本题为争议题。
华图选D，其他选A。
本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①由于季节、时点等变化；②造成的某些产品或服务需求波动。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：生产商加大口罩的生产量，是因为疫情，而不是季节、时点等变化，不符合定义，当选。
A选项：圣诞节来临，美发店推出满赠活动的营销对策，符合定义，排除。
B选项：下午和晚上,时点不同，推出价格不同的营销对策，符合定义，排除。
C选项：时令水果套餐，是对季节、时点变化而实施的营销对策，符合定义，排除。
故本题选D。
【2021-黑龙江公检法-085】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段介绍经济学家麦克法登曾分析人们的决策过程，并得出每一次选择都是以使用效用最大为目标的结论。然后用交通工具的例子证明了研究结果。A项表述符合题意，正确答案选择A。

第三步：分析选项
B选项：B选项“个人喜好”的内容原文没有提及，所以B错。

C选项：C选项偏离主题，所以C错。

D选项：D选项偏离主题，所以D错。

故本题选A。
【2014-新疆兵团-049/重庆下-053】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句强调由于智能手机的特点其传播病毒的风险远高于电脑病毒。第二句强调手机病毒传播方式多样，第三句介绍手机病毒传播频率加大。文段为总-分结构，首句提出观点，后两句做具体解释说明，所以文段重在说明智能手机有传播病毒的风险，正确答案选择C。

第三步：分析选项
A选项：原文没有提及智能手机性能是否需要提升，所以A错。

B选项：B选项只是文段部分内容，无法全面概括文意，所以B错。

D选项：D选项偏离“智能手机”这一重点，所以D错。

故本题选C。
【2014-新疆兵团-045/重庆下-059/黑龙江省政法干警-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出我国贫困区域大都处于深山、高原、沙漠等地区，水资源缺乏、土地贫瘠、生态脆弱、灾害频繁。接着就其主要特征进行具体说明，强调我国贫困地区自然条件恶劣，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“交通条件欠佳”无中生有，所以A错。
C选项：“基础设施薄弱”无中生有，所以C错。
D选项：“生态环境脆弱”仅是特征三的表述，片面，所以D错。
故本题选B。
【2019-河北县级-044/河北乡镇-044】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“辨识出不同用户群体”、“创造出适合不同学生群体的学习路径”可知，空处强调的是让教学方式应适应不同学生。
A选项“差异化”可以体现教学方式适应不同学生的意思，符合语境，保留。
B选项“多样化”指多种多样，强调“多”；C选项“个性化”指非一般大众化的东西，强调“与众不同”；D选项“灵活性”指不拘泥于固有模式，强调“变通”,均不符合语境，排除。
第一空代入验证。
“收集数据”，搭配恰当。
故本题选A。
【2016-四川（下半年）-022】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
④中后面谈到了“对初始条件有敏感依赖”，①句中说到“初始条件微小的变化都会造成很大的影响”，两者是顺承的，所以顺序是④①。
⑤句中说到“都会成为重要原因”，说明前面最少有两个原因，②句中说到“初始位置的差别及力量差异”刚好是两个原因，所以顺序是②⑤。
故本题选D。
【2015-山东-025】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①双方平等交流；②提高教学效果。
第二步：题目详解
D选项：学生和老师展开辩论，辩论的双方是平等的；辩论之后，经过不同观点的碰撞，能提高教学成果，符合定义，当选。
A选项：某学院通过文化讲座向外国留学生介绍儒家思想，是学院单方面的向留学生介绍，没有体现双方平等交流，不符合①，排除。
B选项：王老师带领教育专业的学生进行课堂教学模拟实验，“带领”体现出王老师是领导者，不符合①，排除。
C选项：小王觉得自己英语不好，报名参加课外一对一辅导，属于小明的个人行为，与教学效果无关，不符合②，排除。
故本题选D。
【2017-北京-107】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先指出，很少有人知道中国文化什么东西应该“走出去”，接着以“营销”为例进行详细说明，指出想营销必须先有产品，且需要高质量的产品。因此，文段强调的是中国文化想要“走出去”应明确“走出去的具体内容”，下文最可能围绕“走出去”的“产品”展开论述，所以选D。
故本题选D。
【2017-河南-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出大学发展会遇到各种各样的困难，因此使大学管理变得更难；后面从大学管理者的角度具体分析管理大学遇到的困难。因此整个文段的重点是大学管理难的原因，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：大学扩张只是管理难的原因之一，不是重点，所以A错。
B选项：文段没有说到管理者应具备的素质，是说了管理者的困境，所以B错。
D选项：文段没有提及选拔的最佳途径，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2015-黑龙江-044/甘肃-045/黑龙江（边远地区卷）-039/黑龙江（公检法卷）-047】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“古罗马人把马鞍四角的鞍鞒大幅垫高，来固定骑手在马背上的位置，古波斯人则用绳带把骑手双腿固定到马鞍上”可知，古罗马人和古波斯人改良的是马鞍，并非C项所说的马镫，本题选非，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“但构造简单、制作方便、功能全面、使用安全的马镫显然更加完美地解决了痛点，受到广泛欢迎”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
B选项：根据“在中世纪伊斯兰史料中，马镫也被称作‘中国鞋’”可知，马镫是由中国古代传到西方的，需经过丝绸之路，选项表述正确，本题选非，排除。
D选项：根据“在中世纪伊斯兰史料中，马镫也被称作‘中国鞋’”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2020-新疆-035】