甲、乙两人从两地出发相向而行，他们在相遇后继续前行。当甲走完全程的70%时，乙正好走完全程的2/3，此时两人相距220米，问两地相距多少米：
330米
600米
800米
1200米
-1）x=220，解得x=600。
两人参加竞赛，甲做错了总数的
，乙做错了6道题，两人都做错了总数的
，问：两人都做对的题有( )道。
5
6
7
8
清代科举文体中的“策”与“论”实为两种文体，常为人所混淆，甚至误以为殿试及乡会试的“策问”就是“策论”。事实上，自清前期乡会试的孝经论、性理论在乾隆时期被取消后，直到清末科举改制，“论”才重新回到乡会试之中，且因其专试历代史事、清朝掌故，而形成了一种全新的科举文体，即“中国政治史事论”。作为用以选才的科举文体，“中国政治史事论”固然脱胎于古文的“论”，却与一般的政论、史论有着明显的差异。它受制于科场程式的束缚，文学色彩略淡，政治意味更浓。这正是中国古代 “文以载道”的理论与以文章考察士子才、学、行的科举制度形成互动影响的典型案例。
这段文字接下来最可能介绍：
政治史事论科举文体的特点
清代选才规则及选才观念的转变
“文以载道”的理论对科举制度的影响
清代科举制度的历史变迁与社会影响
模棱两可，是指对两个相互矛盾的命题同时加以否定的一种逻辑错误。
根据上述定义，下列属于模棱两可的是：
董事长不是说经理要多听群众意见吗？我是群众，可经理总是不听我的意见
问：“你的丈夫犯了盗窃罪，你知道吗？”答：“还有人比他犯的罪更重呢！”
问：“今年你们厂的产值是多少？”答：“今年原材料涨价，不亏本就算好了。”
小张考试作弊，处分还是不处分？我都不赞成，关键是做好小张的思想工作
在人类历史上，科技发明和人工工程曾导致不少“出人意料”“始料不及”甚至“_______”的结果。如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份_______，在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
事与愿违 敬畏
事倍功半 谨慎
针锋相对 尊重
南辕北辙 克制
一列队伍沿直线匀速前进，某时刻一传令兵从队尾出发，匀速向队首前进送命令，他到达队首后马上原速返回，当他返回队尾时，队伍行进的距离正好与整列队伍的长度相等。问传令兵从出发到最后到达行走的整个路程是队伍长度的多少倍：
1.5
2
，队伍速度
；
，化简为
，令
，解得
；
倍。如图所示，在光滑桌面上有一轻质弹簧，它的两端连接质量不等的两个小球，用两手挤小球，使弹簧被压缩而静止在桌面上，然后同时放手，在弹簧恢复原长的任意时刻，两小球的：
动能相等
动量大小相等
速度大小相等
加速度大小相等
两个重量相同的实心铅球和棉球，将它们用细线分别挂在两个同样的弹簧秤下并浸入水中，比较这两个弹簧秤的读数是：
挂铅球的大
挂棉球的大
两者一样
无法确定
某商场出售甲、乙两种不同价格的笔记本电脑，其中甲电脑连续两次提价10%，乙电脑连续两次降价10%，最后两种电脑均以9801元售出各一台，与价格不升不降比较，则商场盈亏情况是（ ）。
不赚不亏
少赚598元
多赚980.1元
多赚490.05元
，解得x=8100；
，解得y=12100。A、B两地间有条公路，甲、乙两人分别从A、B两地出发相向而行，甲先走半小时后，乙才出发，一小时后两人相遇，甲的速度是乙的
。问甲、乙所走的路程之比是多少：
5：6
1：1
6：5
4：3
，即两人速度比为2：3，因此路程比为1：1。
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