本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
全面建成小康社会，是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须为之坚定不移地奋斗。
第二步：分析选项
A选项：党的十三大提出“三步走”发展战略：到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化，排除。
C选项：构建社会主义和谐社会是全面建成小康社会的重要内容，排除。
D选项：十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，排除。
故本题选B。
【2010-黑龙江-140】

第一步：判断题型------本题为工程问题、特值问题
第二步：分析解题：
设每名工人每天的工作量为1，增派9名工人后每天的工作量6+9=15；
6名工人4天完成1×6×4=24，工作总量为24÷8%=300；
订单50%到80%的工作量为300×(80%-50%)=90；
所以需要间隔90÷15=6天。
故本题选A。
【2016-北京-078】

第一步：判断题型-------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性。改写如下：

发现新数列分子1、2、3、（）、5、6明显可以看出该（）处分子为4；
选项中只有D符合。
分母4、8、16、32、64、128刚好是公比为2的等比数列。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
观察前三个图形中的数字发现：12+8=4×5，6+12=3×6，9+5=7×2；
则图形中的数字满足：左上+右下=左下×右上；
所以第四个图形中的数字满足10+?=4×4；
则？=4×4-10=6。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
观察前三个图形中的数字发现：3+2=7-2，3+5=9-1，1+6=10-3，
则图形中的数字满足：左上+右上=左下-右下；
所以第四个图形中的数字满足-3+？=7-8；
则？=（7-8）-（-3）=2。
故本题选B。

本题为信息查找。
查看图形信息，80-90分数段人数为带小圆形的折线，最大值出现在2003年。
故本题选C。
【2009-云南-124】

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
对角线无明显规律，优先考虑横向或纵向。
左半部分数之积=右半部分数之和；
即2×6=4+8，5×6=12+18，7×3=12+9，6×4=16+？；
则“？”处为6×4-16=8。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
方法一：
横向观察，图形上半部分数之积=下半部分数之积；
即12×4=6×8，10×2=5×4，4×4=8×2，1×3=5×？；
则“？”处为1×3÷5=3/5。
方法二：
对角线规律：；
即；
可得。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
第一句说周庄的旅游收入高。第二句说其他古镇旅游收入不如周庄。第三、四、五在具体解释为什么周庄旅游收入比较高的原因，即陈逸飞的画起到很好的传播作用，第六句强调如今，周庄成为浏览江南古镇的首选，因此文段是在说文化传播对城镇发展的重要性，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：从文段前面说到其他古镇的旅游不如周庄，可以知道起作用的不是旅游，所以B错。
C选项：文化交流是“国际交流”的重要内容，原文并没有说到，所以C错。
D选项：“文化”与“文化传播”不一致，且“经济发展”表述过于宽泛，文段强调“城镇经济发展”，所以D错。
故本题选A。
【2009-国考-058/甘肃-025】

第一步：判断题型-------本题出现分数线，优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列通分并使其具有单调性后，发现分子、分母和分数间均无明显规律；且出现0，无法用后项÷前项，考虑相邻两项相乘。
将原数列每相邻两项相乘得：，是公差为的等差数列；
则等差数列第五项为；
则原数列（）处为。
故本题选D。
注：原数列每相邻两项做和得，做和后的数列其分子做差得：4，3，2，猜测为公差为-1的等差数列，下一项应为2+（-1）=1,则做和后数列的第五项为，原数列第六项为，故B项也有规律。