第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
2010年出口额分别为：
文化教育=；
文学艺术=；
综合图书=；
由高到低排序为：文化教育－综合图书－文学艺术。
故本题选D。
【2013-河北-098】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段“‘触网’对它们而言固然是时尚，也是一种顺应时代的自我救赎”可知，走向数字化是纯文学杂志的救赎，但不确定是不是“唯一救赎”，C项表述有误，本题为选非题，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“这些文学期刊大多面临传统读者减少、年轻读者难寻的窘境”可知，A项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择A项。

B选项：根据“‘触网’对它们而言固然是时尚，也是一种顺应时代的自我救赎”可知，B项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择B项。

D选项：根据“这些杂志都有几十年历史，从来都是‘几十页纸走天下’”可知，D项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择D项。

故本题选C。
【2014-国考-056】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
A、D项“滋养”指滋补保养，供养，养育。
B、C项“滋润”指浸润、润泽，不干燥。
结合语境“_______着一代代炎黄子孙”，横线处与“子孙”搭配，用“滋养”，答案在A、D之中。
第三空：本空为并列关系。
根据语境“不仅能_______，还能了解”可知，横线处与“了解”对应，意思相近，“领略”恰当。
第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“经典名作”，“脍炙人口的经典名作”搭配恰当。
故本题选D。
【2014-河北（政法干警）-026】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项①、③、⑤可为首句，⑤句中出现“此三要素”，不适合为首句，排除A、D。
③中提到了“三要素”所以③和⑤捆绑，排除B，确定C选项。
进行验证，①④都提到了“影视作品中……”且④中“还”是对上文的承接，所以①④捆绑，所以正确顺序为③⑤②①④。
故本题选C。
【2015-江西法检-040】

第一步：分析题干
①网络原创文学中，玄幻小说占据着主流的地位。
②用数据排名说明玄幻小说占据着主流的地位。
③很多类型小说也多受到玄幻笔法的影响。
第二步：分析选项
A选项：根据①③可知，玄幻小说已成为中国最为流行的大众文学形式，题干要求选不能推出的，所以A不选。
B选项：根据②中的排名可知B表述正确，题干要求选不能推出的，所以B不选。
C选项：题干说玄幻小说，背景是在网络原创文学中，符合题意，题干要求选不能推出的，所以C不选。
D选项：根据①可知题干背景是在网络原创文学中，所以它不能代表整个中国文学，所以选D。
故本题选D。
【2010-北京-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
根据《经典咏流传》与《中华新韵》定位第③段，重点关注例子以及例子前后，发现举例子的目的是为了加强前文的论证，并非后文。因为例子强调方式的改变，并非强调每个时代都会流行。因此举例是为了说明不同于直接生硬的引用，在这个网络时代，有恒久魅力的经典语言文化在以新的方式焕发生机。对应选项，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段侧重强调在网络时代，经典语言文化以新的方式焕发生机，并非探究“中国传统语言具有恒久魅力的原因”，所以A错。
B选项：“汲取精华”无中生有，所以B错。
D选项：例子之后内容，所以D错。
故本题选C。
【2019-陕西-053】

第一空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。“屡屡成为人们茶余饭后的谈资，也渐次进入文学研究的视野”说明谍战小说市场上的发展情况好。
A选项“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴旺；含有“发展情况好”的意思，保留。
B选项“方兴未艾”形容事物正在发展，尚未达到止境；强调未到止境，不含“发展情况好”的意思，排除B。
C选项“炙手可热”指权势大，气焰盛，使人不敢接近；不含“发展情况好”的意思，排除C。
D选项“声名鹊起”形容名声突然大振；侧重从无名到有名的过程，不符合题意，排除D。

第二空代入验证。
“象征”表示用具体的事物表现某种特殊意义；用在此处恰当。
故本题选A。
【2012-国考-038】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《大观茶论》原名《茶论》，为宋徽宗赵佶所著的关于茶的专论，对北宋时期蒸青团茶的产地、采制、烹试、品质、斗茶风尚等均有详细记述。C选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：蔡襄是北宋著名书法家，擅长正楷、行书和草书，其书法浑厚端庄，淳淡婉美，自成一体。与苏轼、黄庭坚、米芾、并称“宋四家”。说法正确，本题选非，排除。
B选项：洛阳桥，原名叫做“万安桥”，是北宋泉州太守蔡襄主持的建桥工程，是古代中国桥梁建筑的杰作之一。说法正确，本题选非，排除。
D选项：《荔枝谱》是北宋蔡襄撰写的介绍福建荔枝的专书，被称赞为“世界上第一部果树分类学著作”。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2020-联考/山西-108】

“甲与丁同一个专业”“两个法律专业的人和两个文学专业的人都坐在相邻位置”，所以甲、丁位置相邻。
“丙坐在乙和一个文学专业的人之间，戊和乙不相邻”，可推出丙坐在乙、戊之间，且戊为文学专业，则丙也应为文学专业。
因此甲、丁必须为法律专业，乙只能为历史专业，丙、戊为文学专业。
故本题选C。
【2015-浙江A-108/浙江B-103】

第一步：找出论点和论据。

论点：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。

论据：某教师收集了本班学生的语文学习兴趣、每天的学习时长等信息，结合期末考试语文成绩分析后发现，与每天语文学习时长不足2小时的学生相比，学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。

本题的论点和论据讨论的都是语文学习时长和培养学习兴趣、提高语文成绩的关系，论点和论据话题一致，削弱优先考虑否定论点，且论点包含因果关系，也可以考虑因果倒置和他因削弱。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是该班级期末考试语文成绩最好的学生每天学习语文1小时，但题干研究的是学习语文时长不足和超过2小时的学生的平均成绩，个例无法质疑整体成绩情况，无法削弱，排除。

B项：该项说的是该班级的语文期末考试平均分高于其他班级，只是说了班级整体的考试情况，并没有说明取得高成绩与该班学生学习语文的兴趣和时长之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是语文学习兴趣高的学生拥有更好的学习习惯，但更好的学习习惯是否包括对学习时长的把控并不明确，无法削弱，排除。

D项：该项说的是只有语文学习兴趣高的学生才乐于花更长时间学习语文，即对语文感兴趣导致学习语文时间长，而论点认为学习语文时间长能够有效培养学习兴趣，该项颠倒了论点中的因果，属于因果倒置，可以削弱，当选。

故正确答案为D。