2001年，占世界人口4.68%的美国人消耗了世界卫生资源的46.7%，人均卫生费用支出4873美元；占世界人口0.5%的加拿大也消耗了2.22%的世界卫生资源。美、加两国的卫生资源可谓充足，但是调查显示，当时还有13%的美国人、11%的加拿大人没有享受到必需的卫生服务。在美国，53%的医疗需求未得到满足者认为，这主要是由于费用过高导致的；在加拿大，32%的未满足者认为，等候时间过长是主要原因。
作者通过这段文字最有可能想说明的观点是：
不能笼统的将未满足需求作为卫生资源总量供给不足的根据
发达国家消耗了世界上大部分的卫生资源
美、加两国的卫生水平高，卫生资源总量充足
世界各国占有与消耗的卫生资源是极不均衡的
某商店销售一批尾货服装，在进价基础上溢价20%销售，销售一定数量后为尽快回收资金，计划将剩余的服装降价销售。商家发现如果以进价的70%销售的话，总销售收入与进价将相同。如商家希望获得相当于进价10%的利润，则剩余服装应在进价基础上：
降价5%
降价10%
涨价5%
涨价10%
可再生能源是指从自然界获取的、可以再生的非化石能源，是可循环利用、取之不尽、用之不竭的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用。
根据上述定义，下列属于可再生能源开发利用的是：
我国部分产煤大省把煤变成电，从卖原料到输出电力，增加了附加值，促进了节能降耗
2000年以来，国家把农户用沼气列入农村基础设施建设的“六小工程”之一，每年投入10亿多元用于农村沼气建设
目前市场上出现多款使用汽油驱动和电力驱动方式的混合动力汽车，动力性好，排放量很低，受到不少环保人士青睐
北京奥运会期间，50 辆电动公交车在奥运村进行24小时不间断服务。这些没有排气管的零排放公交车为确保绿色奥运理念的实现做出了贡献
大学校长∶教授
编剧∶诗人
白洋淀∶衡水湖
市长∶市政府
刑警∶消防队员
景区内商家：这几个月的营业额明显减少，主要是由于景区门票大幅涨价造成的。景区管理部门：商家的营业额减少和景区门票涨价没有关系，经过我们的调查，商家营业额减少的主要原因，是他们没有采取薄利多销的营销策略。
以下哪项如果为真，最能削弱景区管理部门的解释：
该景区的门票价格和别的景区相比并不算高
景区管理部门在引导商家进行薄利多销方面做了一些工作，但是力度不够
过高的景区门票价格导致游客数量锐减
商家的营业额减少这一情况在别的景区也普遍存在
自然资源并非是取之不尽、用之不竭的。现在，大自然被过度开发，因此保护自然迫在眉睫，而保护观念的改变则是________。以前，我们觉得保护动物就要把动物从自然里拿出来，放在一个我们________提供的很好的环境中来保护，但结果________。只有依赖自然环境和生态系统才能真正保护好生物多样性。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
万全之策 精心 适得其反
当务之急 统一 一败涂地
重中之重 单独 事与愿违
大势所趋 专门 南辕北辙
对经典的质疑不会使经典变得_______，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
平淡无奇 缺陷
暗淡无光 瑕疵
百无一用 弊病
一文不值 不足
近年来，学术不端甚至学术腐败现象愈演愈烈。有些人剽窃他人研究成果，有些人编造实验数据，有些人私自拿患者做实验，不仅丧失了学者的底线，甚至是连最起码的做人底线都没有了。身为学者的李教授对此感到非常痛心，他认为学术腐败已经到了非惩治不可的地步，但是同样身为学者的妻子说：“我不同意你的观点，我们学院的张教授治学严谨，他从来没有学术不端的行为。”
以下哪项最能反驳李教授妻子的观点：
惩治学术腐败光靠榜样的力量是不够的，更需要法律的约束
张教授也可能存在学术不端行为，只是没有被发现而已
作为一名公共知识分子，张教授要注意自己在公众面前的正面形象
张教授的情况属于个别案例，并不能反驳带有普遍性的某种规律
钱学森曾提出一个问题，后来被称为“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？虽然他当时只是针对科学研究而言，但这个问题可以推广到很多领域。比“钱学森之问”更为具体的问题是：相对于我们的人口规模，相对于我们的经济总量，相对于我们的教育投入，从我们的教育体制中走出来的具有创造力的人才，为什么这么少？
创造性思维首先来源于知识，这似乎没有争议。不过，对知识的界定需要更多思考。我们说的知识通常指学科和领域的专业知识。但是，知识也应该包括跨学科知识、跨领域知识、跨界知识。创造力多产生于学科交叉和融合。所以对“钱学森之问”的第一个回答是：学生的知识结构有问题，我们的学生过多局限于专业知识，而缺乏跨学科、跨领域、跨界知识，而这些往往是具有创造力的人才的特征。
创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力。爱因斯坦说过，“________________”。他还说过，“________________”，在我们以知识为中心的教育中，这些知识以外的因素通常不受重视。知识与受教育年限的关系比较简单，通常随着受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力与受教育年限的关系则更取决于教育环境和教育方法。儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增多，好奇心和想象力很有可能会递减。这是因为，知识体系都是有框架、有假定的，难怪爱因斯坦感叹过，“________________”。如果这些分析是对的，那么对“钱学森之问”的第二个回答是：不是我们的学校培养不出杰出人才，而是我们的学校在增加学生知识的同时，有意无意地限制了创造性人才的必要因素——好奇心和想象力的发展。
创造性思维的第三个来源与价值取向有关，也就是与追求创新的动机和动力有关。创新的动机有三个层次，分别代表了三种价值取向：短期功利主义、长期功利主义和内在价值的非功利主义，每一个后者都比前者有更高的追求。对短期功利主义者而言，创新能够在短期带来奖励。对长期功利主义者而言，创新需要经过长期努力才能见到成效。而对内在价值的非功利主义者而言，创新源于一种内在动力，源自一种永不满足于现状的渴望，一种发自内心、不可抑制的激情，而不是为了个人的回报和社会的奖赏。现实情况是，具备第一类动机的人很多，具备第二类动机的人也有，但具备第三类动机的人就寥寥无几了。然而，科学和社会的殿堂中如果没有他们，就不成其为殿堂。所以，对“钱学森之问”的第三个回答是：我们之所以缺乏创造性人才，除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太“立竿见影”急于求成的心态，这样的价值观很难出现颠覆性创新、革命性创新。
下列各项均引自《基础教育课程改革纲要（试行）》中基础教育课程改革的具体目标，哪项最有助于解决作者对“钱学森之问”第一个回答所呈现的问题：
强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力
水平一体化物流是指同一行业的多个企业，通过共同利用物流渠道，获得规模经济效益、提高物流效率。水平一体化物流须具备物流需求和物流供应的信息平台，要有大量企业参与并存在较多的商品量。
根据上述定义，下列选项属于水平一体化物流的是：
某家具厂要求原材料供应商和产品销售商使用同一家物流公司
某市屠宰企业将猪、牛肉混放入冷藏车并送往一百多家零售店
电子城百家商店签订协议，指定其中一家承担电子城送货业务
某百货公司设立物流中心，统筹安排全公司各类货物发送工作
陕公网安备 61010302000399号