第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段首先讲述了古希腊人曾遭遇强大而优越的东方文化，他们一度似乎要被这些外来文化压垮，接着通过转折关联词“但是”转折引出希腊文化最终并没有成为“机械混合的文化”或“装饰性的文化”，并对此进行了原因分析，即“认识自己”， 弄清楚自己的真实需要，不盲目跟随。所以文段启示我们要从自身出发，弄清自我需求，不盲目追从别人。所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：“文化自信”、“文化繁荣”均是无中生有，所以B错。
C选项：问题表述，非重点。且文段引用古希腊这一事件，旨在强调要坚持自身文化主体性，并非突出“东西方文化的差异”，所以C错。
D选项：文段强调的是认识自身、坚持自身，并非“顺势而为”，所以D错。
故本题选A。
【2019-黑龙江县乡-054】

第一空：本空为词语辨析。
由“很多古籍_______海外”可知，空处与“古籍”搭配。
B选项“流落”指穷困失意，在外漂泊；常与人搭配，与“古籍”搭配不当，排除。
D选项“散佚”指散失，多用于文献、诗歌等文字性著作的失传；与后文“分散在海外”语义矛盾，排除。
A选项“流散”指流转失散；C选项“流失”指有用的东西流散失去，均语义恰当，保留。
第二空：本空为词语辨析。
“将分散的中文古籍全部统计清楚，_______在一个总目录之中”，是说汇总到一个总目录之中。
A选项“囊括”指全部包罗，符合题意，当选。
C选项“收录”指编辑采用；不含“汇总”的意思，排除。
故本题选A。
【2016-重庆（下半年）-024/政法干警-005】

第一空：本空为语义关系。
根据“需要留心和甄别”可知，市面上的图书多且杂，好的和坏的都有。所以横线要体现“好的坏的都有”的意思。
A选项“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的；不能体现出“好的坏的都有”的意思，排除A。
B选项“滥竽充数”意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货；不能体现出“好的坏的都有”的意思，排除B。
C选项“鱼龙混杂”指好的和坏的混在一起；能体现出“好的坏的都有”的意思，保留。
D选项“龙蛇混杂”比喻好的和坏的混在一起；能体现出“好的坏的都有”的意思，保留。
第二空：本空为递进关系。
根据“故事都是________，甚至是杜撰而来”可知，横线处的关键词是“杜撰”，“杜撰”指臆造、虚构。横线处所填词语要和“杜撰”意思接近但是程度要轻一些。
C选项“道听途说”指路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻；与“杜撰”意思接近且程度轻，保留。
D选项“胡编乱造”指没有根据、不合情理地胡乱编造；程度比“杜撰”要重，所以排除D。
故本题选C。
词义解释：
稗官野史：记载逸闻琐事的文字，指街谈巷说的琐碎言论。
逸闻轶事：指世人不大知道而感兴趣的传闻和故事。
【2019-联考/福建-032】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
考虑最不利情况，即化学、物理专业的同学全部选出，中文、历史、哲学专业各选4人，此时再任意选出一名学生即可。
那么至少需要选出4+3+4+4+4+1=20位同学。
故本题选B。
【2017-辽宁-042】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设原计划采样次数为x，则采样间隔数为x-1，实际采样次数是2x，间隔数为2x-1。
由于第一次与最后一次采样时间与原计划相同，即说明总的采样时间一定，由题意得41×（x-1）=20×（2x-1），解得x=21，即实际采样次数是21×2=42。
故本题选C。
【2012-北京-084】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说《尤利西斯》手稿最终成交价高达150万美元。第二句对高价进行解释，说《尤利西斯》是爱尔兰的文学国宝。第三句说爱尔兰国家图书馆将《尤利西斯》手稿高价拍回，文学价值和民族情感各占一半。因此文段重点是说为何《尤利西斯》手稿能拍出高价，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：只是这幅作品能拍出高价的原因之一，过于片面，所以B错。
C选项：文段并没有说到手稿价值难以估量，属无中生有，所以C错。
D选项：文段是说《尤利西斯》手稿是爱尔兰的文学国宝，且这只是文段原因之一，所以D错。
故本题选A。
【2009-国考-050】

第一步：判断题型------本题为工程问题、特值问题
第二步：分析解题：
设每名工人每天的工作量为1，增派9名工人后每天的工作量6+9=15；
6名工人4天完成1×6×4=24，工作总量为24÷8%=300；
订单50%到80%的工作量为300×(80%-50%)=90；
所以需要间隔90÷15=6天。
故本题选A。
【2016-北京-078】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，家训故事、家风箴言_________着希望和嘱托。
A选项“承载”指承受负载，与文意相符，保留。
B选项“承受”指支承或经受（重量或压力），与“希望和嘱托”搭配不当，排除；
C选项“承袭”指沿袭继承，一般搭配制度或基业，与“希望和嘱托”搭配不当，排除；
D选项“承担”指敢于担当的责任与义务，通常与人搭配，与“故事”“家风箴言”搭配不当，排除。
第二、三空代入验证。
“言传身教”指言语行为起模范作用，能够与“耳濡目染”构成并列，恰当。
“束之高阁”指比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理，与“冰冷道理”搭配恰当，符合文意，当选。
故本题选A。
【2021-重庆选调-023】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开始说之前“点击此处设为首页”在各大网站都有，即大家对这个提醒的态度很热情，之后说到它在一夜之间消失了，大网站们不再过分热情了，因此文段之后会去论述造成这个态度转变的原因。
故本题选A。
【2009-湖北-044/陕西-044/天津-044/西藏-044】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句是说有些干部感叹不自由这一问题；第二句分析其原因是由于对自由观点的看法；第三句指出法典是人民自由的圣经，也就是自由应遵守法典；第四、五句通过“然而”“但”“问题是”指出现实人们对自由的错误认识；最后一句通过反面叙述强调不能任性看待自由。所以文段后半部分通过对比重点说明：自由是需要限制的，我们应该在法典之内享有自由，与重点表述最为接近的是C选项。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及“自律”，所以A错。
B选项：文段在说自由和法律的关系，选项在说自由和自律的关系，不一致，所以B错。
D选项：文段并未提及自由和自律的关系，所以D错。
故本题选C。
【2018-广州325-017】