本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找题干
文段“现在中文系的文学教学是普遍存在弊病的，突出的表现是：概论、文学史和各种理论展示的课程太多”能直接支持现在中文系文学教学应削减概论、文学史及理论课。但“削减”不能等同与“大幅削减”，所以D错。此题为选非题，因此D当选。
第三步：分析选项
A选项：“学生刚上大学可能还挺有灵气，学了几年后，理论条条有了，文章也会操作了，但悟性与感受力反而差了。”直接支持A选项，此题为选非题，排除。
B选项：文段通篇都在围绕现在中文系的文学教学存在弊病展开讨论，能直接支持B选项，此题为选非题，排除。
C选项：“作家作品与专书选读太少”能直接支持C选项，此题为选非题，排除。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-天津-033】

由于官方不公布题目，所有题目均来自互联网，本题暂无收集到，给您造成不便敬请谅解。如果您有题目，可以通过“报错”或联系在线客服反馈给我们。 

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本题为争议题。
中公选C，华图选C，其他选B。

第一步：寻找因果
原因：教学材料散布于互联网；人们上课地点不受局限；节省时间
结果：慕课能够提高教学效果
第二步：分析选项
A选项：没有说明在线课程具体的优势在哪里，不明确选项，所以A错。
B选项：该项说明慕课确实能够提高教学效果，支持题干，但不是结果所依赖的假设，论述内容与题干相同，属于重复论述，所以B错。
C选项：说明慕课的教学材料和传统板书的教学效果是一样，能够推出慕课能够提高教学效果，是结果所依赖的假设，所以选C。
D选项：有些慕课不能发挥在线课程的功效，说明慕课不能提高教学效果，削弱题干，但不是结果所依赖的假设，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-上海A-054/上海B-031】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段先介绍了“中国第一个航天团队”的成员；接着举例“神五”“神六”“神七”证明中国迈出了太空行走的第一步，“神舟系列”彰显了中国航天事业的发展。文段没有提及“中国已跻身于世界第一流国家行列”，C项表述有误，本题选非，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据第二句“杨利伟驾‘神五’，圆了中国人千年飞天梦；费俊龙、聂海胜乘‘神六’，逡巡天宇五日五夜；翟志刚、刘伯明和景海鹏驾‘神七’，迈出了太空行走的第一步。”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
B选项：结合文段来看，杨利伟、翟志刚等航天员，驾驶“神舟系列”彰显了中国航天事业的蓬勃发展，是新时代的新的中国英雄，选项表述正确，本题选非，排除。
D选项：根据第二、三句“迈出了太空行走的第一步”“‘神舟系列’一次更比一次彰显着中国龙的腾飞力量。”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2009-四川下-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出线上、线下是完全不同的。第二句提出问题：线上交往会不会影响线下交往。第三句表明作者观点，四、五句是对作者观点的详细阐述，尾句通过“尤其”强调互联时代界限会被模糊，也就是强调线上交往和线下交往没有界限，根本不会影响，即没有意义，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：对应第一句内容，非重点，所以A错。
C选项：属于人们在探讨“线上线下交往”时的担忧，并非客观事实，所以C错。
D选项：作者认为二者界限是模糊的，并不是说二者关联愈发紧密，该项与作者观点相悖，所以D错。
故本题选B。
【2018-浙江A-118/浙江B-053】

第一空：本空为语义关系。
关键信息为“在线教育形式使得获取教育资源”，说明在线教育使获取教育资源更加便捷，所以横线处要填一个含有“便捷”意思的词。
A选项“便利”、C选项“快捷”均含有“便捷”的意思，保留。
B选项“丰富”、D选项“多元”强调的是多，没有“便捷”的意思，排除B、D。
第二空：本空前后为解释关系。
关键信息为“广覆盖”，说明可以容纳的学生数量多。
A选项“接纳”指接受收纳。“接纳的学生数量没有限制”可以体现“广覆盖”，恰当。
C选项“汇集”指聚集。题干说的是学生数量多，并没有把学生聚集在一起，排除C。
故本题选A。
【2021-四川-020】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段首先讲述了古希腊人曾遭遇强大而优越的东方文化，他们一度似乎要被这些外来文化压垮，接着通过转折关联词“但是”转折引出希腊文化最终并没有成为“机械混合的文化”或“装饰性的文化”，并对此进行了原因分析，即“认识自己”， 弄清楚自己的真实需要，不盲目跟随。所以文段启示我们要从自身出发，弄清自我需求，不盲目追从别人。所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：“文化自信”、“文化繁荣”均是无中生有，所以B错。
C选项：问题表述，非重点。且文段引用古希腊这一事件，旨在强调要坚持自身文化主体性，并非突出“东西方文化的差异”，所以C错。
D选项：文段强调的是认识自身、坚持自身，并非“顺势而为”，所以D错。
故本题选A。
【2019-黑龙江县乡-054】

第一空：本空为词语辨析。
由“很多古籍_______海外”可知，空处与“古籍”搭配。
B选项“流落”指穷困失意，在外漂泊；常与人搭配，与“古籍”搭配不当，排除。
D选项“散佚”指散失，多用于文献、诗歌等文字性著作的失传；与后文“分散在海外”语义矛盾，排除。
A选项“流散”指流转失散；C选项“流失”指有用的东西流散失去，均语义恰当，保留。
第二空：本空为词语辨析。
“将分散的中文古籍全部统计清楚，_______在一个总目录之中”，是说汇总到一个总目录之中。
A选项“囊括”指全部包罗，符合题意，当选。
C选项“收录”指编辑采用；不含“汇总”的意思，排除。
故本题选A。
【2016-重庆（下半年）-024/政法干警-005】

第一空：本空为语义关系。
根据“需要留心和甄别”可知，市面上的图书多且杂，好的和坏的都有。所以横线要体现“好的坏的都有”的意思。
A选项“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的；不能体现出“好的坏的都有”的意思，排除A。
B选项“滥竽充数”意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货；不能体现出“好的坏的都有”的意思，排除B。
C选项“鱼龙混杂”指好的和坏的混在一起；能体现出“好的坏的都有”的意思，保留。
D选项“龙蛇混杂”比喻好的和坏的混在一起；能体现出“好的坏的都有”的意思，保留。
第二空：本空为递进关系。
根据“故事都是________，甚至是杜撰而来”可知，横线处的关键词是“杜撰”，“杜撰”指臆造、虚构。横线处所填词语要和“杜撰”意思接近但是程度要轻一些。
C选项“道听途说”指路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻；与“杜撰”意思接近且程度轻，保留。
D选项“胡编乱造”指没有根据、不合情理地胡乱编造；程度比“杜撰”要重，所以排除D。
故本题选C。
词义解释：
稗官野史：记载逸闻琐事的文字，指街谈巷说的琐碎言论。
逸闻轶事：指世人不大知道而感兴趣的传闻和故事。
【2019-联考/福建-032】