大差距，对应选项，选择D。
第三步：分析选项
A选项：主体扩大，文段重在强调“中国”的科技发展，所以A错。
B选项：“研究基础薄弱”无中生有，所以B错。
C选项：转折之前，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2013-广东（一）-045/广东（三）-034】